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《國(guó)學(xué)堂策劃案_營(yíng)銷活動(dòng)策劃_計(jì)劃解決方案_實(shí)用文檔》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、國(guó)學(xué)堂策劃案一、分析篇區(qū)域分析心壞村位于位于廣西壯族口治區(qū)南寧市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)心址街道中部，東鄰和德村，南鄰大嶺村，西鄰四聯(lián)村，北鄰明華村、和德村。冇廿棠、八冬、滕屋3個(gè)自然坡，以漢族為主，以劉姓、黃姓、滕姓為主，地方話為平話。此地塊周圍有科園大道、秀廂大道和可利大道等道路，交通便捷;地鐵一號(hào)線的開(kāi)通也使心址村附近的交通更加流暢;附近有心壞小學(xué)、A派公館等，以其西南方的廣西民族大學(xué)、東南方的廣酋大學(xué)科技園，可以說(shuō)是位于廣西大學(xué)城的北側(cè)，都為國(guó)學(xué)堂提供一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,將吸引更多喜歡國(guó)學(xué)精粹的人前來(lái)。開(kāi)發(fā)條
2、件國(guó)學(xué)堂”就是講授、傳播“國(guó)學(xué)”的課堂。伴隨這些年“國(guó)學(xué)熱”的持續(xù)升溫，在許多大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，甚至幼兒園以及媒體網(wǎng)絡(luò)等，都相繼開(kāi)設(shè)了“國(guó)學(xué)堂”。由于學(xué)界和民眾對(duì)于“國(guó)學(xué)”的理解一宜存在爭(zhēng)議，所以，名目繁多的“國(guó)學(xué)堂”自然也就內(nèi)容相別、良莠不齊。如何依據(jù)建設(shè)小國(guó)特色社會(huì)主義新文化的要求，切實(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)“國(guó)學(xué)”當(dāng)小的精華，培養(yǎng)和造就適合于現(xiàn)代化建設(shè)的人才，對(duì)于五花八門(mén)的“國(guó)學(xué)堂”加以規(guī)范，使Z確實(shí)符合弘揚(yáng)、傳承中國(guó)學(xué)術(shù)文化的宗旨，是擺在國(guó)人面前的一項(xiàng)亟待解決的重任。市場(chǎng)分析1、地塊周圍除當(dāng)?shù)鼐用裢?，桃花源、安吉?/p>
3、城、安吉華都、A派公館、紅口江山等住宅區(qū)都將為國(guó)學(xué)堂提供各個(gè)年齡段的生源。2、地鐵線一號(hào)的開(kāi)通，周圍便捷的交通環(huán)境，將吸引更多人慕名前來(lái)。3、近年來(lái)，國(guó)學(xué)變得越來(lái)越熱門(mén)，中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓受到更多人的喜愛(ài)，但是專門(mén)講授國(guó)學(xué)的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)并不多，而國(guó)學(xué)堂的開(kāi)設(shè)將針對(duì)各個(gè)年齡段的人群，開(kāi)設(shè)不同層次的國(guó)學(xué)課程，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的同時(shí)，更加深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓給我們帶來(lái)的一些東西。4、近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，F(xiàn)I韓美的一些'糟粕文化'流入屮國(guó)，屮國(guó)青少年缺乏對(duì)中華民族文化的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)文化的繼承令人擔(dān)憂；加Z日韓等
4、國(guó)家在國(guó)際上不斷編造謠言，企圖竊取中國(guó)文化。在這種背景下，作為廣西的首府南寧，需要也必須建設(shè)“國(guó)學(xué)堂”，傳播中國(guó)博大精深的文化。二、定位篇案例借鑒慧心國(guó)學(xué)堂教學(xué)特色在注重國(guó)學(xué)誦讀的皋礎(chǔ)1二，采川體驗(yàn)式教學(xué)，注重培養(yǎng)孩了對(duì)國(guó)學(xué)的興趣，引導(dǎo)孩了活學(xué)活川國(guó)學(xué)知識(shí)，為今后孩了能夠擁冇“轉(zhuǎn)知為智”的思維能力打下良好基礎(chǔ)。在重視學(xué)習(xí)〈三字經(jīng)〉，〈弟了規(guī)〉，〈四巧五經(jīng)〉的某礎(chǔ)上，我們努力為孩子拓寬國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的范圍，茶道,巧価，古琴，功夫等都將作為孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的涉列范疇，從而讓傳統(tǒng)古典文化滋養(yǎng)孩了的內(nèi)在，讓孩了受到豐富的傳統(tǒng)文化
