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《遼寧省實驗中學(xué)分校高一下學(xué)期段測生物試卷（6月份）含解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2015-2016學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一（下）段測生物試卷（6月份）一、選擇題（共45題，1—30,每題1分；31-45,每題2分；共60分）1.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表.下列分析正確的是（）培養(yǎng)瓶中的氣體溫度（°C）離子相對吸收量（％）空氣17100氮氣1710空氣328A.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPB.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收C.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的
2、吸收D.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)2.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.感冒發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B.口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用C.洗衣時，加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性D.用果膠酶澄清果汁時，溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?.ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機物.關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A.ATP由腺瞟吟、脫氧核糖和磷酸組成B.光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP,光照不足時，暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供C.ATP中兩個高能磷酸鍵可同時水解可釋放大量的
3、能量，以供生命活動所需D.酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型，整個過程屮都有ATP生成4.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液小的示意圖.下列敘述中錯誤的是（）A.若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，辛值將變大AC.弓值能表示細(xì)胞失水的程度AD.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長度5.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，正確的是（）A.所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解B.酶的催化效率很高，其活性只受溫度、PH影響，不受離子的影響A.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類B.纖維素酶和果膠酶能夠降解所有植物
4、細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁1.下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（）A.利用層析液提取葉綠體屮色素時，需加入少許的SiO2CaCO3和無水乙醇A.葉綠體色索的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色，最窄的色素帶是橙黃色B.用澳麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色T綠色T黃色C.利用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞制作臨時裝片的操作順序是：解離-染色-漂洗-壓片1.用某種大小相同的綠色植物葉片分組進(jìn)行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理lh,測其重量變化，立即再光照lh（光強度相同），再測其重量變
5、化.得到如下表結(jié)果：組別1234溫度廣C27282930喑處理后重量變化/mg-1■2■3?1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1以下說法錯誤的是（）A.光照的lh時間內(nèi)，第4組輪藻合成葡萄糖總量為3mgB.光照的lh時間內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等C.光照的lh時間內(nèi)，四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度D.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度在28°C至30°C之間2.關(guān)高等哺乳動物（人類）造血干細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的所有的酶存在差異B.造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的C
6、.造血干細(xì)胞分化過程屮蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生變化D.健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中，其分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同3.如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（）神經(jīng)剜煦卵細(xì)順門紹I腕小腸上皮細(xì)腕A.四種細(xì)胞是由人體通過相同的分裂方式產(chǎn)生的B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C.四種細(xì)胞形態(tài)大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D.四種細(xì)胞都能通過持續(xù)的分裂來補充衰老和死亡的細(xì)胞4.下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化的敘述，正確的是（）A.?—般來說，細(xì)胞的分化程度越高，其全能性也越強B.?雖然人
7、體內(nèi)不同的細(xì)胞形態(tài)和功能有差異，其全能性沒有大小差異C.比較人體胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞，其基因相同，但發(fā)育的全能性不完全相同D.?幼年個體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖5.圖1表示物質(zhì)擴散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（）run屮乙半透!I淸水A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升，圖乙中水柱b也將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將先上升后下降圖乙中水柱b也將先上升后下降C.圖甲中水柱a將持續(xù)上升，圖乙中水柱b將持續(xù)下降D.圖甲中水柱a將上升至一定高度后不再繼續(xù)上升，圖乙中水柱b將先上升后下降1.當(dāng)你
8、品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苜（ATP）這種化學(xué)物質(zhì).新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是（）A.ATP與能量供應(yīng)相關(guān)B.作為信息分子的ATP不能提供能量C.
