關(guān)于抓基層的幾點(diǎn)哲學(xué)思考

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1、關(guān)于抓基層的幾點(diǎn)哲學(xué)思考最近，筆者對所屬部隊(duì)落實(shí)《綱耍》，加強(qiáng)基層金面建設(shè)的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。感到,要促進(jìn)“全而建設(shè)、整體提高”階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，各級在抓基層屮，必須堅(jiān)持唯物辯證法,學(xué)會以哲學(xué)的觀點(diǎn)去思考工作，用辯證的方法來抓好《綱要》落實(shí)。一、必須堅(jiān)持共性?個(gè)性統(tǒng)一的原理，具體問題具體分析，把《綱要》耍求和本單位的具體實(shí)際結(jié)合起來，防止和克服“上下一般粗”。堅(jiān)持具體問題具體分析，是對馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法的綜合運(yùn)用，也是馬克思主義活的靈魂?！毒V要》是全軍基層建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概扌舌和總結(jié)，揭示了基層建設(shè)和發(fā)展的一般規(guī)律，是對矛盾普遍性、共性的認(rèn)識，對基層建設(shè)貝有普遍的指導(dǎo)意義。在貫徹落

2、實(shí)《綱要》，加強(qiáng)基層全而建設(shè)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任就是要把這些共性的要求與本單位的實(shí)際結(jié)合起來，拿出具體的措施、辦法，使《綱要》的要求落實(shí)到貝體的工作中去。分析個(gè)別單位基層建設(shè)老在低層次上徘徊，工作上不去的原因，就是有的領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，工作上缺乏辯證思維和搞好結(jié)合的能力，抓工作習(xí)慣于當(dāng)“傳話筒”、“收發(fā)室”，從原則到原則，“上下一般粗”，不善于聯(lián)系實(shí)際抓落實(shí)，只會照轉(zhuǎn)照搬套上級的計(jì)劃部署，結(jié)果是工作沒少干，力氣沒少花，工作卻處處不落實(shí)。因此，我們必須遵照江主席的指示要求，加強(qiáng)對馬克思主義哲學(xué)和唯物辯證法的學(xué)習(xí)，學(xué)會用哲學(xué)的觀點(diǎn)去思考工作，提高辯證的方法處理問題的能力，在具體工作中，堅(jiān)持具

3、體問題具體分析。首先，耍在吃透上情上卜-功夫。對《綱要》和上級有關(guān)指示要求，特別是“五句話”總要求,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研究，弄清精神實(shí)質(zhì)，這是抓好工作落實(shí)，促進(jìn)基層全而建設(shè)、整體提高的前捉。其次，要在摸清上情上下功夫。要真正沉到基層，通過深入的調(diào)查分析，把部隊(duì)的實(shí)情摸清、摸透，在安排工作時(shí)，盡可能考慮所屬單位的特殊情況，因地因時(shí)地提出不同的要求，增強(qiáng)工作指導(dǎo)的針對性、有效性，這是確?！毒V要》落實(shí)的關(guān)鍵。第三，要在搞好結(jié)合上下功夫。按照《綱要》抓基層，要在將《綱耍》同本單位實(shí)際的結(jié)合上下功夫，努力找準(zhǔn)工作的“結(jié)合點(diǎn)”，把共性的東西個(gè)性化，不斷地對照《綱耍》找差距，盯著問題抓落實(shí),按照《綱要》的

4、基木要求，去分析解決木單位基層建設(shè)中存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)地按照《綱要》的要求，把工作一-項(xiàng)項(xiàng)地按照《綱要》規(guī)范起來。這樣，才能使《綱要》真正落到實(shí)處,基層的全面建設(shè)才能見成效。二、必須堅(jiān)持主要矛盾與次要矛盾統(tǒng)一的原理，突岀重點(diǎn)抓關(guān)鍵，防止和克服工作“一線平推”。主要矛盾是在事物發(fā)展過程中的一定階段上規(guī)定、支配和影響其它矛盾存在和發(fā)展的矛盾，決定著事物發(fā)展方向，抓住了主要矛盾，才能弄清各矛盾之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,把握事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。有的團(tuán)人隊(duì)基層建設(shè)上不去，就是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)在抓基層建設(shè)中，抓不住主耍矛盾，工作上不分輕重緩急，搞“一線平推”，不僅使中心工作受影響，其他工作也搞不好。棊層

5、建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須按照“五句話”的總要求，把木單位的具體情況分析透，抓住影響基層建設(shè)的主要才盾，分清先后主次，突出工作重點(diǎn)。首先，要善于分析和找準(zhǔn)重點(diǎn)和關(guān)鍵。沒有重點(diǎn)，就沒有對策。對一個(gè)單位來說，自己的工作重點(diǎn)在哪里，關(guān)鍵問題是什么，主線怎么牽，都十分清楚。比如，今年工指的工作要突出抓好“四個(gè)為主”，即：思想建設(shè)以學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五大精神為主，組織建設(shè)以“三講”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育為主，中心工作以“956”艦配套工程建設(shè)為主，基層建設(shè)以抓好黨支部建設(shè)為主。這樣就能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，理清思路，使各項(xiàng)工作的落實(shí)有了可靠的保證。其次，要集中力呆抓好重點(diǎn)和關(guān)鍵。明確了工作重

6、點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還要組織好人丿J、物力、財(cái)力，在重點(diǎn)上形成“拳頭”，抓好重點(diǎn)工作的落實(shí)。同時(shí)兼顧一般，抓好《綱要》要求的各項(xiàng)工作的落實(shí)，特別是經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作的落實(shí)，為集中力量解決重點(diǎn)問題、關(guān)鍵問題創(chuàng)造條件，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，要善于預(yù)見重點(diǎn)和關(guān)鍵的轉(zhuǎn)化，防止工作被動。不但每個(gè)單位在貫徹落實(shí)《綱要》的過程中，主要矛盾不盡相同，就是同一個(gè)單位在不同階段，主要矛盾同樣也會發(fā)生變化，隨著事物的發(fā)展變化，原來的次要才盾有可能轉(zhuǎn)化為主要才盾。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)要加強(qiáng)工作的預(yù)見性，善于預(yù)見這種變化，不失時(shí)機(jī)地轉(zhuǎn)換工作重點(diǎn)。三、必須堅(jiān)持主觀與客觀統(tǒng)一的原理，注重實(shí)效抓基層，防止

7、和克服“形式主義”。當(dāng)前，影響《綱要》落實(shí)的一個(gè)突出問題，是少數(shù)機(jī)關(guān)安排工作時(shí)，不考慮基層的客觀實(shí)際,搞形式主義的東西比較多。有的工作作風(fēng)漂浮，原則要求多，調(diào)查研究少；有的抓工作“一陣風(fēng)”上下左右應(yīng)酬多，跟蹤檢查抓落實(shí)少；有的圖名掛號，忙于文山會海和宣傳報(bào)道，而不把心思用在實(shí)實(shí)在在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和狠抓工作落實(shí)上。這些都干擾了棊層落實(shí)《綱要》的正常秩序，牽扯了領(lǐng)導(dǎo)的人量精力，有的共至挫傷了基層工作的積極性、創(chuàng)造性。要根治形式主義