資源描述：
《2019-2020年一年級數學上冊 還缺幾個 1教案 滬教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年一年級數學上冊還缺幾個1教案滬教版認知目標： 1.通過補充，會求缺少的加數?！ ?.會根據提供的情景，敘述有關“補充”情節(jié)，并解答。 能力目標：3.還缺幾個可以繼續(xù)往前數，也可以對和進行分拆?！ ?.培養(yǎng)學生看圖表述的能力和探究的精神。情感目標：經歷數學知識的應用過程，感受自己身邊的數學知識，體會學數學、用數學的樂趣。教學重點：知道通過補充求缺少的加數。教學難點：根據提供的情景，敘述有關“補充”的情節(jié)，并解答。教學準備：課件、學具等教學設計思想： 新教材十分注重讓學生體驗學習數學的過程，讓學生“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的認在數學上
2、得到不同的發(fā)展?！毙聰祵W課程給學生越來越充分的自主探索、合作交流、積極思考和時間操作的機會?，F實的、有趣的和探索性的數學學習活動將成為數學課程內容的有機組成部分。為此在本課設計中，我盡量遵循二期課改理念，體現我校小班化教育的特點，從一下幾方面考慮： 1.基于學生經驗的基礎上進行數學教學?！ W生學習新知，首先必須具備接納新知的原有知識基礎和認知水平。在學習新知前，要幫助學生整理原有的認知結構和已有經驗，為學新知作準備。因此課伊始，我設計了“上超市”的情景，讓學生在模擬的購物活動中做好學習的準備，并一次來激發(fā)學生學習和解決問題的興趣。 2.在生動有趣的情景中進行教學。附送：20
3、19-2020年一年級數學上冊還缺幾個教案滬教版教學目標：1.初步理解減法的另一含義——求部分數。2．能根據圖意，編出求部分的簡單應用題，并會用減法計算。3．培養(yǎng)同學們的理解能力、口頭表達、合理的推理能力和想象能力。教學重難點：理解減法的另一意義——求部分數教學過程：一、游戲導入小游戲：猜猜手里有幾個雙色片。1．數一數：老師手里一共有幾個雙色片？（8個）2．藏起一些，猜猜手心里有幾個？3．你怎么知道的？4.（多次游戲后）小結：8個雙色片分成兩部分，知道了其中一部分，我們只要想8的分與合就能知道另一部分了。5．揭題：今天這節(jié)課我們來擺擺雙色片，學學“求部分數”的好方法。（板書）二、
4、探究學習1．理解數量關系，探究計算方法（1）出示問題情境小學：xj5u一共有8個小朋友，男生有3人，女生有幾人？（2）暢所欲言，交流算法你是怎么想的？（3）整理與抽象抽象成雙色片，揭示數量關系8個小朋友分成男、女兩部分，用8個雙色片表示這8個小朋友。男生有3人，要知道女生有幾人，只要從8個里面去掉3個男生，剩下的就是女生的人數了。也就是想8可以分成3和幾。（4）寫出減法算式你能用一個算式表示這個分拆的過程嗎？8—3=5（5）算式各部分意義這里的8表示什么？3呢？5呢？（6）小結：求部分數可以用減法來計算（補充課題），只要用總數減去另一部分就可以了。2．動手操作，強化認知（1）變式
5、同樣是這8個小朋友，如果知道了女生人數，要求男生有幾人，你會算嗎？（2）看圖說故事小學：xj5u一共有8個小朋友，女生有5人，男生有幾人？（3）擺一擺，進一步體會算法（同桌）你能不能用雙色片表示小朋友，擺一擺這個故事？（4）反饋你是怎樣擺的？先擺什么？表示什么？再怎么樣？為什么？（5）小結：無論是算男生人數，還是算女生人數，只要是求部分數，我們都可以用總數減去已經知道的那部分。三、練習鞏固1．看圖列式一共有10支?支=一共有7朵花3朵?朵=2．看算式，編“求部分數”的數學故事。5—4=小學：xj5u*四、拓展：求減數桌上有6個面包，小胖吃掉了一些，現在還剩下2個。小胖吃了幾個面包
6、？五、總結。（略）小學教育資料好好學習，天天向上！第5頁共5頁
