5、云、霧和雨 五年級(jí)科學(xué)

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1、課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容第1單元第5課時(shí)云、霧和雨主備人教材分析知道云、霧、雨的形成，并理解水在自然界的循環(huán)。做為本單元的最后一課，又對(duì)前4課作了總結(jié)。重點(diǎn)知道：霧、云和雨是空氣中的水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中的現(xiàn)象。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步學(xué)會(huì)做霧、云和雨的模擬實(shí)驗(yàn))和邏輯思維能力(運(yùn)用差異法分析“白氣”的成因，根據(jù)“白氣”的成因推想霧和云的成因)。教學(xué)目標(biāo)智能目標(biāo)（認(rèn)知、技能、能力）1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道：霧、云和雨是空氣中的水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中的現(xiàn)象。2．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步學(xué)會(huì)做霧、云和雨的

2、模擬實(shí)驗(yàn))和邏輯思維能力(運(yùn)用差異法分析“白氣”的成因，根據(jù)“白氣”的成因推想霧和云的成因)。情感目標(biāo)（思想教育、心理品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成）滲透“自然界的物質(zhì)是變化的，變化是有規(guī)律的”科學(xué)觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備教師課型新授課學(xué)生圖文資料——云和霧。授課日期教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程復(fù)備揭示課題創(chuàng)境提問(wèn)1．演示：揭開(kāi)保溫瓶的塞子，瓶口上出現(xiàn)“白氣”。2．談話：(1)看一看，保溫瓶的瓶口有什么？(“白氣”)(2)“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？(3)“白氣”是怎樣形成的？3．講述：“白氣”究竟是什么物體？它是怎樣形成的？這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題?！?．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“白氣”是什么物體及其成因(1)講述：

3、為了弄清這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)廣口瓶里倒入一些不冒“白氣”的溫教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程復(fù)備主動(dòng)探究水，用一塊冰接近瓶口，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？把冰塊移開(kāi)，還有沒(méi)有這種現(xiàn)象？反復(fù)做幾次，結(jié)果怎樣？(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。(3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)討論：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法和現(xiàn)象，推想“白氣”是由什么變成的？②它是在什么條件下形成的？③它是什么物體？(5)教師小結(jié)：“白氣”是懸浮在空氣中的許許多多的非常小的小水點(diǎn)，是水蒸氣在空中遇冷凝結(jié)成的。小水點(diǎn)聚集得越多，顏色越深。(6)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)課文中這個(gè)問(wèn)題的空白。(7)提問(wèn)：①你在其他地方看過(guò)與保溫瓶口的“白氣”相類似的現(xiàn)

4、象嗎？②在寒冷的冬季，人為什么會(huì)呼“白氣”？2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧和云的成因(1)提問(wèn)：①你在自然界中看過(guò)像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎？(霧、云)(出示云、霧圖，或看課本插圖。)②根據(jù)“白氣”的成因，推想霧、云是什么？它們是怎樣形成的？(2)講解：從地面到高空，氣溫逐漸降低?？諝庵械乃魵馐芾鋾?huì)結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中；在低空的是霧，在高空的是云。(3)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)課文中這個(gè)問(wèn)題的空白。(4)學(xué)生復(fù)述：霧和云是怎樣形成的？3．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧、云與人的關(guān)系(1)討論：①霧與我們有什么關(guān)系？大霧有什么危害？②云與我們有什么關(guān)系？云的樣子一樣嗎？你見(jiàn)過(guò)什么樣的云？

5、什么樣的云容易下雨？(2)講解：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程復(fù)備反思評(píng)價(jià)①大霧會(huì)影響車船行駛、飛機(jī)升降，造成交通事故。②云的種類很多，課文中有五種云，分別是勾狀卷云、羽毛狀卷云、層云、淡積云和積雨云。根據(jù)云的情況可以預(yù)測(cè)天氣的變化。例如天空中有羽毛狀卷云，一般不會(huì)下雨；天空中有積雨云，而且增長(zhǎng)很快，在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)有雷雨。現(xiàn)在，人們不僅用眼觀云，還利用人造衛(wèi)星在更大范圍內(nèi)觀測(cè)云的變化，以便更好掌握天氣變化的規(guī)律，準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣的變化。l．教師簡(jiǎn)單概括本課教學(xué)內(nèi)容。2．提問(wèn)：云和霧是怎樣形成的？作業(yè)設(shè)計(jì)一、判斷冬天，我們從嘴里呼出的“白氣”是水蒸氣。（）二、簡(jiǎn)答1、“白氣”是水蒸氣嗎？

6、為什么？2、云是怎樣形成的？板書(shū)設(shè)計(jì)5、云、霧和雨白氣云、霧和雨教學(xué)反思