線段 直線 射線 角

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1、四年級教案課題直線、射線和角節(jié)數(shù)第19節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線區(qū)別。能力目標(biāo)：懂得角的定義，掌握角的表示方法和讀法。情感目標(biāo)：加強(qiáng)動手操作，給學(xué)生提供自主探索的空間。滲透極限的思想、猜想和驗證的方法。教學(xué)重點掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系；掌握角的特征。教學(xué)難點直線、線段、射線之間的聯(lián)系、角的形成教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入老師知道大家最擅長猜謎語了，請看（課件出示：有始有終。打一線的名稱。）對了，就是線段。你還記得線段有什么特點嗎？今天老師想帶你們再去認(rèn)識幾位新朋友。（

2、板題：直線、射線和角）你們想認(rèn)識它們嗎？（生：想）二、新課（一）認(rèn)識射線、直線1.認(rèn)識射線師：小精靈去哪兒了？我們一起去看看吧?。ㄕn件出示）你看到了什么？（生說）師：這道光線能有多長呢，請大家接著看（課件出示）我們來看看小精靈還有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示）（1）像這樣的線，我們把它看作射線。（板書：射線）射線是什么樣的呢？（生：沒有盡頭，無限長……）生活中還有哪些地方能看到射線？（生說，師課件出示圖片）（2）我們一起來欣賞幾張圖片。（課件出示）看了這些圖片以后,你想說些什么呢?（生說）（3）師：絢麗的燈光把城市的夜空裝扮得格外漂亮，你能

3、畫出一條射線嗎？自己在下面試一試，再想一想你是怎樣畫的。（學(xué)生畫射線，教師巡視。）（4）現(xiàn)在誰愿意上來給大家來畫一條呢?（5）歸納射線的特點。（板書：一個端點，向一端無限延伸）(提醒不能全部畫完只要畫出它的一部分就可以了)2.教學(xué)直線。（1）師：下面我要給大家介紹一位新朋友。（課件出示）你們認(rèn)識它嗎？（生：直線，師板書：直線）（2）看圖想一想，直線是什么樣的？（生說，師相機(jī)板書：沒有端點，向兩端無限延伸）3.比較。（1）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了射線和直線。你能給射線和直線編個謎語嗎？（指生說）那線段、射線和直線有什么相同的地

4、方和不同的地方呢？下面小組合作討論一下。課件出示表格：?圖???形相同點不同點線段???射線??直線??（2）師：通過我們大家的努力，發(fā)現(xiàn)了線段、射線和直線的相同點和不同點。現(xiàn)在我們來判斷一下。（課件出示）（3）那他們之間有著什么聯(lián)系呢？我們來觀察一下課件出示（顯示線段和射線從直線中截出來。）學(xué)生觀察。（4）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言：直線里有線段、直線里有射線等。）（5）師小結(jié)：直線里可以取出線段和射線，我們就說線段和射線可以看成是直線的一部分。（課件出示）4.拓展延伸。（1）師：根據(jù)剛才的探究，我們知道了直線和射線都可以延

5、伸，畫的時候不可能畫完。所以只需要畫出一部分就可以了。那現(xiàn)在我們就來比試比試，畫一畫。（2）師：請大家在紙上點一點，通過這一點畫射線。大家猜猜可以畫多少條。我們來試試看，看你在5秒鐘內(nèi)可以畫多少條。（指生說畫了多少條）（3）那大家想想，如果時間不限制，你可以畫多少條？（無數(shù)條）那說明，通過一點畫射線能畫多少條呢？（課件顯示）過一點可以畫無數(shù)條射線。想一想，過一點可以畫多少條直線呢？（無數(shù)條）（4）師：現(xiàn)在請大家在紙上點兩點。大家猜猜要同時經(jīng)過這兩點，可以畫多少條直線？（學(xué)生試著畫，師課件演示）（5）如果有4個點，你能任選兩個點畫一條

6、直線嗎？（學(xué)生完成39頁做一做）（二）認(rèn)識角1.師：過一點可以畫出無數(shù)條射線，如果過一點引出兩條射線會是什么圖形呢？（學(xué)生試畫，教師課件演示）大家看看它也是我們的老朋友，叫什么名字呢？（生：角，師板書：角）2.師：對，這就是大家熟悉的角。誰來說說剛才你的角是怎么畫成的。（生：從一點畫出了兩條射線形成的。）3.師一邊用課件動態(tài)展示角的形成過程，一邊規(guī)范學(xué)生的語言：從一點引出兩條射線組成的圖形叫做角。（板書）這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。4.同學(xué)們，你們知道怎樣表示角嗎？（生說，師課件演示并講解）5.師：請你把剛才畫的角標(biāo)上

7、角的符號，記一記，讀一讀。三、鞏固師:通過剛才的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了線和角的很多知識,你們能運用這些知識去解決一些問題嗎?那我們就來闖闖關(guān)吧.1.第一關(guān)，下列圖形哪些是角。2.第二關(guān)，他們的說法對嗎？（1）一條直線長1.5米。（2）從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。（3）線段有兩個端點,射線只有1個端點,直線沒有端點。3.第三關(guān)，選一選4.第四關(guān)，數(shù)一數(shù)下圖中有幾個角？5.第五關(guān)四、總結(jié)1.師：通過今天的學(xué)習(xí)你都學(xué)會了哪些知識？（生說）2.師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們對射線、直線和角又多了一些認(rèn)識,今天同學(xué)們表現(xiàn)都不錯,能夠認(rèn)真思考、積

8、極發(fā)言。希望以后都能象今天這樣表現(xiàn),好不好？五、作業(yè)運用今天所學(xué)的知識創(chuàng)作一幅圖畫。板書設(shè)計：直線、射線和角射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。從一點引出的兩條射線所組成的圖形叫做角。教后反思本節(jié)課