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1、新時期學(xué)校管理策略微探【摘?！拷陙黼S著教育形勢和管理理念的發(fā)展，對學(xué)校管理提出了更高的要求。本文在相關(guān)管理理念研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合課改新形勢，對新時期學(xué)校管理策略進行了探討?！娟P(guān)鍵詞】新時期；學(xué)校管理；策略；探索學(xué)校管理工作是連接學(xué)校與家庭、教師與家長、教師與學(xué)生之間的橋梁，對拉近師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的促進作用。因此，學(xué)校一定要重視各項管理工作，將各項管理工作抓緊抓好。一、轉(zhuǎn)變管理念，堅持做到以人為本在新課標(biāo)教學(xué)背景下，學(xué)校的管理工作也必須改變傳統(tǒng)的指令方式，應(yīng)堅持以人為本的原則，將為教師和學(xué)生服務(wù)作為工作重點。一是加強對教師的服務(wù)工作，要認真
2、聽取教師對管理工作的各種意見，及時調(diào)整和改進教學(xué)管理工作方式，為教師創(chuàng)設(shè)和諧良好的工作環(huán)境；二是加強對學(xué)生的各項服務(wù)，經(jīng)常與學(xué)生家長進行聯(lián)系，及時了解和掌握家長對學(xué)校各項工作提出的建議，增強雙方的溝通與交流，真正突顯學(xué)生的主體地位；三是構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對學(xué)生的年齡特征、心理特點營造良好的校園環(huán)境，止確引導(dǎo)學(xué)生思想，發(fā)揮學(xué)校教書育人的功效。二、堅持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量深入領(lǐng)會新課改的重要內(nèi)涵，切實突出教學(xué)工作的中心地位。一是要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，尤其是體育教師、美術(shù)教師、咅樂教師，一定要加強對本科目教育工作重要性的認識，學(xué)校也應(yīng)在物質(zhì)方面給了一定支持，為各學(xué)科教
3、師創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；二是在培養(yǎng)教師、安排課程、保障教學(xué)等方面，多多給予相應(yīng)的關(guān)注，意在提高各項教學(xué)活動的質(zhì)量。此外，要關(guān)注備課和對教材的研究，這也是完成教學(xué)任務(wù)的重要前提，針對備課,學(xué)?？梢栽趯嵭屑w備課的基礎(chǔ)上，開展以教研小組為單位的集體備課活動，通過大家集體討論完成教案，這樣形成的教案一定優(yōu)于個人獨立完成的教案。同時，經(jīng)過全體合作、分工完成的共享方案，也在一定程度上體現(xiàn)了教學(xué)管理機制的人性化；三是形成積極創(chuàng)新的教學(xué)理念，素質(zhì)教育重點在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，所以在學(xué)校各項管理工作中，一定要認真聽取學(xué)生的意見和建議，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的不同見解，闡述自己的不同思想，真正激
4、發(fā)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生成為學(xué)校的主體。三、采取有效措施，構(gòu)建多種激勵機制首先，采用情感激勵措施，教師是學(xué)校的中堅力量，作為學(xué)校管理者,應(yīng)樹立依靠教師辦學(xué)的止確理念，真止尊重教師、關(guān)心教師，依靠教師的共同努力來實現(xiàn)教學(xué)H標(biāo)。同時，管理者還要樹立人人平等的意識，管理者和教職工只冇分工的不同，承擔(dān)不同的社會角色與任務(wù)，但是人格是平等的。管理者切忌濫用手中的權(quán)利，對教師頤指氣使，這樣不但會激發(fā)教師的逆反心理，也不利于學(xué)校教育T作的順利開展。因此，管理者要從生活上、工作上對教師進行關(guān)心和理解，免除教師的后顧之憂，讓他們能夠安心工作。其次，采用目標(biāo)激勵政策，目標(biāo)是人們通過行為想要達到的預(yù)
5、期結(jié)果,也是一種激勵因素，可以対人的行為產(chǎn)生直接的動機?！捌じ耨R利翁效應(yīng)”說明，教師對學(xué)生的期望越高，就越容易激發(fā)學(xué)牛的戰(zhàn)斗力，促使學(xué)牛產(chǎn)生強烈的求知欲望。因此，學(xué)校管理者要善于利用日標(biāo)的激勵作用，以激發(fā)教師的主動性和學(xué)生的積極性，促使教師將個人目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)充分結(jié)合起來，力求做到人人心中有目標(biāo)。總而言之，學(xué)校管理必須要做到與時俱進，面對不斷變化的教育發(fā)展要求，針對學(xué)校實際需要，不斷改進管理理念，完善學(xué)校管理策略，提高學(xué)校管理水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)事'I幾參考文獻：[1]楊口?學(xué)校管理創(chuàng)新推動教育創(chuàng)新[J]?福建教育學(xué)院學(xué)報，2003,(04)[2]程振響?學(xué)校管理創(chuàng)新：?
6、個永恒的主題[J]?安徽教育學(xué)院學(xué)報，2001,(02)[3]劉永林?學(xué)校管理創(chuàng)新的基本策略一一構(gòu)建開放的學(xué)校組織系統(tǒng)[J]?現(xiàn)代教育論叢，2002,(01)
