幼兒新生入園焦慮及其對策的研究

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1、幼兒新生入園焦慮及其對策的研究摘要對大多數(shù)幼兒而言，人生的第一個旅途就是要離開父母的懷抱來到幼兒園。他們一旦離開了父母就會失去情感的依托，面對不熟悉的環(huán)境就會感到焦慮、恐懼、沒有安全感……甚至幼兒剛入園時會產(chǎn)生諸多的不適應，那么如何克服入園的焦慮？本文將從家長及幼兒教師兩個維度來探討如何為幼兒入園提前做好準備，以便讓幼兒更好地適應幼兒園的新生活。關鍵詞：幼兒新生；入園焦慮；教育對策；ABSTRACTFormostchildrenspeaking,lifeistoleavethefirsttriptothear

2、msofmyparents.Theyleftthefamily,willloseemotionalrelyon,facenotfamiliarwiththeenvironment,anxiety,fearTheinfantscausesmanyoftheparkwiththat,sohowtoovercomeanxietyinthepark?Thispaperfromtheparentsandteachefstwodimensionstodiscusshowtogivethechildrenintothepa

3、rkpreparedinadvance,soastolettheinfantbetteradapttokindergartennewlife.Keywords:children；admissionanxiety；educationcountermeasures；1選題緣由32選題意義33文獻綜述34核心概念的界定4幼兒入園焦慮的內(nèi)涵51入園焦慮的表現(xiàn)52入園焦慮的消極作用6家長緩解幼兒入園焦慮的對策71萌發(fā)幼兒入園的積極情感72入園前,鼓勵幼兒與同伴交往73培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣74家長自身要樹立正確的入

4、園觀85預入園，感受幼兒園的快樂氛圍86家長以積極的言行影響幼兒，并為幼兒提供知識準備8幼兒教師緩解幼兒入園焦慮的策略91做好入園前的家園溝通工作92創(chuàng)設良好的環(huán)境103開展豐富有趣的游戲活動104掌握正確的幼兒教育方法1113結論????參考文獻1?前吞1.1選題緣由大四上半學期，我開始在幼兒園實習，所在的班級是小托班。這次的實習讓我收獲頗多。九月份幼兒開始陸續(xù)入園，剛入園的幼兒有的默默流淚，有的嚎啕大哭……新牛.幼兒剛入園的各種不適應現(xiàn)象使我對幼兒入園準備工作進行了深刻的思考。幼兒園是孩子離開父母走向社會

5、的第一步，幼兒也面臨著從家庭環(huán)境到幼兒園牛活環(huán)境的改變。幼兒入園前?；钤跍嘏?、熟悉的家庭中，備受家人的寵愛，而入園后，面對的卻是完全陌牛的環(huán)境，素不相識的教師和其他幼兒等。因此幼兒在剛入園的時候會產(chǎn)牛害怕甚至是恐慌的情緒，會在適應幼兒園的?；顣r出現(xiàn)不同形式、不同程度的困難。簡言之，幼兒入園焦慮問題是我感興趣的課題，更是幼兒園教育實踐所需要思考的重要問題。1.2選題意義我期待著此次研究能使幼兒教師和幼兒家長更加全面地了解幼兒入園焦慮問題，然后采取相應的行動策略來緩解幼兒入園焦慮的問題，幫助幼兒更好地適應幼兒園的

6、?；?，只有這樣，幼兒才能更好地享受快樂的童年?；?。1.3文獻綜述在入園焦慮問題硏究方面，文章很多，如《克服幼兒分離焦慮的研究與實踐》《在互動中消除幼兒的分離焦慮》《幼兒入園焦慮研究》《解決幼兒入園心理焦慮的實踐研究》《幼兒入園分離焦慮的透析與思考》等等。焦慮是一種情緒反應，當人面臨或預見到某種現(xiàn)實威脅和危險時，會出現(xiàn)焦燥不安、緊張和恐懼。有關幼兒入園焦慮，有研究認為指幼兒與其依戀對象分離時出現(xiàn)的極度焦慮反應；還有研究認為是幼兒與爸爸媽媽等周圍比較熟悉的家人分離后形成的煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒因此解決

7、好入園焦慮對于幼兒，幼兒園和家長都有重要的意義。入園焦慮問題產(chǎn)牛主要有普遍原因和特殊原因普遍原因表現(xiàn)為：教育專家認為,“幼兒園的環(huán)境跟家庭環(huán)境是截然不同的，因此，當一個新生幼兒剛入園的時候，他的心理就會發(fā)生問題了?！庇變簣@是一個陌牛的環(huán)境，對于陌牛的環(huán)境幼兒會產(chǎn)生不安全感，而這恰是幼兒產(chǎn)牛分離焦慮的動因，那么這個動因是否會表現(xiàn)出來，則要看父母是否離去,父母的離去一方面加劇了幼兒的不安全感，另一方面使幼兒的思維產(chǎn)生倒退，認為不在眼前的東西就不存在了?！碧厥庠虮憩F(xiàn)為：有些父母自身的焦慮水平較高，如擔心孩子在幼兒

8、園吃不飽、受其他小朋友欺負等。特別是當幼兒剛入園后，有些家長偷偷地躲在幼兒園的某個角落觀察孩子的表現(xiàn)，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，孩子會覺得父母很擔心自己，這樣一來，焦慮反應就加劇了。通過對幼兒入園焦慮的深入認識、理解與分析，必然會給家長和幼兒教師帶來啟示，他們會根據(jù)幼兒發(fā)展的軌跡特點來開展幼兒入園前的準備工作，幫助幼兒緩解入園焦慮，保證幼兒身心健康發(fā)展。對家長的啟示主要有：給幼兒灌輸獨立的意識，提高幼兒的生活