小班音樂游戲《來把門兒敲》

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1、幼兒教育：________小班音樂游戲《來把門兒敲》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班音樂游戲《來把門兒敲》【活動目標(biāo)】1、通過觀看示范表演，知道歌曲名稱《來把門兒敲》，感受歌曲中敲門的節(jié)奏：××××│×××│。2、讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進(jìn)行情境練習(xí)，感受情景游戲帶來的愉悅情緒?！净顒訙?zhǔn)備】1、門、動物玩偶。2、節(jié)奏譜?！净顒舆^程】一、出示場景，激發(fā)興趣1、開車入場師：孩子們，今天老師帶你們到朋友家去做客，好嗎？師：舉起你們的方向

2、盤，我們出發(fā)吧！2、出示場景師：朋友家到了，猜猜這是誰的家？師：那我們來敲門吧，誰來敲？二、學(xué)唱歌曲《來把門兒敲》。1、師：咦，怎么沒人開門呢。原來呀，你們的朋友說要和歌里敲門的聲音一樣，他才能開門。我們來聽聽看，歌里是怎么敲門的。2、范唱歌曲，出示節(jié)奏譜師：你們聽到客人是怎么敲門的？（請幼兒試著敲）師：節(jié)奏是什么樣的，我們再來聽聽看？第3頁共5頁3、借助教具，學(xué)唱歌曲師：你還聽到歌曲里唱了什么？（出示圖片）師：我們一起來說說看。師：我們跟著音樂來唱唱吧。4、幼兒學(xué)說歌名。師：這首歌曲好聽嗎？告訴你們這首歌曲的名字叫《來把門兒敲》，一起說說看。三、音樂游戲，知道到朋友

3、家做客要有禮貌的敲門師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了敲門的方法了，那我們再到朋友家去敲門，試試看這次我們的朋友會不會給我們開門，好嗎？師：看看，我們的朋友是誰呀？（小青蛙）小青蛙說：小3班的小朋友可真有禮貌，知道去朋友家作客時要有禮貌地敲門師：在房子里還住著好多的朋友呢，誰也想來敲門？師：我們大家跟著他一起唱，好嗎？第3頁共5頁小班音樂游戲《貓捉老鼠》設(shè)計意圖：動物活動是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來貫穿整個活動，將富有童趣的故事情節(jié)和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂游戲中體驗快樂。一、活動目標(biāo)：。　　第4頁共5頁1、感受歌曲“貓捉

4、老鼠”的旋律，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。2、體驗和同伴一起游戲的快樂?！　《?、活動重難點(diǎn)：能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。三、活動準(zhǔn)備：貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂四、活動過程：一、開始部分：音樂律動《歡迎你來我家》，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,并表示對客人老師的歡迎。二、基本部分：1、欣賞音樂游戲中老鼠的音樂，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動作。2、欣賞音樂游戲中貓的音樂，模仿貓走路的動作。3、提問：這是誰和誰在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領(lǐng)。4、嘗試第一次音樂游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠，某老師當(dāng)貓？咱們跟著音樂來玩一個貓捉老

5、鼠的游戲。5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓，進(jìn)行第二次音樂游戲。6、第三次音樂游戲，幼兒自己隨音樂表演。三、結(jié)束部分：隨音樂《跟著我來》，自然結(jié)束活動。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