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《英語閱讀課教學(xué)案例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、英語閱讀課教學(xué)案例一、教學(xué)課型：閱讀課二、教材分析：本節(jié)課課型是閱讀課，內(nèi)容是一名學(xué)生在網(wǎng)頁上找到一篇關(guān)于圣經(jīng)中的英語文章。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一個了解英語中習(xí)語的機會，從而使學(xué)生更好的了解不同的信念，宗教以及中西方的文化差異。三、學(xué)情分析：該年級段的學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，對根據(jù)具體語境猜測習(xí)語意思有濃厚的興趣，因此教師要給學(xué)生表現(xiàn)的機會，指導(dǎo)他們積極主動地閱讀。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）、重點詞匯：inotherwords,amongotherthings,byandby,haveavagueorlooseconnectionto/with,killthefattedcalf
2、,developahighlevelofcompetenceincommunicationskills……?(2)、重點句子：ItcomesfromastoryintheBible,whereasonreturnedtohisfamilyafter…,…amongotherthings,andunlessyourecognizewhenanidiomisbeingused，youcaneasilymisunderstand……2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和知識運用能力。3、情感目標(biāo)：通過本文的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地提高閱讀理解能力，了解這些習(xí)語能培養(yǎng)學(xué)生更高水平的交流技巧。五、教學(xué)重難點：
3、1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，如略讀、精讀等能力。2、提升學(xué)生綜合運用語言的能力，如交際能力等。六、教學(xué)過程：Step1:LeadinAskthestudentstoreadthefollowingsentenceandguesswhattheidiommeans:Itookmymother’scarwithoutaskingforpermission.Sheisangryatme.I’minhotwaternow!(introuble)【設(shè)計說明】以有據(jù)可依的語境導(dǎo)入，活躍了課堂氣氛又恰當(dāng)?shù)囊肓吮竟?jié)課的主題“BiblicalidiomsinEnglish”Step2:FastreadingRe
4、adthearticlequicklyandanswerthefollowingquestions:1、Whatisanidiom?2、WhichlanguagewastheBiblefirstwrittenin?3、Whichidiomisoftenusedtodescribechildren?【設(shè)計說明】簡要的問題使學(xué)生對文章內(nèi)容有大概的了解，為下一步的carefulreading奠定基礎(chǔ)。Step3:CarefulreadingPart1:Answerquestions1WhydoestheBiblehavealotofidioms?2Whatdid‘byandby’originall
5、ymeanintheBible?3Whatdoes‘byandby’meantoday?4HowmanyyearsagowastheBibletranslatedintoEnglish?5Whatdoes“feetofclay”mean?6Whichanimalsarefeaturedintheidiomsinthearticle?7Whichfoodsareincludedintheidiomsinthearticle?8Howisstudyingidiomsusefulinlanguagelearning?【設(shè)計說明】這是對文章的細(xì)節(jié)理解，同時也使學(xué)生學(xué)習(xí)了這部分的知識點。Part2:C
6、hoosethebestidiomfromthetexttofillintheblanks1Sarah’sgrandmotheradoresher;Sarahis_________________________________.2Wilsonwasdisappointedwhenhelearntthatthecoachhad____________________.3Sheknewitmighttakealongtimeforherteammatestochangetheirminds,butshebelievedthatthenewplanwouldwork_______________
7、__________________.4Thepeopleinmyvillageareveryhonestandhard-working;theyare______________________.5WhenmybrothercamebackhomefromhistriptoEurope,we_________________forhim.6Shewouldnotsaywhotoldheraboutthesu
