《綠色蟈蟈》課件--

《《綠色蟈蟈》課件--》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、微距下的昆蟲世界法布爾與《昆蟲記》他出生于法國一戶農(nóng)民家中，童年時代就迷上了大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了35年的時間研究昆蟲，把一生研究的成果寫進了《昆蟲記》。從此，法布爾獲得了無數(shù)稱號：作家、昆蟲學(xué)家、昆蟲之父，動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人等等，當(dāng)然，人們更喜歡叫它作家，昆蟲學(xué)家。學(xué)習(xí)目標1、運用默讀摘錄的方式篩選信息，了解課文內(nèi)容，歸納蟈蟈的特點。2、分析文章思路，賞讀文章詳寫蟈蟈的部分。3、探究文中滲透的科學(xué)探索精神，學(xué)習(xí)法布爾的觀察方法。默讀整體感知課文具體要求：①快速默讀課文，疏通生字詞，勾畫關(guān)鍵詞句，歸

2、納本文內(nèi)容及蟈蟈的主要特點。②組內(nèi)交流：本文是如何引出蟈蟈的？課文先寫它的什么，后寫它的什么？側(cè)重寫了它的哪一方面？喑啞靜謐篡奪下顎氣氛鳥喙窸窣比一比，看誰讀得準！yīnmìcuànxīsūèfēnhuì比一比：看誰說得全！寫作順序：蟈蟈的特點:聲音、外形、食性引出蟈蟈——蟈蟈聲音——蟈蟈外形——蟈蟈食性（側(cè)重寫蟈蟈食性）研讀深入探究課文具體要求：①細讀5——7段，看看作者是如何研究蟈蟈喜歡吃蟬的。②請從文中尋找作者喜愛蟈蟈的依據(jù)交流研讀成果1、作者研究昆蟲生活習(xí)性的過程是：2、作者喜愛蟈蟈的依據(jù)是：“觀察——分析——驗證”a、不斷變換的稱呼b、擬人化的手法美讀積累練

3、筆1、聽讀第3段，勾畫自己喜愛的描寫蟈蟈聲音的句子，說說它們生動的原因。師生小結(jié)生動描寫的小竅門：離不開豐富的想像，離不開擬人、比喻，比較等手法。美讀積累練筆2、找出第4段中描寫蟈蟈形態(tài)的句子進行品味，觀看蝴蝶圖，模仿第4段描寫試寫幾句話。師生小結(jié)妙語秘訣：細觀察，多聯(lián)想，重修辭。課外拓展法國著名的劇作家羅斯丹曾經(jīng)這樣形容法布爾：像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！毒G色蟈蟈》只是一扇窗，打開這扇窗，走進《昆蟲記》，你們一定會發(fā)現(xiàn)一個神奇的昆蟲王國。