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1、玉林師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文淺談廣西農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展分析AnalysisonthecurrentsituationandfuturedevelopmentofruralpreschooleducationinGuangxi院系教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)學(xué)前教育（本科）學(xué)生班級2012級2班名韋萍學(xué)號201214404120指導(dǎo)教師單位教育科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名唐彰新指導(dǎo)教師職稱副教授淺談廣西農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展分析學(xué)前教育2013級2班韋萍指導(dǎo)老師唐彰新摘要學(xué)前教育是我國國民教育體系的根木，同吋也是我國教育界一?直以來的i塊大“短板”。學(xué)前教
2、育關(guān)系著幼兒身心健康的發(fā)展和未來民族索質(zhì)的提高，學(xué)前教育影響著幼兒感認(rèn)知及創(chuàng)新能力的發(fā)展，對于幼兒來說，學(xué)前教育的這幾年，發(fā)展的狀況是可以彩響人的一生的。因此，應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育進(jìn)行普及教育及大力的推廣。改革開放以來，為實(shí)現(xiàn)我國偉大的民族復(fù)興夢，各級政府紛紛響應(yīng)黨和國家的號召。著重加強(qiáng)在全民基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育，高等教育的發(fā)展，進(jìn)而忽略了學(xué)前教育在教育過程中的重要位置，以至于學(xué)前教育沒有受到重視。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，學(xué)前教冇的發(fā)展更是落后。但是隨著《國家屮長期教冇改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》的頒布和實(shí)施，明確了重點(diǎn)發(fā)展和推動農(nóng)村學(xué)前教育。
3、農(nóng)村學(xué)前教育確實(shí)存在著許多問題。木文通過剖析廣西農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及主要存在問題，對廣西農(nóng)村學(xué)前教育未來發(fā)展提出一些建議。在國家大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的時代背景卜，為口己的家鄉(xiāng)盡一份綿薄Z力。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；學(xué)前教育；未來發(fā)展AnalysisonthecurrentsituationandfuturedevelopmentofruralpreschooleducationinGuangxiPreschooleducationclass2,class2013,WeiPingGuidaneeteacherTangZhangxinAbstractPresc
4、hooleducationisthefundamentalnationaleducationsysteminourcountry,isalsotheeducationcircleofourcountryhasbeenapieceof"shortboard'1.Preschooleducationinrelationtothechildren'sphysicalandmentaihealthandthefuturedevelopmentofnationalqualityraise,preschooleducationaffectschildren
5、'ssenseofthedevelopmentofcognitiveabilityandinnovativeability,forchildren,preschooleducationinrecentyears,developmentofiscanaffectpeople'slife.Therefore,itisnecessarytopreschooleducationpopularizationeducationandpromotion.Sincethereformandopeningup,inordertorealizethegreatre
6、juvenationoftheChinesenationdream,governmentsatalllevelshaverespondedtothecallofthepartyandthecountry.Focusonstrengtheninginthenationalbasiceducation,vocationaleducation,thedevelopmentofhighereducation,thenignorethepreschooleducationintheprocessofEducationinanimportantpositi
7、on,evenYuXueqianeducationnottobetakenseriously.Inremoteruralareas,thedevelopmentofpre-schooleducationisbackward.Butwiththepromulgationandimplementationof,aclearfocusonthedevelopmentandthepromotionofruralpre
8、schooleducation.Ruralpre-schooleducationdoesexistmanyproblems?Inthispaper,t
