公選干部案例分析題的解答技巧

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5、疆將以自治區(qū)、地州市、縣市區(qū)三級聯(lián)動形式公開選拔1365名官員,其中地廳級職位55個,副處級301名,科級干部1009名。此舉旨在深化干部人事制度改革,廣開進賢之路。5月2日自治區(qū)黨委組織部常務副部長、自治區(qū)公開選拔領導干部工作領導小組副組長蒲仕裕就新疆三級聯(lián)動、公選1365名各級干部召開了全區(qū)視頻會議,并進行了動員部署,充分凸顯了自治區(qū)黨委領導的高度重視。那么,針對本次大規(guī)模的公開選拔領導干部如何在突出崗位、注重能力和實績的基礎上,促使干得好的考得好、能力強的選得上、作風實的出得來?筆者作為華圖教育集團黨政領導

6、干部培訓中心的資深人士認為,各級干部應當注重抓好最能體現(xiàn)干部各項綜合素質與能力的材料分析題、案例分析題?! ∫弧咐治鲱}型特點  近些年來,案例分析性試題成為各級干部公開選拔考查的重點、難點,也是各級參加公開選拔和競爭上崗的各位干部考生取得成敗的關鍵所在。目前,案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題,但還是有一些特征可循。從以往的考題來看,案例分析類型題主要有以下幾個特點:  1.案例事實被虛擬得較真實  為了考查應考者對于國家政策理論水平,尤其是當前自治區(qū)的政策理解水平,案例分析類型的題目通常虛擬出較真實的場

7、景。如發(fā)生問題糾紛的當事人名字很具體,糾紛的時間具有緊湊感,地點的安排一般也是恰到好處。這樣虛擬場景的作用是讓應考者有置身于案例情景之中的感覺。由此應考者就無法采取"事不關己,高高掛起"的態(tài)度來處理問題?! ?.案例事實往往錯綜復雜  案件信息量豐富、關系錯綜復雜。由于是虛擬的真實場景,所以考題通常提供了足夠多的信息量給應考者,這樣一方面讓案件更具真實性,另一方面也是考查應考者排除不必要信息的能力。多余的信息無疑給應考者設置了很多陷阱,應考者必須步步小心。  3.考查應考者的綜合能力  案例分析類型題的目的是考查

8、應考者的綜合能力。第一是分析問題的能力。針對考題的提問,應考者必須排除不必要的干擾信息,利用有用信息對問題的本質做出判斷。第二是記憶能力。為了解決考題設置的問題,應考者必須能夠運用已經(jīng)學過的知識,其中自然包括當前中國的政策對某些問題是如何規(guī)定的這樣基礎性的知識點。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。第三是語言表述能力。當應考者運用已經(jīng)學過的知識分析問題的本質之后,就應

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