讓描寫(xiě)和抒情走進(jìn)你的文章

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1、《讓描寫(xiě)和抒情走進(jìn)你的文章》教學(xué)設(shè)計(jì)一背景分析在寫(xiě)作中，學(xué)生往往是陳述性的語(yǔ)句過(guò)多，不會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)和抒情，使文章語(yǔ)言不夠生動(dòng)，思想內(nèi)容得不到升華，為提高學(xué)生的描寫(xiě)和抒情的寫(xiě)作能力，特進(jìn)行本次寫(xiě)作訓(xùn)練。二教學(xué)目標(biāo)1.明確描寫(xiě)和抒情的作用。（重點(diǎn)）2有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，.學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用描寫(xiě)和抒情。（難點(diǎn)）三教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入出示2014中考小作文題目：描寫(xiě)大自然的一處美景及2017模擬題練習(xí)對(duì)中科院李佩先生進(jìn)行肖像描寫(xiě)習(xí)題，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到描寫(xiě)手法在中考中的重要性，從而加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的積極性。2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1）明確描寫(xiě)和抒情的作用。2）學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用描寫(xiě)和抒情。3

2、認(rèn)識(shí)描寫(xiě)和抒情的定義及分類(lèi)1）描寫(xiě)什么是描寫(xiě)？描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。使記敘內(nèi)容豐富，人物形象鮮明、豐滿，景物意境鮮明。描寫(xiě)的分類(lèi)：人物描寫(xiě)：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 環(huán)境描寫(xiě)：社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，自然環(huán)境描寫(xiě)2）抒情什么是抒情？抒情：就是在文中,自然真摯地表露作者的思想感情（喜怒哀樂(lè)）等。抒情的分類(lèi)直接抒情：直接抒發(fā)感情。 間接抒情：借助其他事物抒發(fā)感情，如借景抒情，借物抒情等。4聽(tīng)讀例文《安塞腰鼓》，小組合作完成練習(xí)：1）找出描寫(xiě)和抒情的語(yǔ)句2）去掉這些語(yǔ)句，與前文對(duì)比閱讀，體會(huì)

3、描寫(xiě)和抒情的作用?！栋踩摹氛n文一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。（環(huán)境描寫(xiě)）他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。（神態(tài)描寫(xiě)）但是：看!（動(dòng)作描寫(xiě)）一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!(抒情）這腰鼓，使

4、冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!好一個(gè)安塞腰鼓!（抒情）百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆

5、隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……好一個(gè)安塞腰鼓!（抒情)(動(dòng)作描寫(xiě)）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!（抒情）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!每一個(gè)

6、舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。　　好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒!愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……（抒情）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。與刪去描寫(xiě)和抒情后作比較：一群茂騰騰的后生。他們樸實(shí)得就像那片高粱。緊貼

7、在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但是：看!一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。多水的江南是易碎的玻璃，