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《創(chuàng)建綠色校園優(yōu)化育人環(huán)境》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、!=i創(chuàng)建綠色校園優(yōu)化育人環(huán)境高翔隨著教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，我們在繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境的基礎上，以創(chuàng)建綠色學校為目標，把發(fā)展綠色教育、弘揚綠色文化、培養(yǎng)綠色人才，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容貫穿于教學管理和教育過程之中，進一步提高師生公民道徳意識、環(huán)保意識，促進學校“三風''建設的持續(xù)發(fā)展。色章立制、多層管理。為了強化管理，學校成立了以校長為組長，教導主任，班主任教師及學生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學校”領導小組。領導小組根據(jù)我校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提岀創(chuàng)綠工作要求，并寫進學期校務工作計劃，列入學校管理的議事日程。領導組成員職責分工，按不同管理層而和要
2、求提出實施方案，系統(tǒng)管理。要求各年級各學科依據(jù)教材內(nèi)容，找準與綠色環(huán)保相關的切入點，對學生進行綠色環(huán)保教育，并以專題形式滲透入教學研究中,定期組織研討活動。德育組、少先隊大隊根據(jù)創(chuàng)綠的規(guī)劃與目標，把創(chuàng)綠要求列為徳育的教育內(nèi)容，有機揉合于各項活動之中。在學生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導學生掌握“創(chuàng)綠”的知識，增強學生壞保意識，規(guī)范學生環(huán)保行為，逐步提高學生“創(chuàng)綠”水平。為了進一步提高領導和教師的“環(huán)保、創(chuàng)綠"素質(zhì)和能力，學校有計劃地組織教師、學牛進行學習、交流，提高師牛的整體綠色素質(zhì)。學校德育組把環(huán)保的要求作為班風評比的內(nèi)容，落實于班級管理之中，在學校中形成師生互動，教學共勉的環(huán)保、創(chuàng)
3、綠熱潮。二、加大投入，優(yōu)化環(huán)境。環(huán)境對學生心靈感化的力量是巨大的，它比其它教育方式更直捷有效。我們在普及“環(huán)保、創(chuàng)綠”知識，更新環(huán)保觀念的基礎上，把加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境與加強公民道徳建設結(jié)合起來，把發(fā)展校園文化作為深化綠色教育，實施素質(zhì)教育的隱性課程來抓，取得較好成效?！白寜Ρ谡f話"是我校文化氛圍建設的主旨。以“親切、含蓄、激勵、規(guī)范"為主題的校園環(huán)境，是學生的導師。兩座教學樓以“勵學、勵志、創(chuàng)新"為樓道文化特色，各班教室也都設置了具有班級特點的文化氛圍布置。達到環(huán)境育人，人任自育的效果。“紅領巾廣播臺"、“紅領巾記者站''定期活動，傳播綠色文化。健康濃郁的綠色文化
4、氛圍使“花園、校園、樂園"融為一體，使生活其屮的學生受到美的熏陶，并逐步形成正確的價值觀，塑造起高尚道德情懷。三、學科滲透，延于課外。學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道——課堂教學對學生進行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機地統(tǒng)一到德、智、體、美、勞五育Z屮。在培養(yǎng)學生綠色思想品德上，教師借助思品課、自然課、語文課屮倡導環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護的意義，育學牛主動創(chuàng)綠，改善?；瞽h(huán)境、牛態(tài)環(huán)境。確立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念，培養(yǎng)學生從小樹立改造環(huán)境的志向。要使學生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，空洞的說教是蒼白的。為此我們要求各
5、年級各學科根據(jù)教學內(nèi)容，將環(huán)境知識按不同要求與層次有機滲透到教學活動中，如自然課中結(jié)合保持水土、保護大自然、保護珍稀的動植物等內(nèi)容，要求學牛運用己掌握的知識和方法，養(yǎng)花、植草、馴養(yǎng)小動物，制作動、植物標木。利用活動課讓學生觀察秋冬的星空，寫自然FI記，從小培養(yǎng)他們熱愛大自然、關心環(huán)境的興趣。語文課結(jié)合《只有一個地球》、《蛇和莊稼》等課文的學習，讓學生認識人與自然和諧相處的意義；開展《我與自然》、《綠色與環(huán)境》為主題的作文競賽，讓學生暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)造化環(huán)境、改造自然的理想。數(shù)學活動課上，進行“節(jié)約能源"、“綠化校園"的實踐活動，進一步加深學生的環(huán)保意識。一年級新生，
6、教師根據(jù)入學訓練要求，帶學生走岀課堂，“我們愛鳥不抓鳥，我們愛花不摘花……?！贝送?，我們把環(huán)境教育同體育衛(wèi)生工作結(jié)合起來，規(guī)劃和落實班級“三化（綠化、凈化、美化）責任區(qū)，提高“三化噸量，同時建立學生晨檢制度，每天對學生的衣著、頭發(fā)、臉面、指甲進行衛(wèi)生檢查，對不衛(wèi)生不整潔的個人和行為提出整改要求，在師生中開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。從而培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明向上的校園精神。四、創(chuàng)新形式、訓練行為。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提，傳授學生環(huán)保知識是關鍵，而目標則在于訓練學牛形成環(huán)保行為習慣，造就新一
7、代綠色人才。為此，學校德育組從注意公共衛(wèi)生、愛護花草樹木、節(jié)約用水用電、保護自然生態(tài)、垃圾分類投放、遵守公共秩序等十個方面提出具體要求，使學生做有目標，學有榜樣。同吋，我們以學校的各種教育資源為平臺，以各項專題活動為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學生H常行為中得以拓展延仲。增強學生環(huán)保意識、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護實踐活動，逐步深化學《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵，提高學生的道德水平。我們還有計劃組織環(huán)境教育主題活
