流體壓強與流速關系 (2)

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1、流體壓強與流速關系廣東雷州市紀家中學-----胡春志教學設計一、教學目標：1.通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。(重點)2.了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。(難點)3.通過觀察和實驗,學會運用歸納、類比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力。二、預習導學：（一）、知識回顧1.1標準大氣壓=　　　mm水銀柱高=　　　　Pa。?2.氣壓與高度的關系:高度越　　　,氣壓越　　　　。?氣壓與液體沸點的關系:氣壓越　　　　,液體沸點越　　　　。（二）、教材預習自學課本第44,45頁“流體壓強與流速的關系”,并做一做課本中的實驗。

2、3.物理學上把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為　　　　。?4.通過實驗,我們得到的結論:在氣體和液體中,流速　　　　的位置,壓強　　　　。自學課本第45頁“飛機的升力”,完成下列問題:5.飛機機翼橫截面的大致形狀,其上表面呈彎曲的　　　　,下表面則比較　　　　。?6.飛機前進時,機翼與周圍空氣發(fā)生　　　　,相當于氣流迎面流過機翼,氣流被機翼分成上、下兩部分,由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱,在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程　　　　,因而速度　　　　,它對機翼上表面的壓強　　　　;下方氣流通過的路程　　　　,因而速度　　　　,?它對機翼下表面的壓強　　　　。因此在機翼的上

3、、下表面存在　　　　,因而有壓力差,這就是產(chǎn)生　　　　的原因。三、合作探究探究點一　流體壓強與流速的關系●實驗探究組織學生完成課本第44頁“實驗”。你通過現(xiàn)象分析,得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　。●跟蹤訓練1.(雞西中考)王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規(guī)律。下面的實驗不是揭示流體壓強與流速關系的實驗的是(　　)●實驗探究將制作的機翼模型穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一支彈簧測力計。如圖9-4-1所示,接通電風扇對著機翼吹風,你觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?●跟蹤訓練3.(梅州中考)

4、你是否有過這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖9-4-2所示,一陣大風吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是(　　)A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方4.如圖9-4-3所示,跑車尾部安裝有氣流偏導器,它的底部是弧形,這相當于倒置的飛機機翼。跑車行駛時,流過氣流偏導器上方的氣流速度　　　　(填“大于”或“小于”)下方氣流速度,因此在其上下表面產(chǎn)生壓強差,形成對氣流偏導器向　　　　(填“上”或“下”)的壓力。?圖9-4-3四、當堂檢測1.如圖9-4-4所示,把一張半

5、卷著的硬紙片擺放在桌子上,如果使勁吹一下它的下面,可以發(fā)現(xiàn)硬紙片不會翻轉過去。這是因為流體的壓強與流體流動的　　　　有關,吹出的氣使硬紙片下面的空氣的壓強　　　　(填“變大”“變小”或“不變”)。?　　　圖9-4-4　　　　　　圖9-4-52.如圖9-4-5所示,農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因是因為風吹過煙囪的頂端,使那里的空氣流速　　　　,壓強　　　　。?3.(德州中考)2011年5月22日,一場大規(guī)模龍卷風襲擊美國密蘇里州喬普林心臟地帶,造成上百人死亡,數(shù)百座房屋和大量車輛被毀。龍卷風的實質是高速旋轉的氣流,它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中,龍

6、卷風能“吸”起物體的主要原因是(　　)A.龍卷風使物體受到的重力變小B.龍卷風增大了空氣對物體的浮力C.龍卷風內(nèi)部的氣體流速大,壓強小D.龍卷風產(chǎn)生了強大的靜電,將物體吸上天空4.秋天樹葉落在地面上,當一輛高速行駛的汽車駛過時,路旁的樹葉(　　)A.從路旁吸向汽車　B.從路中間飛向路邊C.不受影響D.只向上飛揚*5.(武漢中考)如圖9-4-6所示,小汽車受到的重力為G,它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時,受到地面的支持力為F。若考慮周圍空氣對它的影響,則下列關于G和F的大小關系正確的是(　　)A.G>FB.G=FC.G

7、考)行駛的客車打開車窗后,車窗上懸掛的窗簾會向車　　　　(填“內(nèi)”或“外”)飄動。這是由于車外空氣流速大于車內(nèi),使車外的氣壓　　　(填“大于”或“小于”)車內(nèi)氣壓而造成的。?7.(山西中考)母親節(jié),小雨和媽媽去看望奶奶。在高速公路上,當她推開車窗玻璃時,長長的披肩秀發(fā)被“吸”到了窗外。請你用所學的物理知識解釋上述現(xiàn)象。