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《情感教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文情感教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究碩士研究生：劉欣指導(dǎo)教師：李文華教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）所在學(xué)院：政治學(xué)院重慶師范大學(xué)2014年4月萬方數(shù)據(jù)Master’sDegreeThesisofChongqingNormalUniversityApplicationofAffectiveTeachingMethodinthehighschoolthoughtpoliticallessonteachingCandidate：LiuXinSupervisor：LiWenhua
2、ProfessorMajor：DisciplineTeaching(IdeologicalandPolitical)College：CollegeofpoliticalsciencesChongqingNormalUniversityApril，2014萬方數(shù)據(jù)重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要情感教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究中文摘要高中思想政治課教師在教學(xué)中運用情感教學(xué)法，是貫徹新課程改革、改進傳統(tǒng)教學(xué)方式以及促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。本文在結(jié)合前人研究成果的基礎(chǔ)上，運用文獻研究、案例
3、分析以及歸納總結(jié)等方法，對高中思想政治課教學(xué)中運用情感教學(xué)法提出了一些實施建議。共分為以下幾個部分：第一部分為緒論。主要闡述本選題的背景和意義、相關(guān)文獻綜述和研究方法等。第二部分主要闡述情感及情感教學(xué)法的基本理論。主要從總結(jié)“情感”、“情感教學(xué)法”的涵義入手，進一步探究了情感教學(xué)法的特征、原則、實施的理論依據(jù)等。第三部分通過對高中思想政治課中運用情感教學(xué)法存在問題的總結(jié)，從教師、學(xué)生、師生之間以及教學(xué)方式方法等方面具體分析其存在問題的原因。第四部分是情感教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中運用的必要性。主要從
4、思想政治課課程、教學(xué)改革以及對高中思想政治課的價值等方面著手。最后一部分是本文的核心、重點內(nèi)容。探究了高中思想政治課教師如何在教學(xué)中有效的運用情感教學(xué)法。主要從運用情感教學(xué)應(yīng)具備的條件：教師觀念的轉(zhuǎn)變以及應(yīng)具備的情感素質(zhì)入手，對高中思想政治課教材、教學(xué)過程以及運用學(xué)校制度保障情感教學(xué)法等方面提出相關(guān)策略，以提高思想政治課教學(xué)的實效。關(guān)鍵詞：高中思想政治課，情感教學(xué)法，策略I萬方數(shù)據(jù)重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ApplicationofAffectiveTeachingMethodinTheHigh
5、SchoolThoughtPoliticalLessonTeachingABSTRACTThehighschoolthoughtpoliticallessonteacherteachingmethodinteaching,istoimplementthenewcurriculumreform,toimprovethetraditionalteachingmodeandoneoftheimportantwaystopromotetheall-rounddevelopmentofstudents.Inth
6、ispaper,onthebasisofthepreviousresearchresults,theuseofliteraturestudy,caseanalysisandsummingupmethod,theapplicationofemotionalteachinginthehighschoolthoughtpoliticallessonteachingandputsforwardsomesuggestions.Isdividedintothefollowingparts:Thefirstpart
7、isintroduction.Mainlydescribesbackgroundandsignificanceofthistopic,relatedliteraturereviewandresearchmethodsetc..Thesecondpartmainlyexpoundsthebasictheoryofemotionandemotionalteachingmethod.Mainlyfromthesummaryof"emotion","emotionaleducation"theconnotat
8、ion,characteristics,tofurtherexploretheemotionalteachingprinciples,thetheoreticalbasisofimplementingetc..Thethirdpartoftheideologicalandpoliticalcourseinhighschoolteachingmethodfindssomeproblems,analyzesthereasonsoftheproblemsfro
