《鈉、鎂及其化合物》教案2

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1、《鈉、鎂及其化合物》教案【學習目標】1．知道鈉的物理性質和用途。2．掌握鈉的化學性質?！菊n堂導學】一、課本導讀1、物理性質：2、結構：鈉原子結構示意圖__________最外層有____個電子，易_____個電子變成_____3、化學性質(活潑金屬，易失去電子)(1)與水：①鈉與水反應的方程式為，(2)與氧氣等非金屬單質反應．寫方程式：鈉露置于空氣中；鈉在空氣中點燃及其現(xiàn)象：。4、制法．金屬鈉的工業(yè)制法：。5、用途：①制備其他金屬：金屬鈉能將Ti從其化合物TiCl4中置換出來，相應的化學方程式為；②鈉、鉀的合金在常溫下是體，可用于快中子反應堆

2、作劑③充有蒸氣的高壓燈能發(fā)出射程遠的黃光6、鈉的氧化物(二者的顏色：Na2O________Na2O2____________)1．寫出Na2O與水、CO2反應的化學方程式______________________________；______________________________。2．寫出Na2O2與水、CO2反應的方程式______________________________；______________________________二、課堂探究鈉與水反應時產生的現(xiàn)象是()①鈉浮在水面上；②鈉沉在水底；③鈉熔化成小球；④

3、鈉迅速游動逐漸減小，最后消失；⑤發(fā)出嘶嘶的聲音；⑥滴入酚酞后溶液顯紅色。A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①③④⑤D.①③④⑤⑥碳酸鈉的性質與應用【學習目標】1．掌握并對比碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質。2．了解碳酸鈉和碳酸氫鈉在生產、生活中用途?！菊n堂導學】一、課本導讀碳酸鈉碳酸氫鈉組成俗名晶體色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性與酸反應與堿反應與CO2反應與BaCl2水溶液堿性區(qū)分方法主要用途二、課堂探究1.下列關于Na2CO3固體和NaHCO3固體性質的有關敘述中正確的是(???)A.在水中溶解性：Na2CO3＞NaHCO3B.熱穩(wěn)定性：Na2CO3＞NaHCO3

4、C.與相同濃度的鹽酸反應的速度：Na2CO3＜NaHCO3D.Na2CO3與NaHCO3相互轉化的反應是可逆反應離子反應【學習目標】1．理解強電解質和弱電解質的概念，學會書寫常見強電解質和弱電解質的電離方程式。2．理解離子反應、離子方程式的意義，掌握離子方程式的書寫。【課堂導學】一、課本導讀1、強電解質和弱電解質1).強電解質：。如NaCl、NaOH等(寫出電離方程式)2).弱電解質：。如NH3·H2O、CH3COOH等(寫出電離方程式)。3).強弱電解質的區(qū)別。2、離子反應1).離子反應：。2).實質：，離子反應發(fā)生的條件：。3).離子方程

5、式：4).離子方程式的書寫：寫、拆、刪、查二、課堂探究下列反應是否屬于離子反應，若是，寫出對應的離子方程式：1.氯氣有毒，多余氯氣應用氫氧化鈉溶液吸收2.工業(yè)上提取碘的一個重要操作是：往海帶浸泡液中通入氯氣鎂的提取與應用【學習目標】1．掌握鎂的化學性質。2．通過制取鎂的生產流程，進一步學習從經濟角度、綠色化學角度考慮問題的方法【課堂導學】一、課本導讀1.從海水中提取鎂的原理2.鎂的性質1)．鎂的物理性質2)．鎂的化學性質3、鎂的用途二、課堂探究1．下列有關鎂的敘述，不正確的是()A．空氣中點燃鎂條，有耀眼白光，故用作照明彈材料B．鎂條能在CO

6、2中點燃C．MgO雖然密度小，但熔點很高D．純MgCl2不易吸水