【教學(xué)設(shè)計(jì)】《戰(zhàn)地記者前線報(bào)道——活動(dòng)與探究之一》（冀教）

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1、《戰(zhàn)地記者前線報(bào)道——活動(dòng)與探究之一》宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學(xué)校蘇鳳◆活動(dòng)設(shè)計(jì)思路◆活動(dòng)目標(biāo)本課作為第一單元的結(jié)束課，有其特殊的意義，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的背景、主要進(jìn)程和結(jié)果等方面的歷史知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并了解新聞工作的基本程序和方法，知道戰(zhàn)地記者應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)和技能。作為一堂活動(dòng)與探究課，本教學(xué)設(shè)計(jì)充分協(xié)調(diào)了課下準(zhǔn)備時(shí)間與課堂活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮了學(xué)生的自主動(dòng)手能力，為第一單元的學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。1.理解和鞏固有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的背景、主要進(jìn)程及其結(jié)果等方面的歷史知識(shí)；2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)模擬戰(zhàn)地記者，培養(yǎng)獨(dú)立自主地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)的意識(shí)，鍛煉語(yǔ)言

2、表達(dá)能力；3.通過(guò)材料的收集，了解歷史學(xué)習(xí)和探究的一些基本方法，感受第一次世界大戰(zhàn)對(duì)人類的影響，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的危害，樹(shù)立反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)世界和平的意識(shí)；4.通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提倡獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的精神?！艋顒?dòng)重難點(diǎn)◆【活動(dòng)重點(diǎn)】通過(guò)活動(dòng)，復(fù)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的知識(shí)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】了解新聞工作的基本程序和方法、戰(zhàn)地記者應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)和技能?！粽n前準(zhǔn)備◆1.根據(jù)本單元學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，確定采訪主題；2.了解有關(guān)新聞?dòng)浾叩囊恍┲R(shí)及必要的知識(shí)準(zhǔn)備；3.通過(guò)文字資料、圖片尤其是視頻資料學(xué)習(xí)并了解戰(zhàn)地記者的工作流程與工作經(jīng)歷等；4.多途徑搜集第一次

3、世界大戰(zhàn)的資料，包括文字、圖片及視頻資料等；◆教學(xué)過(guò)程5.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃與工作流程。導(dǎo)入活動(dòng)主題：20世紀(jì)初的人類浩劫——第一次世界大戰(zhàn)雖然離我們已遠(yuǎn)，但是歷史遺留下來(lái)的血與火的記錄仍然給我們以強(qiáng)烈的震撼。想想自己正生活在那個(gè)漫天戰(zhàn)火的年代，請(qǐng)你以一名戰(zhàn)地記者的身份，去深入殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，用眼睛去看、用心去感受，記錄下你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的觀察與思考?；顒?dòng)過(guò)程：一．主持人介紹本次活動(dòng)的主題，宣布各小組匯報(bào)的順序。二．介紹戰(zhàn)地記者：戰(zhàn)地記者又稱隨軍記者，是為采訪報(bào)道戰(zhàn)爭(zhēng)情況而工作于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)地區(qū)的記者。他們或者拍攝戰(zhàn)地照片、拍攝戰(zhàn)地影片，或者采寫(xiě)戰(zhàn)地報(bào)道。?　??

4、?19世紀(jì)50年代以前，歐洲的報(bào)紙是依靠軍人來(lái)報(bào)道戰(zhàn)況的，其效果不令人滿意，因?yàn)?，軍人往往無(wú)法鳥(niǎo)瞰戰(zhàn)爭(zhēng)的全景；沒(méi)有受過(guò)新聞專業(yè)訓(xùn)練，缺乏必要的寫(xiě)作技巧；軍隊(duì)嚴(yán)格的保密制度也極大地限制了戰(zhàn)爭(zhēng)新聞的采寫(xiě)和發(fā)表。1854年2月，英國(guó)《泰晤士報(bào)》記者威廉·拉塞爾隨英國(guó)遠(yuǎn)征軍去馬耳他，成為世界上第一名職業(yè)戰(zhàn)地記者。由于他的報(bào)道打動(dòng)了南丁格爾，南丁格爾組織了一支有38名護(hù)士的隊(duì)伍加入英國(guó)遠(yuǎn)征軍。?　???在近155年的戰(zhàn)地記者歷史中，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的記者，戰(zhàn)地記者被稱為記者中的王牌，在戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下諸多傳奇。同時(shí)，與其他類別的記者相比，戰(zhàn)地記者無(wú)疑是最蒙受危險(xiǎn)的人，每年世

