八語(yǔ)上第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)2[修訂]

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1、八年級(jí)下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)目標(biāo)：1.了解紅軍長(zhǎng)征的光輝業(yè)績(jī)和偉大意義，繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神。2?了解不同作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍的高大形象及內(nèi)心世界。3.記憶、背誦、品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)句、4.學(xué)會(huì)理清事情的來(lái)龍去脈，寫(xiě)清起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。5.學(xué)做節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語(yǔ)，有服務(wù)意識(shí)。二、單元課時(shí)安排共13課時(shí)課本整體感知單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)七律長(zhǎng)征1課時(shí)長(zhǎng)征組歌兩首1課時(shí)老山界1課時(shí)草1課時(shí)《長(zhǎng)征》節(jié)選2課時(shí)寫(xiě)作3課時(shí)口語(yǔ)交際1課時(shí)單元小結(jié)1課時(shí)三、教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上驚天動(dòng)地的

2、壯舉，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。本單元的課文,有的是詩(shī)歌，放聲謳歌長(zhǎng)征和紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志；有的是回憶錄，真實(shí)的記述紅軍翻越“第一座難走的山”的過(guò)程；有的是小說(shuō)，刻畫(huà)了感人至深的人物形象；有的是電視劇本,逼真的再現(xiàn)長(zhǎng)征途中的某一幅情景。讀讀這些課文，就如同走一走長(zhǎng)征之路，會(huì)更加理解長(zhǎng)征的偉大意義。本單元真正的難點(diǎn)在于長(zhǎng)征距離現(xiàn)在已隔多年，與現(xiàn)今學(xué)生的生活實(shí)際距離較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)作品的思想感情和意義較難體會(huì)。因此，本單元教學(xué)的過(guò)程之中應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用種種方法讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征感同身受，對(duì)長(zhǎng)征能夠起到思想上的理解與共鳴。四、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)

3、回顧、總結(jié)與展望總結(jié)回顧教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入，并明確任務(wù)：共同回首初一的學(xué)習(xí)聽(tīng)講2出示、補(bǔ)充討論的話題你在七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有什么成功之處？你在七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有什么疑惑？思考，討論3組織交流發(fā)表自己的觀點(diǎn)教學(xué)反思展望新學(xué)期教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1引導(dǎo)討論：你期望中的八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級(jí)，你能在語(yǔ)文上做到什么？思考2組織交流交流教學(xué)反思共同走進(jìn)八年級(jí)語(yǔ)文課本教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1讓學(xué)生瀏覽課文、目錄明確任務(wù)2巡回指導(dǎo)瀏覽課文、目錄3布置討論：新的語(yǔ)文課本給你印象最深的是什么？你最喜歡課本中的第

4、幾單元或文章，談?wù)勀愕目捶ā８鶕?jù)你在暑假中的閱讀，請(qǐng)你準(zhǔn)備給課本推薦一篇文章，說(shuō)說(shuō)理由。討論4邊引導(dǎo)邊總結(jié)，結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn)提出老師的要求和看法交流教學(xué)反思第2課時(shí)《七律長(zhǎng)征》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)紅軍長(zhǎng)征中的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神2.關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的感情3?毛主席詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格，藝術(shù)的概括和夸張的手法課前學(xué)習(xí)：了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，復(fù)習(xí)《沁園春雪》，自我朗讀《七律長(zhǎng)征》課堂學(xué)習(xí):教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1傾聽(tīng)學(xué)生關(guān)于長(zhǎng)征的口頭交流根據(jù)學(xué)生的交流補(bǔ)充講述長(zhǎng)征交流自己所了解的長(zhǎng)征2播放錄像觀看長(zhǎng)征錄像片段3播放《七律長(zhǎng)征

5、》歌曲一聽(tīng)二跟唱4教師指導(dǎo)朗讀范讀全詩(shī)，正音正形指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏、重音學(xué)生自由朗讀，體會(huì)詩(shī)意。教學(xué)反思教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1介紹詩(shī)歌欣賞的方法教師介紹四字學(xué)習(xí)法一、讀、悟、誦譯：指疏通詩(shī)歌大意；讀：反復(fù)誦讀、揣摩品味；悟：理解詩(shī)歌內(nèi)涵；誦：在理解的基礎(chǔ)上用朗讀再現(xiàn)作者的情感。聽(tīng)講掌握方法2組織交流評(píng)價(jià)交流、評(píng)價(jià)3研讀詩(shī)歌介紹“詩(shī)眼”創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：七律長(zhǎng)征為我們展示了紅軍在長(zhǎng)征途中克服困難的雄壯圖畫(huà)，請(qǐng)你各用一句話概括每幅畫(huà)面的主要內(nèi)容聽(tīng)講、思考明確本詩(shī)的詩(shī)眼及作用思考4組織交流評(píng)價(jià)交流、評(píng)價(jià)5選擇你最喜歡的一個(gè)畫(huà)面，

6、說(shuō)說(shuō)為什么喜歡思考，討論6組織交流評(píng)價(jià)交流、評(píng)價(jià)7播放朗誦錄音有感情地朗誦教學(xué)反思課后學(xué)習(xí)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)革命歷史上的壯歌。毛澤東不但寫(xiě)下了《長(zhǎng)征》來(lái)加以贊頌,而且在長(zhǎng)征途中寫(xiě)下了許多詩(shī)。請(qǐng)自找一首按照課上所學(xué)方法欣賞。第3課時(shí)《長(zhǎng)征組歌》兩首教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)紅軍的鋼鐵意志2.學(xué)習(xí)文章的高度概括和用詞準(zhǔn)確生動(dòng)課前學(xué)習(xí)：查詢(xún)書(shū)面資料或音像資料，向長(zhǎng)輩咨詢(xún)有關(guān)長(zhǎng)征的歌曲課堂學(xué)習(xí)：一、整體感知教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入新課：由《七律》導(dǎo)入復(fù)習(xí)《七律長(zhǎng)征》2提出朗讀要求巡回指導(dǎo)指名朗讀自由朗讀觀看記錄片段，體驗(yàn)革命豪情

7、3組織學(xué)生評(píng)價(jià)同伴朗讀指名朗讀教學(xué)反思二、運(yùn)用方法自學(xué)詩(shī)歌內(nèi)容教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1播放《四度赤水》、《過(guò)雪山草地》歌曲創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感知?dú)v史，體驗(yàn)革命豪情聽(tīng)跟唱2提問(wèn)復(fù)習(xí)“”四字學(xué)習(xí)法巡回指導(dǎo)小組合作，用方法來(lái)自主學(xué)習(xí)3組織交流、及時(shí)釋疑質(zhì)疑、賞析、交流教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1播放視頻“過(guò)雪山草地”片段觀看欣賞視頻，在音樂(lè)欣賞中回味歌詞2要求學(xué)生任選一個(gè)畫(huà)面，展開(kāi)想象進(jìn)行口頭描寫(xiě)（100字左右）巡回指導(dǎo)學(xué)生小組交流3組織評(píng)價(jià)指名交流4比較同學(xué)的口頭描寫(xiě)與歌詞，說(shuō)說(shuō)歌詞的特點(diǎn)指導(dǎo)組織點(diǎn)評(píng)思考交流5播放歌曲錄音

8、深情歌唱腦中再現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征情景教學(xué)反思第4、5課時(shí)：《老山界》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2.了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)3.體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，賞析、背誦精彩的語(yǔ)段課前學(xué)習(xí)：閱讀課文課堂學(xué)習(xí)：一、整體感知課文：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1創(chuàng)設(shè)情境: