心育工作案例

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1、心育工作案例案例一：教學(xué)中的自我反思1、撰寫心育教案反思。在上完每一節(jié)課后我都認(rèn)真的撰寫心育教學(xué)反思，分析每節(jié)課的優(yōu)缺點，及時改正教學(xué)中存在的不足。例如，本節(jié)課哪些學(xué)生掌握的較好，哪些學(xué)生需要加強(qiáng)，哪些學(xué)生要利用課余時間補一補。這些我都做到心中有數(shù)，盡量不讓每一個學(xué)生掉隊。做到發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，讓每一位學(xué)生都能健康的學(xué)習(xí)。2、利用教學(xué)錄像進(jìn)行心育反思。有時在教學(xué)中由于班額較大，學(xué)生出現(xiàn)的一些狀況我們不能及時發(fā)現(xiàn)，在講課時基礎(chǔ)較好的學(xué)生發(fā)言的機(jī)會多，就存在個別學(xué)生搶答不著的情況。通過看我的錄像光盤，我發(fā)現(xiàn)在整節(jié)課的教學(xué)中我班的五、六個同學(xué)

2、都不曾主動回答過問題。他們總是看著別人答題。發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后在每次上課時我都盡量讓他們先說一說，再讓別的同學(xué)補充。漸漸地他們能主動舉手回答問題了，不再覺得上課和他們沒關(guān)系了。3、教師間的交流討論。在教學(xué)中我遇到不明白的地方就回到辦公室向老教師請教。一次我班的張闖同學(xué)的書被別的同學(xué)給撕了，當(dāng)時正要午休，家長在外面等著放學(xué)，沒辦法只好讓學(xué)生回家?；氐睫k公室我把這件事說了，辦公室中有經(jīng)驗的老教師當(dāng)時就說，別急，下午你回班問一問，不是他同桌就是前后桌。別的小學(xué)生是不會短時間到他那去的。下午學(xué)生剛到班級，我就把他的同桌叫到走廊，問她書是不是她撕的，她低著

3、頭說：“老師，他不給我讓座，我生氣就把他書撕了，以后不會這樣了?！彪m然是一件很小的事，但是通過這件事，我覺得還是人多力量大，老教師的經(jīng)驗豐富。這些方法都是她們從工作中總結(jié)出來的。從那以后只要我有不明白的地方就回到辦公室與學(xué)年組的同事商量。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，六十多名學(xué)生不再讓我忙的暈頭轉(zhuǎn)向，對學(xué)生的管理有了一些小經(jīng)驗。案例二：對學(xué)生管理的反思。剛接手大班額教學(xué)工作時，我每天都要忙到下班后半小時才能回家。學(xué)生的管理效果卻不見明顯改觀。后來我反思自己的工作方法，發(fā)現(xiàn)這些孩子的共同特點是“他們剛從幼兒園轉(zhuǎn)到正規(guī)學(xué)校上課，還沒有適應(yīng)這里的生活環(huán)境，

4、再加上有一部分孩子是從農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的，他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度不同有很大的差異。學(xué)的多的同學(xué)已經(jīng)把一年級的知識學(xué)會了，而有一些孩子沒上幾天幼兒園，連拼音都認(rèn)不全，針對這些個性差異。我調(diào)整了教學(xué)方法，讓每一節(jié)課都有不同程度的習(xí)題可做，由簡入難。循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步很大。低年級是學(xué)生養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段，我們班級的學(xué)生還存在著很多不足的地方，在今后的教學(xué)中我會不斷改進(jìn)教學(xué)方法，完善管理模式，讓我的學(xué)生在我的教育下健康的成長。心育工作總結(jié)同江第一小學(xué)張春梅2013.4活動個案：第一課我也愿當(dāng)班干部同江市第一小學(xué)張春梅（一）[檔案館]（3~5分鐘）教

5、師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會選自己“（二）[咨詢臺]（10~`12分鐘）1．我們生活在一個溫暖的集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。那么，你有沒有想過，你能為這個集體做點什么呢？2．班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平時都做了哪些工作呢？通過回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，小干部是為大家、為班級服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的。3．如果你當(dāng)班干部，你還會做到哪些呢？激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個別同學(xué)在黑板上填。4．教師總結(jié)：你真是一個有責(zé)任心的人?。。ㄈ活動區(qū)]（18~20分鐘）1．先想

6、一想書上的問題，作好發(fā)言的準(zhǔn)備。2．將學(xué)生分成4-5人小組，讓每個學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競選演說2。3．推選4名同學(xué)參加班上的競選。4．班級競選（每人上臺發(fā)表競選演說，每人時間控制在兩分鐘以內(nèi)）。（四）[實踐園]（3-4分鐘）1．班主任在班上開展輪流擔(dān)任班干部的活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會擔(dān)任一天的班干部。2．請你先想一想，你覺得你愿做些什么工作？請大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格。（五）總結(jié)匯報。