安博學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo)方案

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1、學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo)方案一.學(xué)生及其教師概況學(xué)生安鑫博性別男年級(jí)初一就讀學(xué)校蘭州交通大學(xué)附屬中學(xué)教師吳勤徳性別男學(xué)科語文教材版本人教版班主任樊老師性別男咨詢師心理輔導(dǎo)老師二、學(xué)生個(gè)性點(diǎn)分析從與家長(zhǎng)交流情況來看，我認(rèn)為安鑫博同學(xué)是一個(gè)性格較內(nèi)向，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面存在較大問題，學(xué)習(xí)自信心不足，不善于與他人交流，對(duì)自身學(xué)習(xí)上存在的問題認(rèn)識(shí)不是很清楚，學(xué)習(xí)奮斗冃標(biāo)和方向也不是很明確，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很扎實(shí)，語言表達(dá)和歸納、概括能力以及閱讀、寫作方面都亟待提高和加強(qiáng)。孩子較聽話，通過努力，還是很有希望挺高的。三、按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度（包括懂得、了解、理解、掌握、學(xué)會(huì)、

2、形成等等）通過寒假的集中輔導(dǎo)和新學(xué)期開學(xué)后一段吋間的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取使其對(duì)七年級(jí)上冊(cè)課本知識(shí)內(nèi)容大致掌握，對(duì)本冊(cè)課本中涉及到的字詞，重要的文學(xué)常識(shí)，文體知識(shí)，文言文中的重點(diǎn)實(shí)、虛詞，出現(xiàn)的古詩詞等在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)并掌握。此外，引導(dǎo)其掌握學(xué)習(xí)語文的一些有效方法，逐漸形成舉一反三，融會(huì)貫通，學(xué)以致用的語文能力。新學(xué)期開學(xué)后，繼續(xù)針對(duì)課本內(nèi)容，進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化、提高訓(xùn)練，爭(zhēng)取提高其語文成績(jī)。四、擬采用的方法或措施1、自學(xué)——檢測(cè)一一發(fā)現(xiàn)問題——分析問題產(chǎn)生的原因一一講解解決問題；2、結(jié)合閱讀訓(xùn)練，講授答題技巧和答題要領(lǐng)，提高閱讀理解題的準(zhǔn)確率；3、進(jìn)行寫作訓(xùn)練，從審題、選材、構(gòu)思、語言、形式、創(chuàng)

3、新等方面加以指導(dǎo)，提高其作文水平。五、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（總課時(shí)40；輔導(dǎo)時(shí)間：2012年2月15日…2012年7月5日）階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi)容（包括階段檢測(cè)）課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)七上第一單元1、按要求自學(xué)本單元內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握本單元課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《童趣》中的重點(diǎn)語句。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。七上第二單元1、按要求門學(xué)本單元內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握本單元課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《論語十則》中的重點(diǎn)語句，背誦《論語

4、十則》。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。4、寫作訓(xùn)練。七上第三單元1、按要求自學(xué)本單元內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握本單元課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《古代詩歌四首》中的重點(diǎn)語句，背誦《古代詩歌四首》。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。七上第四單元1、按要求白學(xué)本單元內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握木單元課文屮岀現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《山市》小的重點(diǎn)語句。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。4、寫作訓(xùn)練。七上第五單元1、按要求白V木單元

5、內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握木單元課文屮岀現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《世說新語》中的重點(diǎn)語句。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。七上第六單元1、按要求白V木單元內(nèi)容；2、完成配套練習(xí)；3、進(jìn)行檢測(cè)，鞏固完善本單元知識(shí)內(nèi)容。41、掌握本單元課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等；2、理解《智子疑鄰》《塞翁失馬》中的重點(diǎn)語句。3、進(jìn)行知識(shí)遷移，提高簡(jiǎn)單現(xiàn)代文的閱讀理解水平。4、寫作訓(xùn)練。七下第一單元梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)基木掌握，并結(jié)介強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。

6、七卜第二單元梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)基本掌握，并結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。七下第三單元梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)基木學(xué)握，并結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。七下1~3單元復(fù)習(xí)對(duì)1~3單元的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，迎接期屮考試。2通過系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)前三單元的知識(shí)冇較好的掌握，爭(zhēng)取在期中考試中取得較好的成績(jī)。七下第四單元梳理木單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理木單元重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)木單元的知識(shí)點(diǎn)棊本掌握，并結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。七

7、下第五單元梳理木單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理本單元匝點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)基本掌握，并結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。七下第六單元梳理木單元重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。2通過梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)基本掌握，并結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練使知識(shí)得以鞏固。七下1?6單元復(fù)習(xí)對(duì)1?6單元的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，迎接期末考試。2通過系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，使學(xué)牛対本冊(cè)課本的知識(shí)有較好的掌握，爭(zhēng)取在期末考試中取得較好的成績(jī)。方案制定人：吳勤德