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《(李利利)小學(xué)英語教學(xué)案例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明1．課題名稱：Whatcanyoudo?2．課題說明：PEP教材第五冊第四單元A.Let’slearnLet’splay3．課時(shí)說明：第4單元第一課時(shí)4．學(xué)生情況：三年級起點(diǎn)PEP教材五年級的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)源自PEP教材五年級上冊第四單元的教學(xué)內(nèi)容，是第四單元教學(xué)的起始，教學(xué)內(nèi)容包含如下：句型：I’mhelpful.Ican…詞組：sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,cookthemeals,emptythetrash（前四個(gè)為四會詞組，后一個(gè)
2、為三會詞組）教學(xué)目標(biāo)⑴知識目標(biāo)：聽，說，認(rèn)讀五個(gè)表示干家務(wù)的詞組：sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,cookthemealsandemptythetrash，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2.????聽懂會說“I’mhelpful.Ican…”兩個(gè)句型。⑵能力目標(biāo)：能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用句型“I’mhelpful.Ican…”，并能進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流。⑶情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)光榮的思想觀念。教學(xué)重點(diǎn)掌握以下五個(gè)詞組cookthemeals,sweepthefloor,
3、cleanthebedroom,watertheflowers,andemptythetrash，并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用以下句型：“I’mhelpful.?Ican…”完成教師所布置的任務(wù)。課前準(zhǔn)備1．課件：五種不同的動(dòng)物出現(xiàn)在學(xué)生面前，課件下面打出問題：Whatcantheydo？（設(shè)計(jì)意圖：以動(dòng)態(tài)畫面吸引學(xué)生的注意力及興趣，借此復(fù)習(xí)fly,dance,jump,run,play等五個(gè)動(dòng)詞，并為下面任務(wù)實(shí)施作鋪墊。）2．申請表：ApplicationFormMynameis______________.I’m
4、from___________________.I’m_________yearsold.Ican___________________________.Ican___________________________.Ican___________________________.I’mhelpful.(設(shè)計(jì)意圖：通過完成一張申請表，讓學(xué)生在全班同學(xué)面前進(jìn)行任務(wù)前的口頭描述。學(xué)生們在進(jìn)行這一任務(wù)時(shí)達(dá)到了聽、說、讀、寫的四會要求。)3.錄音機(jī)及相關(guān)教學(xué)圖片及磁帶。教學(xué)步驟㈠熱身1．教師和學(xué)生一起說唱PEP4四年級教材中的一首Ch
5、ant：Gotothegarden,邊說邊做動(dòng)作。（設(shè)計(jì)意圖：通過說唱學(xué)生熟知的童謠復(fù)習(xí)舊的知識點(diǎn)，同時(shí)也為新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和輸入做準(zhǔn)備）2．語音小游戲：猜猜老師的英語名字。教師與學(xué)生一起玩吊死鬼猜單詞的游戲，讓學(xué)生根據(jù)教師的讀音猜出單詞的拼寫方式.（設(shè)計(jì)意圖：目的在于讓學(xué)生們通過一個(gè)有趣又好玩的游戲發(fā)現(xiàn)字母組合“tr”的發(fā)音規(guī)律，且為新內(nèi)容的教學(xué)作鋪墊。）3．口語練習(xí)：教師與學(xué)生開展日常會話練習(xí)，包含以下句型：Goodmorning.Nicetomeetyou.What’syourname?Howoldareyou?Where
6、areyoufrom?Howmanypeoplearethereinyourfamily?…（設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生實(shí)施任務(wù)活動(dòng)時(shí)的語言輸出做準(zhǔn)備。）㈡復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師出示課件，以動(dòng)態(tài)畫面吸引學(xué)生的注意力及興趣，借此復(fù)習(xí)fly,dance,jump,run,play等五個(gè)動(dòng)詞，即為下面的內(nèi)容作鋪墊，又引出了本課的線索人物Sarah.。㈢呈現(xiàn)及操練1.新授句子：I’mhelpful.具體操作：教師出示課件，畫面上Sarah說出一句話：I’mhelpful.（設(shè)計(jì)意圖：先聲奪人，教授新詞“helpful”，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)Sarah為什么
7、說自己很helpful。）2.新授詞組:cleanthebedroom具體操作及設(shè)計(jì)意圖：教師出示課件，顯示Sarah打掃臥室的圖片并配上文字，然后利用一個(gè)What’smissing?的游戲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合“ea”的音標(biāo)是/I:/,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生讀出meals一詞，進(jìn)而引出詞組“cookthemeals”3.新授詞組:cookthemeals具體操作及設(shè)計(jì)意圖：啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合“ea”的音標(biāo)是/I:/以后，提示學(xué)生回憶字母組合“ee”的發(fā)音，進(jìn)而引出新詞組。4.新授詞組:sweepthefloor具體操作及設(shè)計(jì)意圖：通
8、過復(fù)習(xí)三個(gè)包含字母組合“ee”的單詞，幫助學(xué)生總結(jié)字母組合“ee”的音標(biāo)也是/I:/，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)說讀出sweep一詞，進(jìn)而引出詞組“sweepthefloor”5.新授詞組:watertheflowers具體操作：用課件出示一幅Sarah正在澆水的圖，教師提問：Whatcan
