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《人教新課標(biāo)五年級上冊語文《慈母情深》教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、18*慈母情深知識與能力1.會認(rèn)3個生字。理解“失魂落魄、掃視”等詞語。2.通過對母親外貌、動作、語言的描寫，體會母親的愛子之情和“我”對母親的愛與崇敬之情。3.學(xué)習(xí)通過外貌、動作、語言、神態(tài)描寫反映人物心理和品質(zhì)的寫作方法。過程與方法1.抓住描寫母親外貌的語言，體會母親的深情。2.有感情地開讀課文，在讀中悟情。情感、態(tài)度與價值觀體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)學(xué)生對母親的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)通過描寫母親外貌、動作、語言的重點(diǎn).句段，體會母親的慈祥與善良和作者對母親的感激熱愛與崇敬Z情。教學(xué)難點(diǎn)通過有?感情的朗讀體會母親的深情。1課時一、導(dǎo)入
2、新課，揭示課題同學(xué)們，我們剛學(xué)了?課文《地震中的父與子》，感受到在突如其來的災(zāi)難而前，父愛迸發(fā)岀的巨大力量；在日常生活中，我們感受到的母愛又是怎樣的呢？今天我們將走進(jìn)課文《慈母情深》，去感受感受母愛的深沉。二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字咅，借助工具書弄懂疑難字詞，把課文讀通順。提醒需注意的字音：陷(xian)入忙碌(lti)攥(zuan)著三、通讀課文，整體感知分角色朗讀課文，標(biāo)出自然段并思考以下問題：(1)全文共幾個自然段？(2)課文講了一件什么事情？表現(xiàn)了什么的情感？明確：(1)全文共有35個自然段。⑵課文講述的是貧窮辛勞,的母
3、親不顧同事的去勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買書?的事情，表現(xiàn)了母親對兒子的慈愛，也表現(xiàn)了“我”對母親深深的敬愛之情。四、課文研讀，突破重難1.學(xué)習(xí)第1?4自然段，明確“我”的家境貧寒，無法買書。(1)第1自然段中，破折號的作用是什么？明確：解釋說明。(2)第3自然段中，“失魂落魄”一詞說明了什么？明確：說明“我”心神不定，迫切想得到這木書的心情。形容人心神不定的詞語：失魂落魄忐忑不安六神無主心神不寧寢食難安魂不守舍(3)第4自然段中的內(nèi)容描寫，說明了什么？明確：一是“我”無?法看到或聽到完整的《青年近衛(wèi)軍》；二是“我”的家境十分貧寒。連“
4、破收音機(jī)”都賣了，可見“我”的家庭十分貧困?！俺赃M(jìn)肚子里”表明對“我”家來說，解決溫飽問題都是一件難事，更何況是買書呢？這與下文母親給“我”錢買書形成對比。2.學(xué)習(xí)第5?34自然段，體會母子之間互相的關(guān)愛。(1)第5自然段中，“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！边@些描寫反映岀什么？明確：反映出媽媽工作的辛勞，她工作的環(huán)境極差。(2)第16自然段中，“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口「罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”運(yùn)用了什么描寫
5、方法？反映了什么？有何作用？明確：這段話運(yùn)用了神態(tài)描寫和動作描寫，還運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。突出了母親工作的勞累，還可以看出母親為“我”的到來感到驚訝；通過省略號述可以體會到“我”為母親這樣的勞動而感動，為自己貿(mào)然要錢而內(nèi)疚。(1)第26自然段中，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边\(yùn)用了什么描寫手法？從這段描寫中可以看出什么？明確：細(xì)節(jié)描寫。說明母親的錢來Z不易，是一點(diǎn)一點(diǎn)勞動得來的。通過“龜裂”一詞可以看岀母親「的艱辛。(2)第28自然段中，“母親卻己將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：'我挺高興他愛看書的！”'這句話
6、反映了母親怎樣的胸懷？明確：從中可以看'出母親支持兒子讀書，反映出她內(nèi)心的喜悅。(3)第29自然段中，“母親說完，立刻乂坐了下去，立刻乂彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”這段話運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了母親怎樣的品格?？明確：這段話運(yùn)用排比的修辭手法，，講述了母?親為了整個家而不知疲倦地勞動…珍惜一點(diǎn)一滴的勞動時間。(4)第30自然段屮，“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這段話的描寫，反映了“我”怎樣的心理？明確：從這段話中可以看出“
7、我”當(dāng)時為母親辛勤勞作的場面所感動，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚。1.學(xué)習(xí)第35自然段，明確“我擁有了一本長篇小?說。五、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化設(shè)置試題，引導(dǎo)生冋顧本課所學(xué)內(nèi)容。木文的作者是,作者通過記敘在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的之情。明確：梁曉聲母親支持和鼓勵敬愛六、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。慈母情深七、板書設(shè)計(jì)，知識構(gòu)架〔想要買書難以實(shí)現(xiàn)〕V向母要錢毅然給錢母愛無私、擁有了想買的書
