備考重點(diǎn)與備考策略

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1、大綱及說明一、《考試人綱》變化1.考試大綱在個(gè)別地方的叔述作了文字修改，與實(shí)質(zhì)內(nèi)容無關(guān)。2.《考試大綱》及《考試說明》在解釋“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力"時(shí)，將“必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析'，屮的“必要時(shí)”刪去。3.在《考試說明》中刪去了選考模塊2-2.與2009年相比，試卷結(jié)構(gòu)有一些小的變化，2010年的物理試卷仍然分必考和選考，但選考部分由“四選一”變?yōu)?三選一雹4.《考試說明》在必修物理1中主題為“相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律”中刪除了說明“力的合成與分解的計(jì)算，只要求會(huì)英語(yǔ)于直角三角形知

2、識(shí)求解二二、《考試人綱》及《考試說明》變化分析2010年物理的《考試大綱》及《考試說明》與2009年《考試大綱》相比，表面上變化不大，但有些變化是值得考生深思的，其中，《考試大綱》及《考試說明》將“必要吋能運(yùn)用幾何圖形.函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá).分析”中的“必要時(shí)”刪去，意味著高考命題要加大物理幾何圖形.函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)?分析方法的比重，對(duì)物理本質(zhì)考杳將更加徹底，這種變化無疑加人物理計(jì)算與分析的難度，希望考牛在備考時(shí)加打這方而的訓(xùn)練。第1點(diǎn)與第3點(diǎn)的變化沒有說明實(shí)質(zhì)的影響，第4點(diǎn)擴(kuò)大了物理在力的合成與分解的考查范圍

3、，由于三角函數(shù)知識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)科有-很高的要求，所以對(duì)物理的影響不人，考生只要熟練處理非直和三旳形的邊也關(guān)系就不會(huì)出現(xiàn)問題。備考重點(diǎn)與備考策略一.強(qiáng)化物理思維方法當(dāng)仁不讓在物理學(xué)科中，分析問題最慕本的思維方式冇兩種：綜合法與分析法。綜合法是從已知量著手，根據(jù)題中給定的物理狀態(tài)或物理過程，“順流而下”，直到把待求量跟已知量的關(guān)系全部找出來為止。分析法則“逆流而上”。從題中所要求解的未知量開始，首先找出直接回答題H所要求的定律和公式，在這些關(guān)系屮，除了待求的未知量外，還會(huì)包含某些過渡性的未知量，然后再根據(jù)這些過渡性

4、未知量與題屮己知條件Z間的關(guān)系，引用新的關(guān)系式，逐步上朔，直到把所有的未知量都能用已知雖來表示出來為止。有些問題，如靜力平衡問題，它的物理過程并不能明確地分成幾個(gè)相互銜接的階段或者各個(gè)過程中的未知量相互交織，相互牽連此時(shí)可以不分先后，只根據(jù)問題所描述的物理狀態(tài)或物理過程的相互聯(lián)系，列出川某個(gè)狀態(tài)或與過程有關(guān)的獨(dú)立方程式，聯(lián)立求解。原則上，任何一個(gè)題冃都可以從這兩種思維方式著手求解。值得考生注意的是，解決具體問題吋，不必拘泥于刻板的程式，而是應(yīng)該側(cè)重于對(duì)問題中所描述的狀態(tài)或過程的分析推理，著力找岀解題的關(guān)鍵所

5、在，并以此為突破口卞手，同時(shí)應(yīng)聯(lián)合運(yùn)用其他的思維技巧，如等效變換.對(duì)稱性?反證法.假設(shè)法?類比及邏輯推理等。—.數(shù)學(xué)技巧是物理的中流砥柱綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)技巧，含冇極其豐富的內(nèi)容?？傮w上要求能運(yùn)用數(shù)學(xué)工具和語(yǔ)言，比偶大物理概念和規(guī)律；對(duì)物理問題進(jìn)行推理.論證和變換；處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；導(dǎo)出驗(yàn)證物理規(guī)律，經(jīng)行準(zhǔn)確的演算等。就解決某物體的物理規(guī)律而言，要求能靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)工具，如方程.比例.函數(shù).不等式.指數(shù)和對(duì)數(shù).數(shù)列.極限.極值.數(shù)學(xué)歸納.三角.平而解析幾何等。考生在綜合復(fù)習(xí)屮可全而概述其在在物理屮的典型應(yīng)用，并側(cè)重

6、于比例函數(shù)及其圖像（包括識(shí)圖.用圖.作圖）以及運(yùn)用數(shù)學(xué)遞推方法從特解導(dǎo)出通解等,必須注意.運(yùn)用數(shù)學(xué)僅是研究物理問題的一-種有力的工具，側(cè)重點(diǎn)還是放應(yīng)在對(duì)問題中物理內(nèi)容的分析上，對(duì)大多數(shù)能從物理本質(zhì)上著手解決的問題，一?般不必要求做嚴(yán)格的數(shù)學(xué)論證。三、查缺補(bǔ)漏必不可少整理體系。抓住主線索后，還需做好檢查知識(shí)缺陷工作。考生應(yīng)注意自覺看廿，尤其不能疏忽那些應(yīng)用性強(qiáng).包含或隱含著物理內(nèi)容的“知識(shí)角落二如對(duì)某些實(shí)驗(yàn)裝置.原理的理解;某些自然現(xiàn)象的解釋;物理原理在生產(chǎn)技術(shù)上的應(yīng)用以及與高中物理有關(guān)的科技新動(dòng)態(tài)和重要的物

7、理學(xué)史實(shí)等。不少考生由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迷戀?gòu)?fù)習(xí)資料，往往會(huì)在這些方而失分。如打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電壓.示波器的使用方法.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者等，在綜合復(fù)習(xí)小考生應(yīng)予以足夠重視。四.良好的答題技巧是穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵1.審好題。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀.理解?分析綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅?認(rèn)真.細(xì)致的態(tài)度等非智力因索，下面介紹兒種物理審題屮獲取信息的方法：（1）由“粗”到“細(xì)”,多角度獲取信息。審題時(shí),要先“粗讀”再“細(xì)讀”,即先粗略將題文瀏覽一遍，了解題冃敘述的概況，如描述了何種物理現(xiàn)象，何種物理

8、過程，盂要求解什么物理問題。然后再細(xì)讀一遍，對(duì)題冃文字和圖像的關(guān)鍵Z處，要細(xì)心領(lǐng)會(huì)，仔細(xì)品味，不但耍在文字信息中獲取階梯信息，而R會(huì)在附圖中挖掘，即要多角度?全方位.無遺漏的捕捉階梯信息.（2）咬文嚼字，捕捉有用信息。審題是要克服只關(guān)注那些給出具體數(shù)據(jù)的條件，而忽略敘述性語(yǔ)言的傾向。例如：“至少”“至多”“恰好緩慢”“迅速”“瞬間”“變化““光滑”等等.審題時(shí)要邊讀邊想，獨(dú)到關(guān)鍵詞語(yǔ)處，做好標(biāo)記，反復(fù)咀嚼，從中捕