重力教案 (3)

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1、重力教案草店鎮(zhèn)中心學(xué)校王義良教學(xué)目標(biāo)　　一、知識與技能　　1．知道重力是如何產(chǎn)生的。　　2．知道重力的大小和方向?！　?．知道重心的概念?！　《?、過程與方法　　1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知重力的存在，培養(yǎng)觀察思考、分析問題的能力?！　?．通過探究了解重力和質(zhì)量的關(guān)系。培養(yǎng)一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ脭?shù)學(xué)模型解決物理問題的能力?！　?．通過了解重垂線及重心的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用物理知識解釋簡單生活現(xiàn)象的能力?！　∪?、情感態(tài)度價(jià)值觀　　1．通過課堂上的觀察分析活動，養(yǎng)成善于觀察思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　2．通過了解生活實(shí)際中物理知識的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣?！　?.?激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)探

2、究的興趣，養(yǎng)成與同學(xué)合作交流的意識，體驗(yàn)利用知識解決問題的喜悅，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：重力的概念及重力與質(zhì)量的關(guān)系?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：重力的方向，通過觀察分析明確重力的方向是豎直向下的，理解重心的概念。　　教學(xué)準(zhǔn)備：鉤碼、彈簧測力計(jì)、重垂線、粗細(xì)均勻的木棒、方形薄板、木球、投影儀。　　教學(xué)過程　　一、引入新課　　演示　　?(1)將一只木球舉到一定的高度讓其自由落下?！　?(2)把一只木球斜向上拋出，觀察其運(yùn)動路線。　　?(3)讓一只木球在講臺上沿直線運(yùn)動，滾到講臺邊后落向地面，觀察其運(yùn)動路線?！　≡谘菔镜膸追N情況中，球的運(yùn)動有什么共同之處呢?不論小球的運(yùn)動狀態(tài)如何。它最終都落

3、回了地面。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢?球運(yùn)動過程中運(yùn)動狀態(tài)的改變是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，球都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。這節(jié)課我們就一起來研究這個(gè)指向地面的力——重力的知識。　　二、新課學(xué)習(xí)　?。ㄒ唬┲亓Α　?．想想做做　　請同學(xué)們用一根細(xì)線拴住自己的橡皮，做如書中圖所示的實(shí)驗(yàn)，說說你的感受?！　⊥瑢W(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)橡皮做圓周運(yùn)動時(shí)需要用力拉著，松開手就會被甩掉。那為什么我們并沒有用繩把月亮拴在地球上，但是月亮總是不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)，這又是為什么？是不是地球上有某種力，像拉著橡皮的線一樣，在牽著月球呢?　　和大家想的意一樣，地球和月亮之間的確存在著相互吸引的力，[投影]

4、蘋果落地和萬有引力。　　地球和月亮之間存在著相互吸引的力，這就是萬有引力(universalgravity)，萬有引力是偉大的物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的，他是看到蘋果落地受到啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。地面附近的物體也會受到地球的吸引，地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力(gravity)。通常還把重力的大小叫做重量?！　∠胍幌?、你還看到過什么現(xiàn)像是物體受到重力的作用而產(chǎn)生的。比如現(xiàn)在流行的蹦極、美麗的瀑布、蕩秋千等，還有課前的實(shí)驗(yàn)，木球無論怎樣運(yùn)動都最終落到地面，就是受到了重力的作用。　　2.想想做做　　地球附近的物體都會受到重力的作用，你知道重力能為我們做什么嗎?蓋大樓打地基時(shí)，

5、就是把夯舉高釋放，夯由于受到重力而向下運(yùn)動就能將地基夯實(shí)。跳水運(yùn)動員走到高高的跳臺上向下跳時(shí)也是由于受到重力作用才能在完成各種動作后入水。人和各種動物是由于受到了重力的作用才能安然地在地球上生存，如果沒有重力，可能就只能像在飛船中的宇航員一樣到處漂了?！　。ǘ┲亓Φ拇笮　　⊥瑢W(xué)們還記得力的三要素嗎?力的三要素是力的大小、方向、作用點(diǎn)。我們就先來研究重力的大小怎樣確定，它和什么因素有關(guān)呢?　　1.重力的大小　　同學(xué)們可以先大膽猜想一下物體的重力和什么有關(guān)？然后可以參考教材中的提示，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法，然后交流實(shí)驗(yàn)的情況。　　誰知道重力用什么測量?怎樣測量?用彈簧測力計(jì)來測量重

6、力。使用彈簧測力計(jì)時(shí)要先觀察量程和分度值，如果指標(biāo)沒有指零還要先進(jìn)行調(diào)零，然后將被測物體掛在彈簧測力計(jì)下方，物體靜止時(shí)，根據(jù)指針的位置讀出指示的值即為被測物體的重力。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，并參與學(xué)生的活動?！　「鶕?jù)測量數(shù)據(jù)做出的重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像是一條過原點(diǎn)的直線?！　「鶕?jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們知道每一次測出的重力與其對應(yīng)質(zhì)量的比值基本上是一個(gè)不變的值，這個(gè)比值大約是9.8。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。我們用G表示重力，g表示重力和質(zhì)量的比值，同學(xué)們實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就可以用一個(gè)公式表示。請大家自己表示出來，并想一想單位是什么。　　g的單位可根據(jù)重力G(N)和質(zhì)量m(kg)

7、的單位得出：g＝9.8N／kg。在使用公式計(jì)算時(shí)，質(zhì)量(m)的單位必須用kg。重力(G)的單位必須用N。粗略計(jì)算時(shí)，g的值可取10N／kg?！　?.練習(xí)　　練習(xí)1．一塊鋼錠的品質(zhì)是4t，計(jì)算它所受到的重力?！　?4×1000kg×9.8N／kg=39200N　　注意：質(zhì)量的單位必須用kg?！　【毩?xí)2．質(zhì)量是50g的雞蛋，重是多少牛(取g=10N／kg)?　　=50÷1000kg×10N／kg=0.5N　　注意：質(zhì)量的單位必須用kg?！　【毩?xí)3．根據(jù)自己的體重，估算受到的重力的大小?！　⊥ǔ０?/p>