幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《動(dòng)物游樂(lè)園》

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1、幼兒教育：________幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《動(dòng)物游樂(lè)園》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《動(dòng)物游樂(lè)園》一、活動(dòng)目標(biāo)1．訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。2．通過(guò)創(chuàng)造性的講述，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備各種色紙、各種動(dòng)物名稱(chēng)字卡。（二）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)動(dòng)物及其名稱(chēng)。（三）環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。三、活動(dòng)方法：想像法、激發(fā)法、重組法。四、活動(dòng)過(guò)程1．參加游戲的

2、幼兒分飾游客和動(dòng)物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門(mén)口”購(gòu)買(mǎi)”一張門(mén)票（一張色紙），并根據(jù)自己的喜好折（畫(huà)）出自己熟悉的動(dòng)物（如：小鳥(niǎo)、獅子、大象、熊貓。鴨、魚(yú)等）作為人場(chǎng)券。2．游客手拿折（畫(huà)）好的動(dòng)物入場(chǎng)券入園后，按其種類(lèi)和生活習(xí)性放到它們的居住處（如樹(shù)上、草地上、水里），并找出相應(yīng)的名稱(chēng)卡片，看誰(shuí)找得又快又多又準(zhǔn)。3．玩”看誰(shuí)猜得對(duì)”。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎(jiǎng)賞。五、備領(lǐng)域滲透科學(xué)：了解各種動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類(lèi)相互依存的關(guān)系。藝術(shù)：學(xué)會(huì)觀察，創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑、繪畫(huà)。健康：玩小動(dòng)物競(jìng)賽游戲。

3、第3頁(yè)共5頁(yè)六、生活中滲透可在教室各區(qū)域布置各種動(dòng)物、植物、人類(lèi)活動(dòng)的圖片和宇卡，進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。七、家庭中滲透在家中可以和父母一起玩猜字游戲。第3頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《和洞洞玩游戲》活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用身體的不同部位變大小不同的”洞洞”增進(jìn)肢體動(dòng)作的創(chuàng)造力。2、嘗試用不同的方式鉆爬形狀各異、大小不同的”洞洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作精神，增進(jìn)交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)于洞洞知識(shí)的豐富、積累?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分1、幼兒隨老師作熱身運(yùn)動(dòng)。2、手指游戲”神秘洞”。二、開(kāi)始部分（找身上的洞洞）1、教師談話引出活動(dòng)。2、幼

4、兒找一找、說(shuō)一說(shuō)自己身上長(zhǎng)的洞洞。3、幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)藏在自己衣物上的洞洞。三、中間部分（嘗試用身體變洞洞）第4頁(yè)共5頁(yè)1、1人嘗試用自己的肢體變出洞洞。幼兒自由創(chuàng)變個(gè)別創(chuàng)變，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己是怎么變出的洞洞，并展示所變的洞洞2、2人合作變洞洞。幼兒自由創(chuàng)變教師選擇性的激發(fā)幼兒創(chuàng)意請(qǐng)個(gè)別幼兒展示并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣變出的洞洞，讓個(gè)別幼兒玩耍洞洞。師小結(jié)3、多人合作變洞洞。幼兒自由創(chuàng)變教師選擇性的點(diǎn)評(píng)幼兒分批玩洞洞4、全體變洞洞。四、結(jié)束部分：師幼到戶外探索玩耍洞洞。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)