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《幼時(shí)記趣(lj)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、幼時(shí)記趣作者簡介作者：，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。朝散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著《》.沈復(fù)浮生六記清二、生字詞童稚（）藐?。ǎ橹畯?qiáng)（）鶴唳（）怡然（）凹凸（）（）土礫（）為壑（）癩蛤?。ǎǎǎ﹝hìmiǎojiānglìyíāotūlìhèlàiháma齊讀課文，讀準(zhǔn)字音文句翻譯余（）憶童稚時(shí)，能張（）目（）對日，明（）察（）秋毫（）。我張開眼睛眼力看清極其細(xì)小的東西我回憶幼小的時(shí)候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西。見藐?。ǎ┪⑽铮兀ǎ┘?xì)（）察（）其（）紋理（）。細(xì)小
2、一定仔細(xì)觀察它的，代指“藐小微物”花紋看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。故（）時(shí)（）有物外（）之（）趣。所以時(shí)常物體本身以外助詞，的所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。夏蚊成雷，私（）擬（）作群鶴舞空（）。私下里，這里指“自己”比“舞于空”，在空中飛舞夏天蚊群的飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。心之（）所向（），則（）或千或（）百果然（）鶴也。助詞，無意所字結(jié)構(gòu)，指想像的景象那么或者果真心中想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。昂首觀之（），項(xiàng)為（）之（）強(qiáng)（）。這樣的景象，代指“群鶴舞空”因?yàn)檫@樣，代
3、指“昂首觀之”同“僵”，僵硬仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。又留蚊于素（）帳中，徐噴以煙（），使其（）沖（）煙飛鳴，作青云白鶴觀（），果如鶴唳云端，怡然（）稱快（）。白色“以煙徐噴”，倒裝句它們，代指蚊子沖著固定句式，當(dāng)作.......看高興地樣子喊痛快（有時(shí)）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當(dāng)做青云白鶴圖來看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得喊痛快。于()土墻凹凸處，花臺小草叢雜()處，常蹲其()身，使與臺齊()，定目細(xì)視。在多而雜亂代指自己齊平我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使
4、身子與花臺一樣高，定睛細(xì)看。以叢草（）為林，以蟲蟻為獸（），以土礫凸者為邱（），凹者為壑，神游（）其（）中，怡然自得（）叢雜的小草把.....當(dāng)作文言固定句式同“丘”，土山在想象中游歷代指想象中的山林自己感到得意把叢雜的小草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷，想象在里面游歷的情景，真感到高興，自得其樂。一日，見二蟲斗草間，觀之（）正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而（）來，蓋（）一癩蛤蟆也。這樣的景象，代指“二蟲斗草”表修飾原來是一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的東西，像推開大山，撞
5、倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。舌一吐而（）二蟲盡（）為所（）吞。表承接被，固定句式(蛤蟆)舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚子里全，都余年幼，方（）出神，不覺呀然（）驚恐；神定（），捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之（）別院。正“哎呀”一聲心神安定它，代指蛤蟆我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，不禁“唉呀”地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。通讀全文用文中的詞語概括本文的主要內(nèi)容。物外之趣思考：課文總共記寫了幾件物外之趣？神游山林鞭打蛤蟆觀蚊成鶴熱愛生活明察秋毫豐富想象你們說作者能獲得如此的物外之趣，其原因是什么呢？（1）眼力強(qiáng)（2）
6、好觀察（3）有興趣（4）善想象（5）童心濃交流平臺作為一個(gè)兒童故事，其童趣表現(xiàn)在什么地方？你有相似的經(jīng)歷嗎？童心：懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心。童趣：觀小為大、想像奇特的童趣。
