分課型課堂教學(xué)模式具體措施

《分課型課堂教學(xué)模式具體措施》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、新村鎮(zhèn)第一初級中學(xué)分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式實施措施（-）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，達(dá)成共識學(xué)校組織全校教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會新鄭市教體局［201115號文件精神,深入領(lǐng)會分課型教學(xué)模式的內(nèi)涵，站在辦好每一所學(xué)校，辦人民滿意的教育的高度來充分認(rèn)識分課型構(gòu)建教學(xué)模式的重要意義。通過學(xué)習(xí)討論，達(dá)成共識，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校分課型構(gòu)建教學(xué)模式的各項工作屮去，努力形成人人、課課、科科追求分課型構(gòu)建教學(xué)模式的濃厚氛圍。（-）教師要對自己的職業(yè)生涯做出具體規(guī)劃。要求全體教師對自己的職業(yè)生涯做出一年、三年、其至一生的規(guī)劃,收集、

2、整理、評比，力爭使每一位教師心中有目標(biāo)并努力向目標(biāo)邁進(jìn)，逐步提升自己的素質(zhì)。（三）打造書香校園，提高教師素質(zhì)大力倡導(dǎo)教師養(yǎng)成“喜讀書、樂探究、善應(yīng)用、會寫作”的良好習(xí)慣，努力打造書香校園。教師要牢記修身八言：“讀書、思考、應(yīng)用、寫作”。具體要求如下：1、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著。2、每位教師每學(xué)期寫10000字以上的讀書筆記（包括摘錄、心得體會、反思，禁止全文摘抄）。3、每一位教師每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文（包括經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、經(jīng)驗敘事、教學(xué)案例與評析、教學(xué)反思等）。（四）重視常

3、規(guī)管理，認(rèn)真落實課堂環(huán)節(jié)，確保課堂模式實施1、功夫用在備課上教師要做到一日三省，捫心自問：“課，我備好了嗎？課堂，自己滿意嗎？作業(yè)，我批改了嗎？備課時至少要做到以下兩點：(1)在備課上，要做到四個結(jié)合：①與課標(biāo)、教材、學(xué)情等相結(jié)合；②和畫知識樹(知識結(jié)構(gòu)圖)相結(jié)合③和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合；④要和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組編制導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合。(2)加強(qiáng)集體二次備課，要確保其形式與內(nèi)容、時間與效果的統(tǒng)O集體二次備課要形成：發(fā)放導(dǎo)學(xué)案一一個人揣摩(以上兩個環(huán)節(jié)在集體活動之前完成)一一集體討論一一修改完善一一個性設(shè)計一一

4、課后反思的專業(yè)活動模式。集體二次備課時間統(tǒng)一安排在每周各教研組專門安排的業(yè)務(wù)活動期間。2、抓好課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(1)堅持備教一致，突出學(xué)生的主體地位。做到“三變”、“五讓”,即：變注入式為啟發(fā)式；變學(xué)生接受性學(xué)習(xí)為自主性學(xué)習(xí)；變單純的知識傳授為智能并重。課堂上能讓學(xué)生問的讓學(xué)生問；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手；能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論；能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。一般情況下，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間不少于25分鐘。(2)課堂教學(xué)要貫徹“五步三查”的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)模式

5、的初步框架：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課一自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)合作一共同探究、交流展示一解難釋疑、拓展提升一達(dá)標(biāo)測評、歸納總結(jié)教師的作用：設(shè)景激趣一展示目標(biāo)一答疑解惑一點撥示范一精講深化一遷移檢學(xué)生的任務(wù)：自學(xué)教材f討論質(zhì)疑f操作練習(xí)f歸納總結(jié)f遷移創(chuàng)新（3）精講多練，追求課堂效益最大化。堅持“三講三不講的原則”，一般情況下，教師講課時間控制在15分鐘以內(nèi)，做到精講、互動、與媒體交流有機(jī)穿插進(jìn)行。（4）強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識，提高目標(biāo)達(dá)成度。（5）教師上課要嚴(yán)格執(zhí)行提前3分鐘候課的規(guī)定，不得坐講和拖堂，不得外出和

6、接聽電話，原則上教師講解的時間不能超過15分鐘（復(fù)習(xí)課除外）。3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。提倡作業(yè)分層布置。各科教師要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，語文、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的作業(yè)要在課堂上完成，數(shù)學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)量平均不超過30分鐘，英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的課后作業(yè)量平均不超過20分鐘。作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。根據(jù)學(xué)生情況，適時寫出激勵性評語。堅決杜絕由學(xué)生代老師批改作業(yè)的現(xiàn)象。作業(yè)要全收全改，在確保作業(yè)批改質(zhì)量的前提下，每學(xué)期各科作業(yè)批改次數(shù)為：語文平均每學(xué)期至少8篇作

7、文；數(shù)學(xué)、英語同周課時數(shù)，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物不少于周課時數(shù)的3/4。每學(xué)期減3周計算作業(yè)批改次數(shù)。學(xué)生的各科作業(yè)封而右上角均要寫上編號,便于作業(yè)檢查。作業(yè)批改要規(guī)范，要有明顯的對錯符號、批改日期等。（六）開展一系列活動，確保分課型構(gòu)建教學(xué)模式活動的順利進(jìn)行。1、以“五課”為載體，提高教師素質(zhì)深入開展“五課”活動，即：推門課、分課型模式課堂達(dá)標(biāo)課、校級教改示范課、青年教師教學(xué)大賽課、教學(xué)開放課。力爭通過“五課”活動使全體教師的教學(xué)水平有一個較大的提高。2、開展“語數(shù)外、政史地、理化生同

8、課異構(gòu)”活動。3、教師基本功比賽。本期舉行全體任課教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽。具體要求如下：各教研組在指定時間和地點進(jìn)行預(yù)賽，要求人人參加，然后選拔出兩名教師參加學(xué)校比賽。教研組長務(wù)必負(fù)責(zé)組織好本組的選拔賽；教學(xué)設(shè)計內(nèi)容為本學(xué)科一個教學(xué)課時，具體內(nèi)容自定；要求教師借助多媒體展示自己的教學(xué)過程、設(shè)計思路、教學(xué)方法等；參賽教師均要交教學(xué)設(shè)計（電子稿）和展示課件。4、開展教師畫知識結(jié)構(gòu)圖比賽。（七）積極開展特色教育活動。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點積極開展特色教育活動，如：歷史大觀園、讀