領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究

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1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究1.你對(duì)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究》的教學(xué)有什么意見和建議？最渴望學(xué)到什么？答：在學(xué)習(xí)過程中課堂教學(xué)目標(biāo)的操作性，因?yàn)樵O(shè)計(jì)得再“好”的課堂教學(xué)目標(biāo)離開它的可操作性就毫無意義?！白屆抗?jié)課盡量達(dá)到既定目標(biāo)”的核心要素，表現(xiàn)為課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要符合現(xiàn)在工作的需要，適應(yīng)工作發(fā)展的要求。所以在我們學(xué)習(xí)過程中，多講實(shí)例，多講方法，讓我們真正能夠掌握、領(lǐng)悟科學(xué)的去領(lǐng)導(dǎo),是每個(gè)人最渴望的。2.你認(rèn)為怎樣才能學(xué)到有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？答：我認(rèn)為提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法，關(guān)鍵是要提高領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的整體素質(zhì)、品德和文化修養(yǎng)是形成髙超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法的重要因素，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不僅要提高自己的政治

2、素質(zhì)，同時(shí)也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化科學(xué)水平。1?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。理論學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐二者是不可偏廢的，要把二者結(jié)合起來。不能把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了閉門讀書，也不能把實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成了提高素質(zhì)的唯一途徑。輕視理論學(xué)習(xí)和輕視實(shí)踐活動(dòng)都是不正確的。2.自我評(píng)價(jià)，自警自省。通過自我評(píng)價(jià)，找出自己在領(lǐng)導(dǎo)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而自覺地有針對(duì)性的揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)和提高領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。時(shí)時(shí)刻刻都要問一問自己，這項(xiàng)工作為什么要這樣辦？這樣辦有什么好處與壞處？久而久之，就會(huì)使自己逐步成熟起來，遇事就能做到心中有數(shù)、臨亂不亂，遇

3、事不慌,能及時(shí)地拿出解決問題的方法。2.自覺比較、自我校正。在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，時(shí)刻警惕自己是否有不良的思想和行為產(chǎn)生，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要堅(jiān)持"以人為鏡”，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都可能有弱點(diǎn)，能否認(rèn)識(shí)自己弱點(diǎn)對(duì)提高素質(zhì)是很重要的。領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)識(shí)與群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法有時(shí)是一致的，有時(shí)并不一致，一般情況是過高估計(jì)了自己。在不一致時(shí)，說明我的工作還沒有做到位，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該想一想，比一比，為什么別的領(lǐng)導(dǎo)同志能把事辦好，并能得到群眾的贊揚(yáng)，而自己卻不能。只有經(jīng)常把自己的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與他人進(jìn)行比較，才能不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的不足，促使自己克服弱點(diǎn)，贏得進(jìn)步。3

4、.虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。首先要向老一輩革命家和老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向他們學(xué)什么？在他們身上，我們看到了他們的立場(chǎng)之堅(jiān)定、愛國(guó)之忠誠(chéng)、工作之踏實(shí)認(rèn)真、情感之樸素和真誠(chéng)、經(jīng)驗(yàn)之豐富、性格之穩(wěn)重。其次是向自己身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)處。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法是可提高的，只要我們有提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法的強(qiáng)烈愿望，不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，我們就可能成了一個(gè)有較高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法的合格領(lǐng)導(dǎo)者。1.應(yīng)對(duì)媒體和面試在當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)工作及干部成長(zhǎng)中居于什么樣的地位？答：1?領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的職責(zé)，是政務(wù)公開的必然要求，是

5、法律法規(guī)的強(qiáng)制約束。2?是在公眾中樹立、傳播良好形象的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展，媒體發(fā)揮的作用越來越重要，領(lǐng)導(dǎo)人的形象傳播的最主要的途徑就是通過新聞媒介，新聞媒介可以迅速地、真實(shí)地、大范圍地為領(lǐng)導(dǎo)人在公眾中樹立、傳播良好形象。從過去僅僅是從黨報(bào)黨刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體方面獲取消息，到現(xiàn)在包括互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等都成為了人們獲取信息、傳播文化的主要渠道，媒體的發(fā)展發(fā)生了新的變化；新興媒體上人人都可以發(fā)布消息、制作節(jié)目，便捷性、互動(dòng)性、開放性大大增強(qiáng)。新形勢(shì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體有正確認(rèn)識(shí)，提高與媒體溝通的能力。加強(qiáng)與媒體溝通能力的重要性首先，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)識(shí)到與媒體溝通是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的職責(zé),是政

6、務(wù)公開的必然要求，是法律法規(guī)的強(qiáng)制約束。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)識(shí)到面對(duì)媒體實(shí)際上就是面對(duì)公眾，從權(quán)利和義務(wù)的角度講，媒體既是政府信息公開的權(quán)利人，也是政府履行信息公開的載體，是作為義務(wù)人的政府貫徹實(shí)施信息公開的實(shí)現(xiàn)者。因此，與媒體溝通就不能應(yīng)付媒體，不然，就是應(yīng)付公眾了，就是義務(wù)人應(yīng)付權(quán)利人了，這于情于理于法都是不可取的。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部與媒體溝通，不能嬉笑怒罵、調(diào)侃諷刺隨意發(fā)揮，也不能無正當(dāng)理由地回避、拒絕。不然，就是對(duì)公眾知情權(quán)的不尊重，也無法做到公開、透明。第四，領(lǐng)導(dǎo)干部與媒體溝通的核心是態(tài)度和內(nèi)容。在秉承誠(chéng)實(shí)、公開的態(tài)度和發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確的信息的前提下，應(yīng)為政府信息公開這一主題服務(wù)

7、，為保障公眾的知情權(quán)服務(wù)。1.副職領(lǐng)導(dǎo)最大的人生困惑或工作優(yōu)勢(shì)是什么？答：人生困惑：管事多了，把握不好分寸，有“越位”之嫌；管事少了，造成管理不到位，有“空位”之感。副職相對(duì)正職是配角，但在分管的工作當(dāng)中是主角，在本單位中又是參與決策層，但在決策當(dāng)中又作不了主，在管理活動(dòng)中既制約人，又受制于人。在完成工作任務(wù)中，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是執(zhí)行者。副職既是主動(dòng)的，又是被動(dòng)的，既對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)又對(duì)正職負(fù)責(zé)。在任務(wù)面前，既要甘當(dāng)老黃牛，又要勇挑重?fù)?dān)，在困難面前要敢當(dāng)急先鋒，攻克難關(guān)。