《牛牛換牙》活動(dòng)設(shè)計(jì)

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1、大班健康活動(dòng)《牛牛換牙》活動(dòng)目標(biāo)：1、樹立護(hù)牙意識(shí)，消除換牙帶來的恐懼心理。2、能清楚地表達(dá)自己的見解，學(xué)會(huì)健康護(hù)牙。3、了解愛護(hù)牙齒小常識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、了解換牙的衛(wèi)生常識(shí)。2、在換牙過程中學(xué)會(huì)健康護(hù)牙，并學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒小方法。活動(dòng)中的教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法、演示法、情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、觀察、體驗(yàn)、參與、交流、合作、競(jìng)賽、表演……活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前了解木班幼兒換牙的情況2、餅干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT課件4、音樂活動(dòng)過程：（1）開始部分：一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，吸引幼兒興趣（伴隨音樂上臺(tái)開始活動(dòng)）大家剛才在歌曲里

2、都做了些什么？（提示：刷牙）你們的牙齒干凈了嗎?請(qǐng)張開嘴巴讓大家看一看，你們也相互欣賞一下。小朋友，你們的牙齒都很漂亮，看起來也很健康。但是，有一個(gè)小朋友他就沒那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢，咱們一起去幼兒園看看，這位叫牛牛的小朋友發(fā)生了什么事情。幼兒園有個(gè)孩子叫牛牛，有一天，他突然捂著嘴「哎喲，哎喲”地叫著，這是怎么回事呢聽了故事，你就知道了。（2）基本部分：二、討論故事內(nèi)容，初步了解換牙的基本常識(shí)，將幼兒和老師的牙齒做比較，學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問：”牛牛的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是換牙）知道換牙是怎么回事嗎

3、？”（引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)換牙的知識(shí)）出示PPT乳牙以及恒牙圖片，看圖講解。小結(jié)：我們每個(gè)人在吃媽媽奶的時(shí)候長(zhǎng)出來的牙叫做"乳牙”，乳牙長(zhǎng)得比較小，也不硬。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，也就是你們這個(gè)年紀(jì)，乳牙就會(huì)脫落，換上新的牙齒叫做”恒牙”。恒牙比較大而且堅(jiān)硬，對(duì)人的身體發(fā)育很重要。1、以”牛?！睘槔Y(jié)合口身實(shí)際，學(xué)習(xí)掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。⑴互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。提問：我們班里哪些小朋友開始換牙了？讓大家看看好嗎？（教師引導(dǎo)幼兒互相觀察換牙情況，說一說換牙時(shí)的感受）⑵了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。①不能用手晃動(dòng)乳牙提問：當(dāng)你

4、發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了，怎么辦？②不能用舌頭舔換牙部位"有的小朋友會(huì)用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣對(duì)嗎？為什么（引導(dǎo)幼兒明白這樣做會(huì)使新牙長(zhǎng)得不整齊,不僅難看，而冃會(huì)使上下牙齒不能咬合，吃東西的時(shí)候不能將食物嚼碎，影響消化）教師利用恒牙模型給幼兒示范，了解”咬合啲意臥①克服恐懼，勇敢對(duì)待提問：發(fā)現(xiàn)牙齒活動(dòng)了，不要恐懼，知道這是正常的現(xiàn)象，是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。并且及時(shí)告知爸爸媽媽，加以觀察。②特殊情況下，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看牙醫(yī)。提問：有些小朋友的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎么辦呢？（讓這種情況的幼兒說一說口己的感受，使幼兒知道應(yīng)該

5、讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助拔掉乳牙，讓恒牙正常的成長(zhǎng)，還可以到醫(yī)院檢查新牙沒有長(zhǎng)出來的原因）2、游戲：護(hù)牙小衛(wèi)士請(qǐng)3名幼兒扮演蛀牙，其他小朋友圍成圓圈做口腔，蛀牙隨著音樂在口腔內(nèi)來回鉆，音樂聽時(shí)，牙齒放下欄桿，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要說出一種換牙時(shí)期注意事項(xiàng)，就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙，游戲反復(fù)進(jìn)行。（3）結(jié)朿部分：跟音樂刷牙，結(jié)朿活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：多種方法討論牙齒的保護(hù)方法，做到愛護(hù)牙齒，健康成長(zhǎng)提問：換牙時(shí)有那么多的注意事項(xiàng)來保護(hù)它們，那在平時(shí)我們?cè)趺磹圩o(hù)我們的牙齒呢？請(qǐng)幼兒討論回答。教師總結(jié)并展示圖片，簡(jiǎn)單講解愛護(hù)牙

6、齒的小方法。有的小朋友啊，在家里就是不喜歡刷牙，吃完飯也沒有漱口的習(xí)慣，其實(shí)這樣是非常不好的，牛牛就經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。小朋友,我們能不能學(xué)牛牛呢？真乖，那李老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，請(qǐng)你們吃餅干好嗎？請(qǐng)你們坐在自己的板凳上，老師會(huì)給你們發(fā)餅干，但是我們要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以嗎？（教師發(fā)放餅干）吃完餅干，請(qǐng)小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教師示范漱口，請(qǐng)幼兒觀察漱口水的變化。（變渾濁，食物殘?jiān)嬖冢┰趺床拍芟麥绲羰澄餁堅(jiān)?？（刷牙、漱口）那誰(shuí)在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教師總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里面同樣方法刷，

7、咬合面橫著刷，不能低于三分鐘，刷刷干凈講衛(wèi)生。學(xué)會(huì)了嗎？老師每人發(fā)給你們一只牙刷，我們跟著去刷牙去吧。（伴隨音樂組織幼兒有序離場(chǎng)）附：牛牛換牙（故事）有個(gè)小朋友叫牛牛，是幼兒園人班的小朋友。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高興。這時(shí)，牛牛突然兩只手捂著嘴"哎喲，哎喲"地叫，這是怎么回事呢？原來牛牛有一顆牙活動(dòng)了，快要掉了，剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙，可疼了。小朋友們的牙齒刷的牙可真干凈啊，你們的牙齒現(xiàn)在又整齊又漂亮，可是有一個(gè)小朋友他就沒有那么幸運(yùn)了。這位小朋友叫牛牛,他到底出了什么事情呢，咱們一起去牛牛的幼兒園看

8、以看吧，看有沒有能幫助他的。牛牛是大班的小朋友，今年五歲，有一天幼兒園吃糖醋排骨,牛牛最喜歡吃了，菜剛端上來，牛牛就迫不及待的吃了起來，可是剛吃一口，就聽見牛?！鞍眩选钡拇蠼衅饋?，原來牛