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《童詩(shī)的轉(zhuǎn)折連詞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、七、童詩(shī)的【轉(zhuǎn)折連詞】：◎你喜歡讀左邊的？還是右邊的？哪一邊才是好詩(shī)？白雲(yún)朵朵白色的棉花在天空中玩把戲是不是它打哭了小弟弟但是怕媽媽罵所以在天空中變魔術(shù)逗小弟弟笑白雲(yún)朵朵白色的棉花在天空中玩把戲是不是它打哭了小弟弟躲在天空怕媽媽罵在天空中變魔術(shù)逗小弟弟笑1詩(shī)中使用連詞，可作強(qiáng)調(diào)之用。第一段用了三個(gè)「可是」，只有第一個(gè)有「轉(zhuǎn)節(jié)連詞」的作用。第二、第三句中，如果把「可是」省去，也一樣可以成立。但是作者運(yùn)運(yùn)用「可是」三次，更讓我們覺得，有想出去的強(qiáng)烈欲望?！缚墒牵瑡寢尩脑掃€在我耳」中的「可是」，也是「轉(zhuǎn)折連詞」，有它的存在，更能強(qiáng)調(diào)出：「媽媽的話」、「孩子的心
2、中想出去玩」的心理衝突，用這個(gè)連詞強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的主題，真是恰到好處。詩(shī)的句子，常具有跳動(dòng)的美感。所以用「句斷意不斷，意接句不接」的效果，來取代使用連詞。我們寫詩(shī)不別用「連詞」來連接句子。但是，用來造成有力的句法。強(qiáng)調(diào)詩(shī)語氣，仍然是很必要的。所以，寫詩(shī)時(shí)候，使用連詞要特別謹(jǐn)慎。媽媽的話夏天的太陽是一團(tuán)火，媽媽說：小孩子不能到外頭去。可是，窗外有一隻鳥兒在叫我。可是，樹上有一隻鳥兒在叫我。可是，天空也有一隻鳥兒在叫我。我很想飛出去！我很想飛出去：窗外有一隻鳥兒在叫我，樹上有一隻鳥兒在叫我，天空也有一隻鳥兒在叫我，可是，媽媽的話還在我耳朵不斷的說……2詩(shī)常以分行替
3、代連詞，請(qǐng)?zhí)蕹?shī)中連詞，重新改寫一次。搖籃搖籃媽媽的搖籃，撫育了無數(shù)的人子學(xué)校的搖籃，培育了無數(shù)的學(xué)子月亮的搖籃，孕育了多少星星但是，我卻不知道宇宙的搖籃，造就了些甚麼？3八、童詩(shī)的【分段】：◎你喜歡讀左邊的？還是右邊的？哪一邊才是好詩(shī)？雲(yún)雲(yún)像一位旅行者輕飄飄的走過了高山游過了大海但都沒有走進(jìn)我家雲(yún)會(huì)走進(jìn)我家嗎？雲(yún)雲(yún)像一位旅行者輕飄飄的走過了高山游過了大海但都沒有走進(jìn)我家雲(yún)會(huì)走進(jìn)我家嗎？4我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，老師都會(huì)教我們要分三大段來寫，這樣，整篇文章才一目了然，讓人容易懂得我們?cè)趯懶┦颤N。而文章的分段，我們可以低兩格做為每一小段的開頭，別人一看就知道段
