小學(xué)英語快樂高效的課堂教學(xué)研究

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1、小學(xué)英語快樂高效的課堂教學(xué)研究??俗話說的好：“寸金難買寸光陰”，時間是無價的。為了讓每一節(jié)課都能讓孩子們學(xué)到最多的東西，我們應(yīng)該提高效率，改進(jìn)教育方法，留住精華去除糟粕。課堂是目前學(xué)校實施教育教學(xué)的主渠道，課堂中的教學(xué)活動是學(xué)校實施教育教學(xué)最重要的載體，因此，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長、對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展有著直接的影響?？平M里各老師的課讓我學(xué)到很多教學(xué)方法，上完匯報課以后,老師們給我的意見和建議更讓我受益匪淺。作為一名新老師,應(yīng)該要抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會,多學(xué)學(xué)其他老師好的教學(xué)方法,結(jié)合自己的不足,再逐步改進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的教

2、學(xué)，我對如何構(gòu)建快樂高效課堂有了很深的理解。我認(rèn)為要提高課堂效率主要從以下這幾個方面入手：??第一，啟發(fā)興趣，讓課堂變得生動活潑。??興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。有了興趣，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣，又再次促進(jìn)創(chuàng)新。興趣越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。興趣是最好的老師。很多同學(xué)一提到學(xué)英語就一頭冒水，覺得我們中國人學(xué)英語太難了。其實，學(xué)英語的方法很多，并且是既生動又有趣的。如果在小學(xué)階段培養(yǎng)好興趣的話，學(xué)生就會感到輕松、活躍、精力充沛。教師授課也會比較輕松，對各個知識點都會做到滲透，達(dá)到高效要求。

3、教師就要了解如何去吸引學(xué)生，去設(shè)計課堂，令學(xué)生喜歡上英語課。現(xiàn)代的課4堂知識是多元化的，具有多樣性的，傳授孩子們更多的知識是最終目的，為此我們就要制作合適自己也適應(yīng)孩子們的一套教育方法。這套方法不僅具有傳統(tǒng)教育的優(yōu)點更需要高效實用，使之能夠引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。使這節(jié)課剛剛結(jié)束，他們就迫不及待的想著下一節(jié)課。???第二，要運用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂變得豐富直觀。??多媒體教學(xué)就是充分運用科技的優(yōu)勢，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、等交際實踐活動中發(fā)展語言運用能力。多媒體教學(xué)是以學(xué)生為主體和以老師為主導(dǎo)的教學(xué)關(guān)系，突出具有個性化的學(xué)習(xí)方式，共同建構(gòu)

4、和協(xié)助合作的學(xué)習(xí)過程，達(dá)到具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)成果的一種全新高效教學(xué)。所以，隨著科技的發(fā)展，課程改革的進(jìn)一步深化，多媒體教學(xué)也普遍了。教材無非是個例子，故教師的課堂教學(xué)手段和方法也應(yīng)因時因事因人而異。我們常說，最有效的教育教學(xué)，體現(xiàn)在將對學(xué)生的期望和要求變成學(xué)生的自我期望和自覺要求，這其中也隱含著手段和方法的無窮變化。課堂上一味地講，一味地做題目、一味地看幻燈片，像比賽一樣一味地追求新、奇、異，都不會有太好的效果，更難以持續(xù)，只有適合學(xué)生的認(rèn)知興趣和規(guī)律，順應(yīng)學(xué)科知識特點的教學(xué)手段和方法，才會使學(xué)生滿意和接受，才會取得更好的教學(xué)效果。例如，

5、我們可以利用PPT做好相關(guān)的課件，F(xiàn)LASH課文動畫，各種生動有趣的情景融入教學(xué)當(dāng)中。課堂上，也適當(dāng)加入相關(guān)的小游戲，比賽，TPR活動。學(xué)生積極性被調(diào)動起來了，在情景中對話中，也鍛煉了膽量。這樣的課堂，形式多樣，學(xué)生比較喜歡。4第三，高效課堂是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂。在課堂教學(xué)過程中教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)效率有效提高。優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)新探究理念。學(xué)貴得法，課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。但是，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師平常的嚴(yán)格要求密不可分。同時，要求教師能充分挖掘?qū)W生自主探究能力，把學(xué)習(xí)、探究的權(quán)利還給學(xué)生

6、自己，拓寬學(xué)生探究空間。教師要堅定學(xué)生可以學(xué)會，每個學(xué)生都可以學(xué)好的觀念。指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，找出存在問題的癥結(jié)，尋求解決問題的辦法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)師生雙方的反思將會使教與學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。在英語課堂中，有很多的語法點和外語表達(dá)習(xí)慣需要掌握，當(dāng)弄懂學(xué)習(xí)方法以后，在課堂上遇到的問題，學(xué)生也會先試著學(xué)老師傳授的方法解決。如果整個班級的同學(xué)都學(xué)會了方法，自主學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，就達(dá)到了高效要求?！≡谔岢刭|(zhì)教育的今天，社會各界都在提倡給學(xué)生減負(fù)，不能占用學(xué)生的休息時間，向課堂40分鐘要

7、效率，這就對教師提出了更高的要求，教師要與時俱進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大知識面；刻苦鉆研新教材，敢于面對新挑戰(zhàn)；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)校的實際條件以及學(xué)生的需要，積極而有創(chuàng)造性地探索能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高課堂教學(xué)效率的行之有效的教學(xué)方法，交流共勉，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，特別是我們新教師，要多研究教材，研究學(xué)生，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。4轉(zhuǎn)發(fā)至微博?轉(zhuǎn)發(fā)至微博4