淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法

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1、淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的過(guò)程中起著導(dǎo)師的作用。但是,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍量唷⒐ぷ麟y做,所以很多教師都不愿當(dāng)班主任。其實(shí)做好班主任工作會(huì)讓你擁有巨大的成就感。但是班主任必須在班內(nèi)塑造自己的形象,并通過(guò)自己的形象魅力,感召、帶動(dòng)全班學(xué)生,使大家形成一種積極向上的精神合力,把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。下面就我談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦械膸c(diǎn)做法:一、打好入學(xué)第一仗1、和學(xué)生打交道,第一印象很重要,俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端等于成功的一半"。班主任要對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的要求,要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。從開(kāi)學(xué)到期末,我反復(fù)讓

2、學(xué)生思考幾個(gè)問(wèn)題:我們?cè)跒檎l(shuí)讀書(shū)?我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們靠什么來(lái)讀書(shū)?我們將來(lái)要做什么?如果不把書(shū)讀好,我們以后的人生會(huì)是怎樣的?隨著時(shí)間的推移,我不斷地結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個(gè)問(wèn)題的答案。隨著答案越來(lái)越完美,學(xué)生的思想也越來(lái)越統(tǒng)一,積極性也越來(lái)越高。2、掉眼淚不是軟弱的表現(xiàn),是情感教育的重要武器,因?yàn)榍樯谈叩娜烁塬@得成功。記得那次我班的學(xué)生因?yàn)樯险n前的準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好,任課老師使勁批評(píng)了我班的學(xué)生。在班會(huì)上,我給學(xué)生講了我的父母的艱辛,我告訴學(xué)生因?yàn)槲矣泻⒆樱腋荏w會(huì)到做父母的艱辛,說(shuō)著我哭了,學(xué)生也哭了,他們說(shuō)“老師你放心吧,我們一定會(huì)好好

3、學(xué)習(xí),類似的事情不會(huì)再發(fā)生了?!睆拇耍野鄬W(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭足了,在期末考試中名列前茅。二、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力不斷給學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo),隨著不同的環(huán)境、不同的要求,樹(shù)立不同的目標(biāo)。1、軍訓(xùn)目標(biāo)“奮力拼搏,勇?tīng)?zhēng)一流”2、開(kāi)學(xué)初目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)紅旗班。3、中考后,在學(xué)習(xí)上,每個(gè)學(xué)生給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),班級(jí)樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)體的口號(hào)。同時(shí)在開(kāi)學(xué)初,我班就確立班級(jí)口號(hào):“我是九三班,我為班級(jí)添光彩,我們力爭(zhēng)拿第一,今日事今日畢,學(xué)習(xí)貴在平時(shí),惜時(shí)如金,持之以恒?!蹦繕?biāo)的確立,使全班學(xué)生勁往一處使,心往一處想,全班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。三、培養(yǎng)班干部,樹(shù)立班干部威信

4、現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們的性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為學(xué)生的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。K認(rèn)真挑選好班干部。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給今后的工作帶來(lái)不必要的困難。但是,單純的“民主”,讓學(xué)生完全自己決定,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我先找學(xué)生談心,并讓學(xué)生自薦,挑選出20位同學(xué)作為后選人,然后讓學(xué)生在候選人中選出自己認(rèn)為比較理想的學(xué)

5、生,最后再根據(jù)班干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李夢(mèng)冉,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),她利用機(jī)會(huì)找我談?wù)撨x拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示她能勝任班長(zhǎng),從初一的班主任那里,我了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛(ài)好廣泛,我便決定由她擔(dān)任班長(zhǎng)??紤]到出操,集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神面貌,我決定讓體育成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的董思純同學(xué)出任體育委員。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。2>樹(shù)立班干部威信班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)

6、該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常和他們談心,要求他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己,并注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的孫菲菲同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作的同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔工作與同學(xué)們的精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她懷著滿腔的熱情投入到自己的工作中,后來(lái)的事實(shí)表明,她的工作完成的相當(dāng)出色。四、五育之

7、中,德育為首1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。我根據(jù)學(xué)生的年齡特征,多次舉行主題班會(huì)。以《祖國(guó)在我心中》、《老師,辛苦了!》《我和九三班》《媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》等為主題寫(xiě)日記。我每接一個(gè)班都要開(kāi)展一次“感恩父母”主題班會(huì),很多學(xué)生說(shuō)道自己的父母泣不成聲,在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)都感動(dòng)的哭了。到會(huì)的家長(zhǎng)說(shuō)這是孩子送給他們最好的禮物。我班一男生的父親入獄,他和母親有著深厚的感情。直到現(xiàn)在我的耳邊還回響著他的話“媽媽,如果有來(lái)生來(lái)世,我還做你的兒子?!?、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,提高學(xué)生的思想道德水平。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)不論好壞,盡全力就可以問(wèn)心無(wú)愧,但思想道德的

8、墮落絕對(duì)不可以姑息。不論何種習(xí)慣,都是在平時(shí)的行為中點(diǎn)滴積累的環(huán)節(jié)。我利用課余時(shí)

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