4、落開頭在哪兒了。寫詩(shī)，不用低兩格。但是，有時(shí)候，同一首詩(shī)裡面，出現(xiàn)不同的角色（如：風(fēng)和草的對(duì)話）或時(shí)空背景（如：昨天、今天），如果從頭到尾，你是一口氣寫完，中間都不分段，那可是會(huì)讓別人讀詩(shī)讀到氣喘吁吁，也無法體會(huì)你原本想要表達(dá)的情緒與意境。5所以，寫詩(shī)，有時(shí)候還是要【分段】。詩(shī)的分段，沒有絕對(duì)遵守的規(guī)則。沒有說一定要分段；沒有說一定要分幾段；更沒有說一定要幾句以後才可以分段！分段-是你的隨性與自由。只要你覺得唸?jiān)姷臅r(shí)候該稍微休息停頓一下，該讓詩(shī)的情緒可以適當(dāng)轉(zhuǎn)折，那個(gè)地方，就要分段！詩(shī)的分段，不用低兩格，只要在每一段之間空一行就可以啦！下回寫詩(shī)的時(shí)候，你
5、也可以試試看有分段、沒分段--有何不同的感覺吧！6範(fàn)詩(shī)星星和月亮月亮為甚麼微笑？星星為甚麼眨眼？月亮笑星星沒有耳朵，星星笑月亮沒有眼睛。星星和月亮月亮為甚麼微笑？星星為甚麼眨眼？月亮笑星星沒有耳朵，星星笑月亮沒有眼睛。這首詩(shī)前兩句題出兩個(gè)疑問，由後兩句來回答。在問和答之間一定有前後次序的，把詩(shī)分星兩段，空了一行，把兩段落分出來，一問一答，互相對(duì)照，兩段都肯均衡。先問再答，問和答之間空了一行，就把先後的時(shí)間分了出來。7範(fàn)詩(shī)作文要有「開頭」、「正文」、「結(jié)尾」。寫詩(shī)也要隨著情緒、時(shí)間、空間的不同，而有起承轉(zhuǎn)合，有先有後，有上有下。左邊的一詩(shī)沒有分段，也沒有分
6、句，一路逗點(diǎn)到底，整首詩(shī)好像只有一句話。事實(shí)上，他寫的是：媽媽出去了，吩咐他做很多事，他忙不過來，心裏很著急。右邊的詩(shī)依照「開頭」、「正文」、「結(jié)尾」前後次序，把它分成三段：這樣分開來，不就有城前有後，更清楚明白了嗎？媽馬不在時(shí)媽媽又不在了，東要看飯熟了沒有，西要看菜炒了沒有，南要看水開了沒有，北要看魚煎了沒有，天啊！連瓦斯火也為我急得越來越大越來越大。媽馬不在時(shí)媽媽又不在了。東要看飯熟了沒有；西要看菜炒了沒有；南要看水開了沒有；北要看魚煎了沒有；天??！連瓦斯火也為我急得越來越大越來越大。8如果寫的詩(shī)很長(zhǎng)，那就可能分成四段、五段，甚至更多了。不管怎樣，分
7、段是有原則的：1寫完一個(gè)意思，要寫另一個(gè)意思時(shí)。2寫完一個(gè)人，要寫另一個(gè)人時(shí)。3寫完一個(gè)地方，要寫另一個(gè)地方時(shí)。4寫完前面，要寫以後時(shí)。5朗讀時(shí)，覺得要停頓久一點(diǎn)的地方。以上五點(diǎn)，是考慮分段的理想位置。但是，光背原則是沒有用的，我們自己分段的「直覺能力」才最重要。配養(yǎng)這個(gè)能力的方法，最好就是常常讀詩(shī)，認(rèn)真的一句一句朗讀，體會(huì)詩(shī)的條理、脈絡(luò)，和情緒的起伏。學(xué)習(xí)了別人分段的技巧，慢慢地就有「分段」本領(lǐng)了。9請(qǐng)把以下童詩(shī)分段：掏鳥窩小弟弟，小哥哥，爬大樹，掏鳥窩。鳥窩裏，有甚麼？三隻小蛋蛋，裏面也是弟弟和哥哥。鳥窩裏外面是春天，鳥窩就是安樂窩！快別掏鳥窩，春天
8、快樂多！鳥兒出殼了，樹上樹下齊唱歌。春雨誰來了？使湖上的水花，一朵朵開得響亮亮的