5、界上都有數(shù)十名記者死于戰(zhàn)事報(bào)道。戰(zhàn)地記者的基本素質(zhì)：要成為一名合格的戰(zhàn)地記者，除了“膽大”和“玩命”之外，至少要具備幾個(gè)基本的素質(zhì)：??首先，戰(zhàn)地記者多數(shù)不是那些太年輕的人，平均年齡大概在35歲左右以上，甚至更大。因?yàn)樽銐虻哪挲g才有足夠的資歷和經(jīng)驗(yàn)，可以比一般的年輕記者更能應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)的各種緊急情況。??其次，是過(guò)硬的心理素質(zhì)。戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性和殘忍性要求戰(zhàn)地記者必須要有不同尋常人的堅(jiān)強(qiáng)心理防線，能經(jīng)受得住他所經(jīng)歷的所有見(jiàn)聞，并對(duì)戰(zhàn)地采訪有一定的把握與處置能力。第三，不但要具有一個(gè)健壯的體魄，還要具備戰(zhàn)時(shí)良好的工作技能。他除了包括普通記者的技能以外，有的國(guó)家還要求他

6、們的記者接受一些和戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的訓(xùn)練，包括身體技能，戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)，以及語(yǔ)言方面等。??第四，戰(zhàn)地記者應(yīng)該是一個(gè)新聞的多面手，要做一名全能型的新聞工作者。配合戰(zhàn)爭(zhēng)的高科技性，戰(zhàn)地記者也應(yīng)具備相應(yīng)的科技技能，既要會(huì)用電腦、傳真等常用設(shè)備，也要會(huì)操作使用衛(wèi)星通訊設(shè)備發(fā)稿的方法；既要有駕駛各種交通工具的水平，又要學(xué)會(huì)野炊與做飯、防治病傷等生存的技能；既要懂得一定的國(guó)際關(guān)系常識(shí)，又要具備與人周旋的本領(lǐng)。只有這樣，才能保證工作的正常運(yùn)行和任務(wù)的完成，真正地參與到國(guó)際新聞競(jìng)爭(zhēng)中。最后，作為一名戰(zhàn)地記者，還要有一雙在炮火與硝煙中發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、追蹤新聞的利眼。戰(zhàn)時(shí)的情況瞬息萬(wàn)變，一發(fā)炮

7、彈，一股濃煙，一聲巨響，一句口號(hào)，一聲慘叫，都有可能隱藏著重要的新聞信息，都可能包含著一條重大的線索。三．每組派代表利用展板、多媒體等設(shè)施，展示收集到的圖片以及影視資料，并以戰(zhàn)地記者的身份就收集到資料的背景和內(nèi)容加以說(shuō)明。在說(shuō)明過(guò)程中，可以加入自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性以及戰(zhàn)爭(zhēng)與和平等問(wèn)題的評(píng)論。課件展示相關(guān)圖片。四．匯報(bào)完畢，自由討論，交流感想，對(duì)報(bào)道提意見(jiàn)和做補(bǔ)充說(shuō)明。五．介紹本組在新聞報(bào)道過(guò)程中采用的主要方法，讓同學(xué)了解收獲和不足之處，并聽(tīng)取其他同學(xué)的改進(jìn)建議?！艚虒W(xué)反思活動(dòng)小結(jié)：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一場(chǎng)空前的浩劫，社會(huì)各界以不同的方式對(duì)其進(jìn)行研

8、究和反思。作為戰(zhàn)地記者，應(yīng)該盡可能地向公眾提供直觀、