語文磨課活動(dòng)總結(jié)

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1、2014-2015上學(xué)期語文磨課總結(jié)語文教研組結(jié)合學(xué)校工作，在本學(xué)期進(jìn)行了磨課，磨課教師是青年教師王如翠。磨課按照：選定磨課課題一開展備課分析，編制教案-一在備課組說課（磨課教師應(yīng)持有稿子），集體研討，對(duì)比研討，二次修改教案一-組織同伴觀課、議課，三改教案一執(zhí)教，形成終結(jié)教案一-撰寫磨課體會(huì)---如此反復(fù)，直至滿意為止。首先由執(zhí)教教師個(gè)人精心鉆研教材，潛心設(shè)計(jì)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)問題，確實(shí)把握好不講和精講的尺度，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間落到實(shí)處，備出最初執(zhí)教方案，各備課組老師圍繞執(zhí)教老師的說課進(jìn)行交流，從教學(xué)目標(biāo)的確

2、立到教學(xué)重難點(diǎn)的體現(xiàn)，到教學(xué)過程每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)都一一做出相應(yīng)的預(yù)設(shè)及處理措施。然后由執(zhí)教教師按照磨課第一方案的內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，教研組教師分工合作，從教師的課堂引導(dǎo)組織、對(duì)于生成的處理方法、學(xué)生的參與度等方面分別進(jìn)行關(guān)注，認(rèn)真地做好聽課記錄。執(zhí)教教師上完課，教研組集中到一起共同探討，集思廣益。評(píng)課教師全面、辯證、理性、透徹地對(duì)授課教師及其課堂進(jìn)行深入剖析。大家暢所欲言，各抒己見，交流分享，綻放群體智慧的光芒。評(píng)課后，教研組教師再相互交換意見、心得、體會(huì)，根據(jù)改進(jìn)的方案，對(duì)課堂教學(xué)重新整理、構(gòu)建，準(zhǔn)備第二輪的磨課。

3、第一輪的磨課意在嘗試、實(shí)踐與反思，有拋磚引玉的意思，第二輪的磨課旨在深化、創(chuàng)造與再提升。磨課的六個(gè)環(huán)節(jié)有如一條精品課的流水生產(chǎn)線，將教師的課堂教學(xué)打磨成"精品"，最后教研組教師共同反思總結(jié)，形成全面的過程性資料。第一次磨課：（2014年9月26日）一、教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)11、新型玻璃二、教學(xué)步驟：（一）、談話導(dǎo)入；（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；（三）、預(yù)習(xí)交流；（四）、合作學(xué)習(xí)；（五）、展示交流；（六）、拓展練筆；（七）、反饋總結(jié)。三、教學(xué)效果導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，小練筆設(shè)計(jì)新穎，板書清晰。四、下步改進(jìn)措施課前多熟悉

4、教材，抓住教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。第二次磨課（2014年10月10EI）、教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)上冊(cè)12、假如沒有灰塵二、教學(xué)步驟：（一）、談話導(dǎo)入；（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；（三）、預(yù)習(xí)交流；（四）、合作學(xué)習(xí)；（五）、展示交流；（六）、拓展練筆；（七）、反饋總結(jié)。三、教學(xué)效果教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容由易到難。完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。四、下步改進(jìn)措施多關(guān)注學(xué)困生，注重培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞進(jìn)行理解的學(xué)習(xí)方法。第三次磨課：（2014年12月5日）一、教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)24、最后一分鐘二、教學(xué)步驟：（一）、談話導(dǎo)入；（二）、出示

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；（三）、預(yù)習(xí)交流；（四）、合作學(xué)習(xí)；（五）、展不交流；（六）、拓展練筆；（七）、反饋總結(jié)。三、教學(xué)效果教學(xué)氣氛活躍，完成教學(xué)內(nèi)容。四、下步改進(jìn)措施鼓勵(lì)學(xué)困生積極發(fā)言，學(xué)會(huì)自主思考、總結(jié)。在反復(fù)磨課研課中，無論對(duì)于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺，“磨課”活動(dòng)讓我們經(jīng)歷了不置可否的迷茫；經(jīng)歷了痛苦的思索；經(jīng)歷了進(jìn)退兩難的糾結(jié)；經(jīng)歷了同伴互助的感動(dòng)；更經(jīng)歷了柳暗花明又一村的喜悅；領(lǐng)導(dǎo)親力親為、參與其中一次次鼓勵(lì)與點(diǎn)撥，更增添了我們努力探究的信心，也是我們收獲了很多。忙開完小2015年1月18H