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1、裝飾自己的名字說課稿靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊芳舒一、說教材（一）教材分析：本課是小學(xué)二年級上冊第三課，屬于“造型·表現(xiàn)設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域，已裝飾學(xué)生的名字為主要的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在一年級的學(xué)習(xí)中了解了包括知識字在內(nèi)的許多基礎(chǔ)知識。本課借助學(xué)生已有的知識，以裝飾自己的名字為主題進(jìn)行教學(xué)，主要目的在于引領(lǐng)學(xué)生用繪畫的形式對自己的名字進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾和美化，表達(dá)自己獨(dú)特的想法，并呈現(xiàn)出造型新型的名字。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，裝飾表現(xiàn)力與創(chuàng)新能力。（二）地位和作用：本課在正本課中起到了承上啟下的
2、作用，既鞏固了一年級美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，還可視為一個(gè)貼近學(xué)生生活的“造型·表現(xiàn)”與“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”交叉的一節(jié)課，為后面的課打下基礎(chǔ)。（三）教學(xué)目標(biāo)知識與能力：欣賞用不同裝飾方法裝飾的漢字，欣賞同伴有趣的名字，了解裝飾自己名字的方法。過程與方法：通過看看、說說、想想、畫畫等形式，美化裝飾自己的名字。情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的形象思維能力、聯(lián)想與創(chuàng)新能力。（三）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：美化裝飾自己名字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用獨(dú)特的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)、裝飾自己的名字。二、說學(xué)情低年級學(xué)生活潑可愛，思維獨(dú)特，喜歡按照自
3、己的想法自由地表現(xiàn)畫面。好奇心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。本課以學(xué)生親切、熟悉的名字為題材，更好的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和獨(dú)創(chuàng)思維，讓學(xué)生能夠自信、大膽、自由地通過美術(shù)形式表達(dá)想法與感情。三、說教學(xué)方法說教法參與體驗(yàn)試情感教學(xué)法情感喚起游戲、談話導(dǎo)入（引起學(xué)生興趣）圖片比較（引導(dǎo)學(xué)生通過圖片比較找到名字的不同，掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)）情感投入合作探究（通過小組合作討論“我要怎么裝飾自己的名字、用什么方法”）創(chuàng)作體驗(yàn)（設(shè)計(jì)自己的名字）情感外化交流展示（展
4、示評價(jià)）說教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、畫具、教材等。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、畫具、等四、說教學(xué)過程（一）課前小游戲“說出你的名字”這個(gè)互動(dòng)游戲不僅可以讓老師和學(xué)生互相認(rèn)識，快速建立關(guān)系，還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)內(nèi)容埋下伏筆。你的名字叫什么?你的名字叫什么？我的名字叫____________你的名字真好聽你的名字叫什么?你的名字叫什么？我的名字叫____________你的名字真好聽（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1)我們每個(gè)人都有一個(gè)很好聽的名字，這是你們的爸爸媽媽為你們精心挑選的，那你
5、們知道爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字嗎？2)挑選部分學(xué)生說說自己名字的來源3)請一位同學(xué)把他的名字寫在黑板上，在征得學(xué)生的同意后，老師對學(xué)生名字進(jìn)行變形，讓學(xué)生說說哪里改變了？4)引出課題《裝飾自己的名字》（二）共同探究，突破重難點(diǎn)學(xué)習(xí)三種不同的裝飾名字的方法1)帶帽子2)穿花衣3)找朋友（四）創(chuàng)作時(shí)間請同學(xué)們拿起畫筆，動(dòng)動(dòng)腦筋，用“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”的方法裝飾美化自己的名字。試一試：把自己的名字裝飾得有特點(diǎn)、美麗又有意義。比一比：誰裝飾得名字更漂亮。提示：同學(xué)們在畫的時(shí)候要注意紙張大
6、小，把自己的名字填的滿滿的。（三）展示評價(jià)教師提前準(zhǔn)備好一張展示板，將同學(xué)們的作品貼在展示板上，讓同學(xué)們觀看、討論。想一想，評一評：1)我裝飾的名字有什么特點(diǎn)？用了什么方法？2)你最喜歡那個(gè)名字？為什么？五、說課外拓展（一）裝飾材料的多樣性有彩筆、蠟筆、剪紙、橡皮泥等等（二）裝飾名字的多樣性1)校名裝飾1)廣告裝飾2)名片裝飾
