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1、多物體的機械能守恒判斷機械能守恒的兩種方法EPEP重EKEP彈能量角度:分析能量流動如果能量僅在動能、彈性勢能、重力勢能之間相互轉(zhuǎn)化,而沒有牽涉到其他形式的能(內(nèi)能)或其他系統(tǒng)的能,則系統(tǒng)機械能守恒。功的角度:只有重力或系統(tǒng)內(nèi)(彈簧)彈力做功,其他力不做功,或做功代數(shù)和為零,系統(tǒng)機械能守恒。聯(lián)系思考比較情景運用多物體系統(tǒng)的機械能守恒木塊機械能還守恒嗎?BA功的角度:只有重力或系統(tǒng)內(nèi)(彈簧)彈力做功,其他力不做功,或做功代數(shù)和為零,系統(tǒng)機械能守恒。木塊機械能還守恒嗎?功的角度:只有重力或系統(tǒng)內(nèi)(彈簧)彈力做功,其他力不做功,或做功代數(shù)和為
2、零,系統(tǒng)機械能守恒。聯(lián)系思考比較情景運用BA其他力做功代數(shù)和為零的情況:在沒有塑性形變、滑動摩擦的條件下,系統(tǒng)內(nèi)力做功代數(shù)和一般為零。例如:系統(tǒng)內(nèi)繩子拉力、系統(tǒng)內(nèi)相互作用的彈力、系統(tǒng)內(nèi)相互作用的靜摩擦力。機械能守恒的三種表示形式一、從機械能綜合始終保持不變的角度。二、從能量在動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化的角度。三、從能量在A、B兩個物體之間相互轉(zhuǎn)移的角度。EPEP重EKEP彈EPEPEK功EPEAEB功1、如圖所示,半徑為r,質(zhì)量不計的圓盤盤面與地面相垂直,圓心處有一個垂直盤面的光滑水平固定軸O,在盤的最右邊緣固定有一個質(zhì)量為m的小球A,在O
3、點的正下方離O點r/2處固定一個質(zhì)量也為m的小球B.放開盤讓其自由轉(zhuǎn)動,問:(1)當A球轉(zhuǎn)到最低點時,兩小球的重力勢能之和減少了多少?(2)A球轉(zhuǎn)到最低點時的線速度是多少?(3)在轉(zhuǎn)動過程中半徑OA向左偏離豎直方向的最大角度是多少?多物體之間的機械能轉(zhuǎn)化2、.如圖所示,光滑半圓(半徑為R)上有兩個小球,質(zhì)量分別為m和M(M>m),由細繩掛著,今由靜止開始釋放,求小球m至C點時的速度.多物體之間的機械能轉(zhuǎn)化3、如圖所示,光滑桿上套上質(zhì)量為m的小環(huán),由細繩經(jīng)定滑輪與質(zhì)量為M的重物相連,滑輪與環(huán)距離l=0.3m,將環(huán)靜止釋放,下滑最大位移為0
4、.4m,求.多物體之間的機械能轉(zhuǎn)化作業(yè)課后梯級演練24的剩余習題4、一根全長為l、粗細均勻的鐵鏈,對稱地掛在輕小光滑的定滑輪上,如圖4-27所示,受到輕微的擾動后,鐵鏈開始滑動,當鐵鏈脫離滑輪瞬間鐵鏈速度大小為多少?1.質(zhì)量相同的兩個小球,分別用長l和2l的細繩懸掛在天花板上,分別拉起小球,使細繩伸直呈水平狀態(tài)后輕輕釋放,當小球到最低位置時( )A.它們的線速度相等B.它們的角速度相等C.它們的向心加速度相等D.繩對球的拉力相等4.(2009·廣州高三調(diào)研)如圖所示,小球以初速度v0從光滑斜面底部向上滑,恰能到達最大高度為h的斜面頂部
5、.圖中A是內(nèi)軌半徑大于h的光滑軌道、B是內(nèi)軌半徑小于h的光滑軌道、C是內(nèi)軌直徑等于h的光滑軌道、D是長為2(1)h的輕棒,其下端固定一個可隨棒繞O點向上轉(zhuǎn)動的小球.小球在底端時的初速度都為v0,則小球在以上四種情況中能到達高度h的有()5.(2009·合肥一中高考教學質(zhì)量檢測)半徑為R=0.4m的圓桶固定在小車內(nèi),有一光滑小球靜止在圓桶最低點,如圖所示,小車以速度v=4m/s向右做勻速運動,g取10m/s2,當小車突然停止,此后關(guān)于小球在圓桶中上升的最大高度,下列說法正確的是()A.等于0.8mB.等于0.4mC.大于0.4m小于0.8
6、mD.小于0.4m10.如圖所示,質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止狀態(tài),一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤,開始時各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿豎直方向.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止狀態(tài)釋放,已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升.若將C換成另一個質(zhì)量為m1+m3的物體D,仍從上述初始位置由靜止狀態(tài)釋放,則這次B剛離地時D的速度的大小是多少?已知重力加速度為g.