《冬天到》幼兒教案：音樂《蓬蓬頭》

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1、新北區(qū)銀河幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題小班音樂：蓬蓬頭設(shè)計(jì)者蔣晶劫執(zhí)教者蔣晶劫口期20150113修改者第稿H期教材分析與學(xué)情分析教材分析：小班教學(xué)內(nèi)容《蓬蓬頭》是個(gè)音樂活動(dòng)，是一首歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單，旋律輕快的三拍子歌曲。歌曲內(nèi)容講述了一個(gè)小娃娃洗澡的故事內(nèi)容，洗澡對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都有切身的感受，是一件愉快的事情，洗澡的時(shí)候可以玩水，可以搓泡泡，這些都是美好的回憶。同時(shí)，為了增加歌曲的趣味性，創(chuàng)設(shè)了給不同小動(dòng)物洗澡的情境，在這樣反復(fù)學(xué)唱歌曲中學(xué)會(huì)演唱。學(xué)情分析：這首歌曲是比較常見的四句式，歌詞也比較容易好記，幼兒能

2、夠比較容易的接受且掌握。同時(shí)，情境創(chuàng)設(shè)也符合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒演唱的積極性，鞏固歌曲?；顒?dòng)FI標(biāo)1?感受歌曲旋律，能以積極愉快的情緒參與歌唱活動(dòng)。2.在游戲情境中學(xué)唱歌曲。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：積極愉快的情緒參與歌唱活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備Ppt音樂活動(dòng)過程基本流程游戲?qū)?，激發(fā)興趣一一學(xué)唱歌曲一一情境游戲，以歌聲喚醒小動(dòng)物活動(dòng)壞節(jié)（時(shí)間）???教師組織行為:幼兒預(yù)設(shè)行為■■■■?設(shè)計(jì)意圖一.觀察背景圖，激發(fā)興趣。1.出示蓬蓬頭，提問：這是什么？提問：洗澡時(shí)蓬蓬頭會(huì)發(fā)出什么聲音？提問：洗澡咯，洗呀洗呀洗

3、，洗出什么啦？它是什么樣？幼兒差異能進(jìn)入游戲；不參與游戲；嘩啦啦的水聲；洗出泡泡；創(chuàng)設(shè)浴缸洗澡圖情境，激發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性。二.熟悉旋律.理解歌曲。1.教師范唱歌曲，幼兒感受傾聽。提問：誰(shuí)會(huì)在洗澡呢？我們一-起來(lái)聽一聽歌曲《蓬蓬頭》。2?借助背景圖.肢體動(dòng)作，理解歌曲內(nèi)容。提問：誰(shuí)在洗澡呀？你聽到小娃娃是怎么洗澡的呀？（隨幼兒回答唱）3.學(xué)唱歌曲：（1）完整唱歌曲。（2）借助肢體動(dòng)作完整唱。幼兒差異通過傾聽歌曲，能說(shuō)歌詞；聽到就立即說(shuō)出來(lái)；不參與活動(dòng)，不說(shuō)話；幼兒差異幼兒能夠說(shuō)出；不能說(shuō)

4、出，沒聽出；跟邊上的小朋友交流；幼兒差異有幼兒說(shuō)邊做動(dòng)作；幼兒會(huì)指著身體的某個(gè)部位但不說(shuō)話；借助具體形象的情境圖片，感受歌曲旋律，理解歌詞，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。!跟著起卩曰；■e■三.替換角色歌詞，學(xué)唱歌曲。1.嘗試用不同角色替換歌曲屮的"小娃娃”。提問：除了洗出小娃娃，還可以洗出什么呢？2.教師示范用角色動(dòng)作.表情幫助幼兒理解替換的歌詞。提問：哇，洗出一個(gè)美羊羊！真有趣！還會(huì)洗岀什么呢？3.幼兒嘗試用動(dòng)作或表情表演想替換角色。提問：“你還想洗岀誰(shuí)？學(xué)學(xué)它的樣子。”4.幼兒邊表演邊唱歌曲。提問：“你想洗出誰(shuí)，

5、就學(xué)誰(shuí)的動(dòng)作，還要大聲唱出來(lái)哦?！?.替換自己的名字。提問：“洗出了這么多的小動(dòng)物，真開心，真有趣！想不想給自己也洗一洗澡？”6.替換好朋友的名字。提問：“找個(gè)好朋友一起洗，把好朋友洗出來(lái)，要一邊洗一邊唱哦！”幼兒差異幼兒進(jìn)入情境，喊小動(dòng)物；幼兒差異能安靜的聽；-起輕聲的唱；有節(jié)奏的拍手做動(dòng)作；大笑；幼兒差異愿意參與活動(dòng)不參與，不愿意做能夠做出小動(dòng)物的動(dòng)作；模仿出小動(dòng)物的聲音；幼兒差異找到好朋友相互洗一洗幼兒已初步感受了歌曲旋律，此環(huán)節(jié)中通過替換歌曲中簡(jiǎn)單的人物角色，調(diào)動(dòng)幼兒演唱的積極性，鞏固歌曲四.活動(dòng)延

6、伸師：“今天寶寶回家和媽媽一起洗澡時(shí)，i可以一邊洗一邊唱《蓬蓬頭》的歌曲，i還可以洗出誰(shuí)??？”。；■活動(dòng)反思：音樂《蓬蓬頭》蓬蓬頭呀，嘩啦啦，肥皂泡呀，白花花，洗呀洗呀洗，洗呀洗呀洗，洗出一個(gè)小娃娃。1二D3/41331

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14、蓬蓬頭呀沙沙沙，肥皂泡呀白花花洗呀洗呀洗洗呀洗呀洗洗出一個(gè)小娃娃。親子玩法：1.幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面坐好；2.第1、2樂句孩子和家長(zhǎng)雙手舉髙做蓬蓬頭，往對(duì)方身上灑水;3.第3、4樂句孩子和家長(zhǎng)用手心當(dāng)肥皂，在對(duì)方臉

15、上擦肥皂；4.第5、6、7樂句孩子和家2用手當(dāng)浴球在對(duì)方身體的各個(gè)部位做洗澡搓搓揉揉的動(dòng)作。