《從學(xué)中做-在做中學(xué)--小說(shuō)標(biāo)題解讀方法初探》

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1、從學(xué)中做，在做中學(xué)■—小說(shuō)標(biāo)題解讀方法初探報(bào)送單位：余干中學(xué)城西校區(qū)授課人：張會(huì)平【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：了解《考試大綱說(shuō)明》對(duì)小說(shuō)閱讀考點(diǎn)的具體要求。2.過(guò)程與方法：掌握小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵和作用的解題方法。3?情感與態(tài)度：注意答題的規(guī)范性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：掌握小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵和作用的解題方法；2.難點(diǎn)：提高答題的規(guī)范性，進(jìn)而提高得分率?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【考綱解讀】型題72016201現(xiàn)代文閱讀/I7現(xiàn)分4項(xiàng)晉"⑵⑶分處尺刖W(wǎng),112>分鮪分(4冋4>不?(X讀選嗽))閱錯(cuò)擇e6文S5S類客的。主注學(xué)1)卿測(cè)2)3)文{將兩C瓷g⑵⑶⑷M6小變，0163題章20了選文由成多篇量

2、變道。一。數(shù)題一題看題題小H選務(wù)小小4其單:2中的，了z?做讀年腿成總多古代詩(shī)文閱讀變不本

3、7分5z(x寫句名S3XIZ分20z(x用運(yùn)字文言語(yǔ)作寫變【考點(diǎn)回顧】1.（2009浙江卷）《魔盒》有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）2.（2010遼寧卷）《洗澡》“洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）3.（2010年安徽卷）請(qǐng)為這篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明理由。（6分）4.（2010年陜西卷）《保護(hù)人》這篇小說(shuō)以“保護(hù)人”為題，有主題思想、人物塑

4、造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）5.（2011四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）6.（2011山東卷）《審丑》“審丑”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）7.（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）《血的故事》小說(shuō)的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）通過(guò)以上最新最近的權(quán)威考綱和高考真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文的閱讀量有所增大，前些年的小說(shuō)類文本閱讀和人物傳記類文本閱讀的“二選一”已然成為“明日黃花”，

5、取而代之的是兩者兼而有之，這也在無(wú)形之中使相當(dāng)一大部分的考牛措手不及。在這兩道“體大思精”的現(xiàn)代文閱讀題型中，筆者對(duì)歷年各地考生在這道大題作答時(shí)的選擇有所關(guān)注，將近50%的考生選擇了人物傳記篇，這也就意味著還有相當(dāng)多的考生不能快準(zhǔn)狠地完成小說(shuō)類文本閱讀的作答?；诖?，筆者衷心希望，更多的準(zhǔn)高考生們能夠在語(yǔ)文這塊寂寞的田地里經(jīng)過(guò)自己的辛勤耕耘能夠開(kāi)出高分的“花兒”來(lái)。雖說(shuō)天道酬勤，但離不開(kāi)一個(gè)大前提一一“勤”中必有“智”。這就是木節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷?！究键c(diǎn)分析】小說(shuō)類文本閱讀要求能“體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意”，落實(shí)到小說(shuō)閱讀中的“重要詞語(yǔ)”是指對(duì)營(yíng)造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)

6、中心思想等起重要作用的詞語(yǔ)。而對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時(shí)也是高考小說(shuō)閱讀的命題熱點(diǎn)之一。標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。要了解標(biāo)題的作用有哪些，我們不妨來(lái)看看人教版初中教材的幾篇課文：《臺(tái)階》一一貫穿全文線索、《孔乙己》一一表明寫作對(duì)象、《變色龍》一一象征或比喻。標(biāo)題是文章的眼睛，作用主要有：貫穿全文線索、表明寫作對(duì)象、關(guān)聯(lián)主要情節(jié)、象征

7、或比喻、透露情感主旨。此外還有：引起讀者興趣、制造懸念、烘托、使形象牛動(dòng)等?！窘虒W(xué)材料】學(xué)牛每人分發(fā)到小說(shuō)類文木閱讀專題試卷一張，內(nèi)含《鋤》（2016全國(guó)1卷）、《鞋》（2015全國(guó)1卷）、《審丑》、（2011ill東卷）、《征服》這四篇小說(shuō)。【教學(xué)設(shè)想】人教版必修三第一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容為小說(shuō)鑒賞，分別節(jié)選了《林黛玉進(jìn)賈府》、《祝?！?、《老人與海》三篇傳世名篇。對(duì)于小說(shuō)，尤其是經(jīng)典之作，不少的學(xué)生不愿深入文本，領(lǐng)略前人豐厚的思想和深刻的人生體驗(yàn)，更談不上“鑒賞”二字，尤其是在小說(shuō)閱讀做題的過(guò)程屮，他們更是無(wú)從下手，思緒雜亂?；诖?，筆者設(shè)計(jì)了這堂課，希望能給困惑的學(xué)生一定的指點(diǎn)作用。【教

8、學(xué)方法】1、預(yù)習(xí)法：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2、合作探究法：“他山Z石，可以攻玉”，培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：利用多媒體，播放曾經(jīng)霸屏的火熱影視劇海報(bào)如《甄媳傳》、《三生三世十里桃花》、《笑傲江湖》、《射雕英雄傳》，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談以上影視劇名的特點(diǎn)及作用。二、課前預(yù)習(xí)檢查：1、抽查學(xué)生完成《鋤》《鞋》《審丑》《征服》中的小說(shuō)標(biāo)題分析一題并隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)。2、小反饋：學(xué)生答題思路不夠明確，答題程