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1、心理學(xué)，英文是psychology。心理學(xué)的研究對(duì)象：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?；A(chǔ)心理學(xué)是以正常人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，一般把心理學(xué)稱為邊緣科學(xué)或中間科學(xué)。第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容心理現(xiàn)象的內(nèi)容？生活中的心理現(xiàn)象歌聽聲看字認(rèn)圖表，感覺(jué)知覺(jué)第一哨。邊聽邊記邊思考，思維記憶前后跑。動(dòng)眼動(dòng)手抗干擾，注意穩(wěn)定品質(zhì)好。老師提問(wèn)舉手早，外部言語(yǔ)立功勞。老師幽默大家笑，情緒情感全來(lái)到。女生真比男生笨？學(xué)了能力就知道。文靜好動(dòng)有差別，氣質(zhì)類型有一套。你我行為映心理，生活一書真奇妙。
2、心理現(xiàn)象的分類心理現(xiàn)象分為兩大類，心理過(guò)程和人格感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、表象、思維、言語(yǔ)、想象情緒、情感、意志以過(guò)程的形式存在，都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段心理過(guò)程認(rèn)知需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格表現(xiàn)個(gè)性的心理特征，是人格的重要組成部分人格心理過(guò)程心理過(guò)程是指人對(duì)客觀事物不同方面及相互關(guān)系的反映過(guò)程。是心理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)形式，包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程是人通過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象等形式反映客觀事物的特征、聯(lián)系或關(guān)系的過(guò)程。情感過(guò)程是指人在認(rèn)識(shí)事物過(guò)程中，對(duì)所認(rèn)識(shí)的客觀事物所持有態(tài)度的體驗(yàn)。比如人的喜、怒、哀、懼，人的道德感、理智感、美感等都是情感過(guò)程的具體表現(xiàn)。意志過(guò)程是
3、指人自覺(jué)地確立目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)和支配自己行動(dòng)，克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。意志是人的主觀能動(dòng)性的充分體現(xiàn)。個(gè)性（人格）個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征個(gè)性是一個(gè)人在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的帶有傾向性的各種心理特征的總和，它是人的心理現(xiàn)象的靜態(tài)形式。個(gè)性傾向性：個(gè)性傾向性是人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象的趨向和選擇。個(gè)性傾向性主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。個(gè)性傾向性被認(rèn)為是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。個(gè)性心理特征是指一個(gè)人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。它是個(gè)性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的成分，主要包括氣質(zhì)、性格和
4、能力。心理學(xué)的分類（一）?????普通心理學(xué)研究正常成年人心理現(xiàn)象一般規(guī)律的學(xué)科（二）?????生理心理學(xué)研究人的心理現(xiàn)象的生理機(jī)制（三）?????發(fā)展心理學(xué)研究心理的種系發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及其規(guī)律性（四）教育心理學(xué)研究在教育過(guò)程中教與學(xué)的心理活動(dòng)規(guī)律，揭示教育過(guò)程和人的心理發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系（五）?????社會(huì)心理學(xué)研究在群體環(huán)境下個(gè)體心理發(fā)生、發(fā)展及其變化的規(guī)律（六）?????工業(yè)心理學(xué)工業(yè)心理學(xué)包括工程心理學(xué)和管理心理學(xué)（七）?????臨床心理學(xué)臨床心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)原理診斷及治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科序號(hào)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答1人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘?wèn)題？臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大
5、眾心理學(xué)家心理治療師2記憶是怎樣存儲(chǔ)在大腦中的？生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家3如何教一條狗聽從命令？實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家行為分析家4為什么我不能回憶我確信已經(jīng)記住的信息？認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)知科學(xué)家5什么原因造成人與人之間各不相同？人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家6“同輩壓力”是如何影響一個(gè)人的？社會(huì)心理學(xué)家7關(guān)于周圍的世界，嬰兒知道多少？發(fā)展心理學(xué)家8為什么工作使我如此沮喪？工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家9教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生？教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家10我為什么每次考試之前都要生??？健康心理學(xué)家11被告作案時(shí)精神不正常嗎？司法心理學(xué)家12我為什么在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家不同心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作
6、者回答與解決的主要問(wèn)題第二單元人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能無(wú)脊椎動(dòng)物：感覺(jué)階段低等脊椎動(dòng)物：發(fā)展到知覺(jué)高等脊椎動(dòng)物：出現(xiàn)思維的萌芽二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映心理是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映，心理是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映，人的心理現(xiàn)象并不是不可認(rèn)識(shí)和感知的，可以通過(guò)觀察和分析人的行為活動(dòng)客觀研究人的心理。第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)的建立“心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)去，但只有一個(gè)短的歷史”?！e浩斯心理學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)問(wèn)“心理學(xué)就像一個(gè)流浪兒，一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲認(rèn)知論的門，直到1879年心理學(xué)才有了一個(gè)安身之所和一個(gè)名字?！?879年馮特在萊比錫
7、大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。馮特馮特(WilhelmWundt，1832—1920)，德國(guó)心理學(xué)家，哲學(xué)家，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的著名創(chuàng)始人之一。1879年創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。馮特是構(gòu)造主義心理學(xué)的奠基人。他主張心理學(xué)研究直接經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)的研究方法只能是實(shí)驗(yàn)性的自我觀察或內(nèi)省。馮特用這種方法研究了感覺(jué)、知覺(jué)、注意、聯(lián)想等過(guò)程，提出了統(tǒng)覺(jué)學(xué)說(shuō)。還根據(jù)內(nèi)省觀察提出了情感三維說(shuō)
