2018年高考小說閱讀技巧類解題策略

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1、2018年高考小說閱讀技巧類解題策略類型解題策略文中的XX表現(xiàn)手法（如細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）有什么作用？〃文中運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？第一步：小說用了什么藝術技巧。要辯明本語句所運用的修辭手法或表現(xiàn)手法。第二步：表現(xiàn)了什么內容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文中要表現(xiàn)的內容。第三步：有何藝術效果或作用。結合具體語句對此種修辭或表現(xiàn)手法的表達效果加以說明，并注意聯(lián)系主題思想。有時，還要注意考慮對讀者閱讀的作用。文小特有的表達方式（如記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為塑造人物、表現(xiàn)主題服務的？文中XX是怎

2、么組織的？為什么這樣寫？小說的開頭（或結尾）體現(xiàn)了怎樣的技巧？敘述視角①不同人稱敘述的作用。如第一人稱：真實生動、親切自然。第二人稱：便于感情交流，增強抒情性、親切感。第三人稱：不受時空限制，自由靈活客觀。②不同角度的局限。如無限視角一一無所不能；有限視角一一單一，均突出了敘述者的特點。③敘述視角的轉換，在情切發(fā)展上的必要性與人物塑造上的表現(xiàn)作用。敘述方式①不同敘述方式的作用。如順敘一一自然有序，倒敘一一造成懸念，插敘一一解釋說明與做鋪墊，補敘一一釋疑解惑，等等。②時空打亂后效果。如蒙大奇手法的運用，強化了不同吋空發(fā)生的事件的意義。語言特

3、色①明確所寫的具體內容。賞析語言特色首先要對內容加以概插總結。②分析語言形式方面的具體特點。主要體面在整散句、長短句、修辭格、疊音詞的運用上。③掌握描寫語言特色的詞語，通過比較，選擇予以定性。常見的描寫語言特色的詞語：平實質樸、含蓄雋永、豪放剛健、清新自然、生動形象、幽默諷刺、淡雅肅靜等等。K對點訓練』閱讀下面的文字，完成題目。鞋劉慶邦有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西。”“誰要他的東西，我不要!”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝?！泵妹酶^來，要

4、看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包被放進箱子,啪嗒就鎖上了?？诩医鹬挥凶约簳r，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。按當?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭扌乍了扌乍，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走,剩下她一個人在家可怎

5、么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了?！昂线m嗎？”那個人說合適是合適，就是有點緊?！按┑拇螖?shù)多了就合適了?！蹦莻€人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼?！澳闾畚乙蔡?。”那個人問她哪里疼?！拔倚奶邸！蹦莻€人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。瞎想歸瞎想，在動剪子剪裕褚時，她述是照原樣兒一絲不差地剪下來了。第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子

6、。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當時想，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對彖，要是沒對象的話，不知道喜歡什么樣的……有_天家里來了個媒人，守明正要表示心煩，?聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，…時渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對這門親事不氏意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來消息，說那個人要外出當工人，守明一聽有些犯愣，這真應了

7、那句腳大走四方的話。此■去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋，時I'可是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路一一人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。守明的設想未能實現(xiàn).她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試.那個人只笑了笑，說

8、聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一