小學英語組同課異構活動總結與小學落實“兩個為主”情況匯報匯編

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1、小學英語組同課異構活動總結與小學落實“兩個為主”情況匯報匯編小學英語組同課異構活動總結；教研材料四個校區(qū)間同課異構的大賽暫告一段落了，我在各組長的總結中品味著，提煉著；“雖然在磨課的過程中，我們遇到了種種問題，又在解決問題時出現(xiàn)新的問題，在解決問題，提出問題，再解決問題這一過程中，大家都感觸很深，一節(jié)好課來之不易，雖然我們組沒有取得冠軍，但對于我們自己來說，已經是冠軍，因為在這一過程中，我們超越了自己,取得了進步”---組長唐麗如是說。是的，正如唐麗所言，雖然她們組沒有取得冠軍，但對于她們自己來說已經是冠軍。作為在上次與國科園PK中勇奪冠軍的唐麗來說,親自操刀上

2、課而奪冠是毫無懸念的，但此次PK的旨意明顯不在此，雖然與冠軍失之交臂，但上課的劉冬老師確實表現(xiàn)不俗。志在成就他人的唐麗組，好樣的！“活動已結束，但回味卻無窮食物并不是吃得越多越好，而是給個時間，等消化得差不多了再接著吃才好，課不是磨得越多越好，而是給個充足的時間讓老師反思，總結，取得真經后再接著磨更合適”。組長陳麗新女口是說。也許率真創(chuàng)新的麗新組收獲的不僅僅是冠軍，又或者還有領導力和換位思考及服從。“如此'規(guī)模巨大'的比賽，對于我們任何一個老師都是不可多得的機會，也是一個集煎熬、勞累、喜悅和成長等等感受于一體的體驗活動”一組長蔡晉如是說。猶記得蔡晉組那股初生牛犢

3、不怕虎的精神和凌晨4點多還在改課件和設計的決心，終于一舉拿下最佳課件獎。我相信，憑著這股精神，在美舍永恒的PK路上，蔡晉等終將會有摘取冠軍的那一刻，甚至那一刻刻！“如此聲勢浩大的活動，不僅點燃了我們學習的熱情，還帶給了我們進步。路漫漫其修遠兮，學習的道路是漫長的，一次活動的受益不應該只是停留在此階段，而應該讓它持續(xù)地影響我們今后的教學。相信在此次活動的觸動之下，大家學習的激情能一如既往的燃燒下去。”組長杜海梅如是說。海梅組的過程遠不只一波三折從無人主動---到毛遂自薦-一到沮喪動搖-一到堅定信心-一到圓滿完成-一到收獲最佳教學設計獎。值得銘記。緊密的賽課鑼鼓聲漸

4、行漸遠，但它留給我們的深遠影響遠不只三言兩語可以說完。如其說本次活動是一個比賽，不如說是一個手段，一個體驗成長的手段；如其說是賽個人，不如說是賽團隊，賽組織；如其說收獲的是一節(jié)節(jié)精彩的課，不如說是見證了一個個感動的人，一個個崛起的可畏“后生”；如其說它是一段征程的結束，不如說是另一段征程的無形開始！謝謝小學落實“兩個為主”情況匯報;近年來，外來人員子女教育與外來人員子女學校的建設和管理越來越受到各級政府和社會各界的普遍關注和重視。XX區(qū)政府和區(qū)教育局的領導多次親臨各校進行關于外來人員子女教育的深入調研，并把外來人員子女教育納入政府民生工程的重要內容，始終本著“兩

5、個為主”（即公辦學校為主，流入地政府為主）精神，采取較多的措施,努力解決外來人員子女教育的管理問題。我校根據區(qū)政府和教育局的指示，認真貫徹落實“兩個為主”的文件精神。1?規(guī)范辦學行為，凈化校園環(huán)境。為解決外來人員子女的就學問題的管理，我校根據XX區(qū)制訂的規(guī)范性文件，和明確了政府和相關部門的職責，落實了解決外來人員子女就學問題的措施，適齡兒童、少年免試入學。保障了適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。我校在教職工管理、招生和學籍管理、教育教學管理中，為外來人員子女教育創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或

6、者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，我校按照《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》第12條規(guī)定,為其提供平等接受義務教育的條件。2?規(guī)范教師聘任工作，加強師資隊伍建設。師資隊第一文庫網伍始終是學校工作的核心內容之一，外來人員子女學校也不例外。因此,xx區(qū)政府出臺了《外來人員子女學校建設和管理辦法》，對教職工聘任和管理作出了明確規(guī)定。我校對照相關法規(guī)，重視解決流動人口子女接受義務教育，以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學為主，采取多種形式，依法保障流動人口子女接受義務教育的權利。3?加強監(jiān)督管理，努力提高教育質量。近年來，xx區(qū)外來人員子女學校全面貫徹黨

7、和國家的教育方針，遵守有關法律、法規(guī)、規(guī)章,自覺接受當?shù)卣嘘P部門的管理、監(jiān)督、檢查、評估和審計，保證教育質量；我校教學計劃中設置的主要課程和授課時數(shù)，全部參照國家教育部出臺的有關規(guī)定，必修課也選用經當?shù)亟逃姓块T正式審定的教材；各級教育行政部門及教育研究部門對學校的教育教學工作、教師培訓工作進行經常指導，把學校的師資培訓、教科研活動等與當?shù)孛褶k學校一并組織開展。同時，各級教育行政及有關部門依法對學校實行教育督導，規(guī)范辦學行為，提高辦學質量；組織人員進行辦學水平和教育教學質量的評估。4?多渠道籌措經費，不斷加大扶持力度。近年來，xx區(qū)各地積極進行多渠道籌措資

8、金，大力鼓勵社會力量、公