5、熏陶?；坌膰?guó)學(xué)堂在讓孩了立足木國(guó)文化的同時(shí)，鼓勵(lì)孩了冇放眼世界的眼界和胸懷。國(guó)學(xué)堂下設(shè)英語(yǔ)中心，讓孩了們?cè)谶@里學(xué)到真正地道適用的英語(yǔ)。我們努力為孩子們創(chuàng)造各種國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，讓孩了冇機(jī)會(huì)到口本，新加坡等國(guó)學(xué)堂友好學(xué)校進(jìn)行交流，并不定期舉辦各種國(guó)際交流，讓我們的孩子在'游學(xué)'中成氏，在'游學(xué)'中學(xué)會(huì)如何做一名驕傲的中國(guó)人?；坌膰?guó)學(xué)堂特色課程設(shè)置第一年童蒙（第一階段）《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》古詩(shī)達(dá)到50首識(shí)字量達(dá)800個(gè)認(rèn)識(shí)了解中華傳統(tǒng)文化常識(shí)第一年、第二年（童蒙（第二階段）《笠翁對(duì)韻》《幼學(xué)瓊林》古詩(shī)達(dá)到1
6、00首（覆蓋小學(xué)6年詩(shī)詞）識(shí)字量達(dá)1200個(gè)中華禮儀第三年多聞《論語(yǔ)》《人學(xué)》古詩(shī)達(dá)到150首（覆蓋初屮詩(shī)詞）識(shí)字罐達(dá)2000個(gè)學(xué)習(xí)儒家文化，走遍中國(guó)（以中國(guó)地理為線索）第四年博學(xué)《老子》《莊了》古詩(shī)達(dá)到200首（覆蓋高中詩(shī)詞）識(shí)字3000個(gè)學(xué)習(xí)道家文化，走過(guò)中國(guó)（以中國(guó)歷史為線索）課程安排國(guó)學(xué)班每周末上課，一周-?次，一次兩小時(shí)。一小時(shí)國(guó)學(xué)詩(shī)書(shū)，一小時(shí)空手道或茶道課。每班限10—12人。全日制私人學(xué)堂針對(duì)海外人上子女及對(duì)國(guó)學(xué)有較深入需求的家庭，深入培養(yǎng)孩子的國(guó)7功底。（具體課程安排請(qǐng)當(dāng)面咨詢）英語(yǔ)中心侮周末上
7、午10：30到下午5：00全程為孩子們免費(fèi)開(kāi)放，歡迎國(guó)學(xué)堂小刖友課后參加招生范圍3—12歲兒童。驅(qū)動(dòng)模式國(guó)學(xué)班是重視國(guó)學(xué)的實(shí)用性。這類人對(duì)國(guó)學(xué)的上心是從需要出發(fā)。因?yàn)楣湃说膰?guó)學(xué)是屬于啟蒙的，給老板上的也是一般啟蒙類的國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)的實(shí)用性，是國(guó)學(xué)生命力的體現(xiàn)，西方文化在H常生活中的作用絕對(duì)沒(méi)有國(guó)學(xué)的人，中國(guó)人還是要用中國(guó)人的方式打交道。這就是國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)教給你的是衣食住行。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的主力部隊(duì)是某礎(chǔ)教育。但現(xiàn)在教育部還是沒(méi)冇重視這個(gè)問(wèn)題，教育仍然圍繞著高考指揮棒走?？傮w定位定位為青少年對(duì)國(guó)學(xué)文化繼承的傳授機(jī)構(gòu)和對(duì)成年人
8、、老年人對(duì)國(guó)學(xué)文化熱愛(ài)的傳承。三、策劃篇空間格局項(xiàng)目策劃土地利用四、運(yùn)營(yíng)篇開(kāi)發(fā)節(jié)奏1、銷售宣傳的重點(diǎn)區(qū)域：南寧市區(qū)2、及時(shí)開(kāi)展銷售宣傳，準(zhǔn)備工作（2014年月日-月日），月日開(kāi)始正式銷售宣傳。3、銷售中心辦公室，內(nèi)有小區(qū)規(guī)劃圖（景觀、園林）沙盤(pán)，各種戶型沙盤(pán)展不（2014年月H做完）。4、多方位廣告宣傳（1）、網(wǎng)上宣傳：平面效果圖、戶型圖、銷售價(jià)格及相關(guān)說(shuō)明。（2）、通過(guò)媒體（報(bào)紙、廣
