師生信息素養(yǎng)提升計劃

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1、師生信息素養(yǎng)提升計劃隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，整個社會生活越來越“信息化”，現(xiàn)代教育技術(shù)手段也在不斷提高，計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入教育教學(xué)過程。所以提升老師和學(xué)生的信息素養(yǎng)迫在眉睫。我計劃從以下幾方面來做：首先提升自己的信息素養(yǎng)一、作為新課程的實施者，要積極主動地通過各種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)理論并使之與教學(xué)實踐相結(jié)合，要認(rèn)識到信息技術(shù)在當(dāng)今教育屮的重要地位和作用，它不再只是一種手段，而是在現(xiàn)代教育思想、理論指導(dǎo)下進(jìn)行的，是教育改革和發(fā)展中的主要組成部分，是提高教育質(zhì)量的重要途徑，二、要掌握必

2、耍的知識與技能。要掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)的基本知識和操作方法，會使用視頻展示臺進(jìn)行教學(xué)。同時，還應(yīng)懂得計算機輔助教學(xué)軟件平臺的用途，能設(shè)計課件腳本，三、要在平常的教學(xué)活動中，根據(jù)需要選擇、采用適合教學(xué)內(nèi)容的多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)營造最佳的教學(xué)環(huán)境。四、要創(chuàng)新地運用電教媒體、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，冃的是為了豐富教學(xué)組織形式，提高教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。其次提升學(xué)牛的信息素養(yǎng)：一、精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)。（一）積極導(dǎo)入、激發(fā)求知的催化劑一堂課巧妙的開頭設(shè)計，有利于創(chuàng)設(shè)良好的課

3、堂教學(xué)情境。在這個環(huán)節(jié)使用多媒體手段，可以在激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在導(dǎo)入新課時，適時利用多媒體手段。（二）創(chuàng)設(shè)氛圍、渲染情感的添加劑在課堂教學(xué)中，有時會出現(xiàn)一種讓我們教師十分尷尬的場面:一篇情深意切的文章，教師早已入情入境了，可是學(xué)生大多十分冷漠,無動于衷，對情感的體驗出現(xiàn)了“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象。而合理地運用信息技術(shù)，能幫助我們在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的情境氛圍，往往會產(chǎn)生“未有曲調(diào)先有情”的效果，收到事半功倍的奇效。（三）有聲有色，激情朗讀的強化劑利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使課文無

4、聲的語言材料變成可感的聲音，讓課文中的語言形象和情感迅速滲透到學(xué)生心里去，從而使學(xué)生耳醉其音、心醉其情，激發(fā)朗讀愿望。二、在教學(xué)中也應(yīng)該留有讓學(xué)生想象的空間，老師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，解決實際中碰到的問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，自己主動獲得知識技能，達(dá)到事半功倍的效果二、教師適當(dāng)布置…些運用信息技術(shù)的練習(xí)，讓學(xué)生的信息技能有用武Z地。例如:語文課《開國大典》的預(yù)習(xí)作業(yè):上網(wǎng)查找…些新中國成立的有關(guān)資料，課堂上交流四、要教育學(xué)生，計算機是學(xué)習(xí)對象，也是學(xué)習(xí)工具，不能僅僅把它當(dāng)作-種高檔的游戲機。幫助學(xué)

5、生樹立正確的信息觀念。五、積極倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有機會運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)，進(jìn)而學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)總而言之，人人具備良好的信息素養(yǎng)是未來社會向我們提出的要求，是未來社會公民生存的需要。作為一名教師，我們不僅僅要把自己掌握的知識教給學(xué)生，最主要的是要培養(yǎng)學(xué)生如何自己去解決問題的能力，所以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)對學(xué)生的一輩子都很重要，我們每位教師都應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身的信息素養(yǎng)，在教學(xué)實踐中不斷為學(xué)生提供獲取、處理、運用信息的機會，積極培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為造就新時代高素質(zhì)人才盡到自己最

6、大的責(zé)任。