《子路曾皙冉有公西華侍坐》

《《子路曾皙冉有公西華侍坐》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》講課人：49號湯詠1998年，諾貝爾獎獲得者共同作過一個宣言：“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧”?？鬃?，名，字，家學派創(chuàng)始人，思想核心是，政治上主張，鼓勵人們，即“出來做事”。丘仲尼儒仁禮治入仕你們知道孔子的哪些教育思想？有教無類、因材施教、循循善誘、溫故知新、知之為知之，不知為不知、學而不厭、誨人不倦、三人行必有我?guī)熝傻?。《論語》是一部＿＿＿體散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所輯錄的孔子及其弟子的言行錄?！墩撜Z》包括

2、《學而》《為政》《八佾》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相連屬；言簡意豐，精警誡人。宋儒把《論語》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合稱為“四書”。語錄門人再傳弟子20大學中庸孟子五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》重點字詞讀音論語饑饉曾皙哂舞雩鏗爾小相沂冠者喟俟撰攝比及毋冉lúnj?nxīsh?nyúkēngxiàngyíguànkuìsìzhuànshèbìwúr?n1、如或知爾，則何以哉？2、如其禮樂，以俟君子。3、宗廟之事，如會同。4、方六七十，如五六十。（一）一詞多義如果至于或者或者

3、知識歸納（1）（2）1、不以規(guī)矩，不能成方圓2、方六七十，如五六十3、可使有勇，且知方也4、方欲行，轉視積薪后方形縱橫，方圓正道，是非標準（禮儀）。正、才（3）1、往借，不與，歸而形諸夢2、夫子喟然嘆曰：吾與點也。3、遂與外人間隔4、唯求則非邦也與？5、失其所與，不知。給予贊成跟、和“歟”，相當于“嗎”結交。（所與：結交的人，即同盟者）1、以吾一日長乎爾2、攝乎大國之間3、異乎三子者之撰4、浴乎沂，風乎舞雩（4）比在和、跟到、在1、以吾一日長乎爾2、子路率爾而對曰3、鼓瑟希，鏗爾4、爾何如（5）你(

4、們)…的樣子，相當于“然”。鏗的一聲，象聲詞你1、宗廟之事，如會同，端章甫2、鼓瑟希，鏗爾3、三子者出，曾皙后4、冠者五六人5、浴乎沂，風乎舞雩（1）名詞活用為動詞穿著禮服，戴著禮帽。彈奏最后出戴……帽子吹風，乘涼（二）詞的活用1、可使有勇，且知方也2、赤也為之小，孰能為之大？正道，是非標準。譯成“為人的道理”。小的國家，大的國家（2）形容詞活用為名詞1、子路率爾而對曰2、比及三年，可使足民回答使……富足（3）形容詞活用為動詞1、不吾知也2、毋吾以也古代漢語的疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。3、

5、則何以哉古代漢語的否定句中，代詞作賓語，賓語前置。（三）特殊句式——倒裝句（1）賓語前置5、異乎三子者之撰。譯文：我和他們?nèi)坏牟拍懿灰粯友剑。?）介賓狀語后置4、加之以師旅，因之以饑饉6、以吾一日長乎爾譯文：因為我年紀比你們大一點1、可使有勇，且知方也（其）譯文：可以使（他們）都有勇氣，并且懂得做人的道理。（四）特殊句式——省略句2、毋吾以也譯文：（你們）不要認為我（年紀大一點就不說了）。全文結構謹嚴，以“志”為焦點，以孔子為核心，由侍坐而問，由問而述，由述而評。侍坐孔子誘導言志：平等民主。四子言

6、志子路：可使有勇且知方也----魯莽直率，好勝自詡。冉有：可使足民。----謹慎謙遜，不卑不亢。公西華：愿學焉，愿為小相----委婉謙恭，善于辭令。曾皙：暮春者“浴”“風”“詠”----從容穩(wěn)健，機敏好學。釋“哂”由“與”點之因?？鬃訉λ膫€弟子的談話作了什么評價？對子路：哂其“不讓”贊其“知方”哂其要民“知方”，而自己卻不“知方”對其他三人表示肯定，猶其是曾皙，深得孔子的贊賞?？鬃右蠹艺f說自己的志向，曾晳并沒有說出什么志向，只是描繪了一幅春游圖，孔子還贊成他。是什么意思。楊樹達先生評論這幅圖時說：

7、“孔子與曾點者，以點之所言為太平社會之縮影?！苯Y構圖示：孔子問志弟子述志孔子評志如或知爾，則何以哉子路　三年，可使有勇，且知　　方也哂之　　　其言不讓冉有三年，可使足民。如其　　禮樂，以俟君子公西華宗廟之事，如會同，　　　端章甫，愿為小相曾皙浴乎沂，風乎舞雩，詠　　而歸吾與點也非邦也與？非諸候而何？第一段（1）：孔子問志。第二段（2--12）：弟子述志。第三段（13--16）：孔子評志。三、整體感知：概括各段大意