[精品]愛與責(zé)任

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1、2010年年會論文愛與責(zé)任生活屮不能沒有愛，教育更不能沒有愛。“熱愛是最好的老師?！弊鰹??名在農(nóng)村基層教育者，這種體會尤為深刻。愛教育，愛學(xué)生，是搞好教育的前提。現(xiàn)在的學(xué)生，有的活潑，熱情，個性張揚；有的成熟，獨立，桀聲不馴；有的孤僻,寡言，格格不入……老師在分別對待這些學(xué)生時，要有耐心和方法，最主要的是要有愛與責(zé)任。對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要有一顆慈母之心。要處處為學(xué)生著想,要把愛體現(xiàn)的公平，公正，對待學(xué)生要一視同仁。教育學(xué)生是一個復(fù)雜的，長期的工作，我把自己當(dāng)班主任的一些體會和心得記下來和大家分享。首先

2、，教師要熱愛教育。教師是一個平凡的工作，清貧，安寧。如果僅僅把教師這份職業(yè)當(dāng)做一分養(yǎng)家糊口的工具，那么教師木身微薄的工資僅僅得以溫飽而已。那么，當(dāng)老師就會心理不平衡，對工作也失去熱情，對學(xué)生也就失去熱愛。平吋在教育學(xué)生吋也就馬馬虎虎，得過且過，工作過得去就行。特別是身邊的朋友同學(xué)一個個成為老板，大款，而自己卻在農(nóng)村當(dāng)一個孩子王，心理落差就會更大，會產(chǎn)生不滿情緒。如果把這種情緒帶到工作中，就會害了學(xué)生，害了學(xué)校。所以，要想搞好教育，熱愛教育是前提。其實，從古至今，每個社會都非常垂視教育，重視教師。教師也受到社

3、會的尊重。從孔子，韓愈到現(xiàn)在的葉圣陶，徐特立，述有廣大的人們教師無不受到大家的尊敬。特別是現(xiàn)在，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心教育，關(guān)心教師，全社會給予教師崇高的地位，對老師的評價也很高。所以我們自己要為做一名人民教師?而感到無比自豪。怎樣做到這一點呢？教師要有一個開闊的心胸。教師在平吋的工作屮，要保持樂觀開朗的心態(tài)，在和學(xué)生交往吋，要從屮找到樂趣，幸福感，成就感。教師述要有堅定的信念。我們的工作是和國家，民族的繁榮富強，與祖國的未來息息相關(guān)。當(dāng)我們站在歷史的高度，在堅定的信念的指引下，我們就會更加熱愛教育這份工作，就

4、會滿懷激情的投入工作。熱愛教育，就會熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)校的一花一草。學(xué)校是我們施展才華的舞臺，學(xué)校的一切就是自己的一切，就會心甘情愿的為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為其他老師和學(xué)生作出自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我要具體的談?wù)劅釔蹖W(xué)生。學(xué)生是教育的對彖，也是教育的主體。學(xué)校的教育就是為了把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義接班人。教師在這個過程中起了決定性的作用。每個學(xué)生都有美好的憧憬，對未來抱有美好的希望。作為教師，就應(yīng)該正確引導(dǎo)，熱情幫助，排憂解難，積極支持。而不是漠不關(guān)心，冷嘲熱諷。熱愛學(xué)生不是一味的溺愛。我們必須在校紀(jì)校規(guī)的框架

5、下休現(xiàn)愛。學(xué)生心理畢竟不成熟，做事情考慮不充分，情緒化嚴(yán)重，感情脆弱，沖動，缺乏正確的世界觀和人生觀。因此，愛學(xué)生不能也愛他們的缺點。對待學(xué)生的不良的行為和思想，要積極的面對和處理，消化和解決。例如：我班有一名同學(xué)是班長，平時工作積極，思想進(jìn)步。我和同學(xué)都比較信任他。到初三后，學(xué)校組織籃球隊，他被選中了。于是，他每天課余時間都在籃球場訓(xùn)練，開始上課還聽講，后來，成績下滑的很厲害。乂一次，他竟然逃課去打籃球。我發(fā)現(xiàn)后，并沒有暴風(fēng)驟雨的給他一通批評。而是單獨找他談話，首先我肯定他打籃球這一愛好，乂讓他冋憶以前的

6、良好表現(xiàn)，給他成就感。乂詳細(xì)的給他分析了作為班長逃課的危害和不良影響。后來他給我做了檢討，并講了不上課的原因。原來他的功課拉下來很多，有些科目已經(jīng)聽不懂了。我和同學(xué)們一起開始幫助他，其他老師也給他補習(xí)了拉下來的課程。以后，他乂冋到了從前的樣子，在他的帶領(lǐng)下，其他籃球隊的同學(xué)上課也認(rèn)真了。現(xiàn)在我在課余時間也會和他們一起打籃球。正確引導(dǎo)，主動幫助,讓師生關(guān)系融洽，讓結(jié)果出人意料。把學(xué)生當(dāng)做口己的孩子去關(guān)心，愛護。我們在教育學(xué)生時處處體現(xiàn)父母之心。對好的學(xué)生，不能—味寵愛，對表現(xiàn)差的學(xué)生，不能一味責(zé)備，打擊。對待

7、學(xué)生的確定和錯誤，不能視之不理，要發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能藏匿。寧可學(xué)生現(xiàn)在責(zé)怪老師，不能讓學(xué)生長大后責(zé)怪老師。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，要主動去幫助，關(guān)心她。我班有一個單親家庭的孩子，性情孤僻，從不和其他同學(xué)交往。老師問他也是有一句沒一句。大家都疏遠(yuǎn)他。到了初三后，我主動找他談話，他卻說不要老師的同情。碰壁后，我乂多方了解，把他的生活習(xí)慣，家庭狀況了解的一清二楚。于是，我在上課時特意多提問他，冋答正確給予表揚，冋答錯誤耐心講解，從不表現(xiàn)出可憐他的態(tài)度，慢慢的，他變了。上課愛發(fā)言了，課后也和同學(xué)一起討論問題了。我乂把

8、他放在一個女生同座，讓他經(jīng)常指導(dǎo)同坐的作業(yè)。他的成績有了很大進(jìn)步。以后，我再找他談話就容易多了，我和他分析了他家庭的現(xiàn)狀，指出這不是他的原因，只有自己自強不息，沒有過不去的坎。現(xiàn)在他己經(jīng)是我班的副班氏了，并口是他自己競選的。我相信，愛生春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是陽光，能讓冰雪融化。沒有改變不了的學(xué)生，只有改變了方法，調(diào)整了心態(tài),放下包袱，讓愛的南露滋潤孩子的心理，學(xué)生就會冋報給我們一個驚喜。愛是陽光，要普照毎