xx小學課程改革實施方案

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1、2017-2018年度下學期黃龍小學課程改革實施方案一、工作目標：以改變教學方法、優(yōu)化教學模式和提高課堂效益為重點，實現(xiàn)在新課改中學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，構建達標課堂,促進學校教育教學工作再上新臺階。二、具體目標：1、教師主導：民主授課，教師前后累計講授時間不超過20分鐘，師生互動帶動生生互動。2、學生主體：學生在課堂內(nèi)表現(xiàn)積極主動，情緒熱情飽滿，勇于自我表現(xiàn)。3、課堂活動：學生能積極動腦、動手、動口、，體驗知識獲得和能力形成的全過程。三、建立健全組織，明確互相分工組長；陳軍職責：負責全校課改工作的總體規(guī)劃及協(xié)調(diào)副組長：劉國芳職責：負責全校課改的具體事務

2、的組織籌劃成員：全體任課教師職責：負責按時、保質保量地完成課改的相關材料及工作的實施四、強化教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展“在學習中進步，在研究中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展”這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質提出的挑戰(zhàn)。素質教育呼喚著高素質的教師，建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的根木保證。提高學校教育教學質量需要。為此，在新的階段下，我校將立足于新課改的實施加大對教師隊伍建設的培養(yǎng)力度，派教師去參加上級安排的新課改培訓，多去聽上級組織的觀摩課、示范課、優(yōu)質課。五、初步嘗試由于我校班級少，教師人數(shù)少，教師年齡偏大，有一定素質與能力的學科帶頭人基本上沒有，因此，可以想象我校實

3、施課改的難度有多大。但我們學校領導班子經(jīng)過認真討論，覺得我校還是可以實施課改的，只不過，步子不宜過大,要求不要過高，逐步實施。1）、召開課改專題會議，讓教師了解新課改意義和方法。通過網(wǎng)絡觀看別人的授課方式，掌握…定的教學技巧。2）、授課模式：數(shù)學：創(chuàng)設情景，導入新課：觀察實踐（或合作交流），探究新知，鞏固練習，發(fā)散思維，拓展應用，發(fā)散思維，，課后，暢談感受語文：創(chuàng)設情景，導入新課，初讀課文，整體感知，精讀課文，解決問題，讀寫結合，總結升華，鞏固檢測。英語：以上學期英語教研員向雨老師的指導課為教改目標，英語組教師互相探究合作，努力創(chuàng)新適合自己學校的教學方法。六、實施途徑1、每位教師精心準備

4、一節(jié)新課改教案，準備講公開課。從低年級開始到高年級。通過聽課的形式了解教師的課堂教學是否體現(xiàn)新課改的要求。2、領導平時經(jīng)常推門進教室聽課，起督導作用，對課改有進步的老師予以表彰，對沒進步的老師給予鼓勵和幫助。七、落實責任，強化監(jiān)督1、領導責任為了更好獲得課改的第一手資料，為解決教學工作的一些實際問題，我們必須做到去聽每位教師的課，課后，領導要組織教師們實事求是的評課。同時,檢查上課教師是否認真地備課，上課，上課內(nèi)容是否與教案一致，是否按照我們課改的要求去做2、教師責任教師必須做到嚴格按照課改的方法去作好課前的備課，其情況主要通過聽課教師的評課去反映，必須做到教學內(nèi)容與備課內(nèi)容相符，否則將

5、追究教師的責任八、追蹤調(diào)查，加強交流任何一項新生事物，其產(chǎn)生之初，都將會產(chǎn)生這樣那樣的矛盾與問題，難免在實施之初會磕磕碰碰的，為此，我們要發(fā)揮集體的作用，群策群力，當我們的老師上完課后，可以定時或不定時的進行交流，包括經(jīng)驗或煩惱，同時，要求我們上課教師耍每月一篇教學反思，其篇幅可長可短，期末交一篇高質量的論文，但必須是講的是有關我們課改的相關內(nèi)容，同時，聽課領導之間和上課教師之間在聽完后可或長或短的花點時間交流一下心得，而且，聽課領導在聽課的側重點應放在方法的把握和學生取得的實效上，至于教師在教學中的連貫,教師在教學語言上可暫時不談。四、活動安排1、每周三下午第四節(jié)進行新課改業(yè)務學習。2

6、、積極開展集體備課和聽課評課活動，要求教師積極聽課、評課，以求共同提高。3、認真積極撰寫課改論文。4、積極培訓骨干教師，樹立標桿，典型引路。通過學習培訓，努力在我校形成“敢于想名師，努力成名師”的氛圍，使大家學有典范，行有目標，確保課改在我校順利進行。