潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告

ID:44638242

大?。?04.00 KB

頁(yè)數(shù):38頁(yè)

時(shí)間:2019-10-24

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告_第1頁(yè)
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告_第2頁(yè)
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告_第3頁(yè)
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告_第4頁(yè)
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告_第5頁(yè)
資源描述:

《潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、主項(xiàng)目1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分項(xiàng)指標(biāo)1.1專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、靈活性和適應(yīng)性自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分項(xiàng)指標(biāo)1.2專業(yè)培養(yǎng)口標(biāo)定位的準(zhǔn)確性自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分項(xiàng)指標(biāo)1.3培養(yǎng)規(guī)格(知識(shí)、能力、素質(zhì))表述的明確性與可操作性口評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料H錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2.1課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2.2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出,符合技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2

2、.3課程形式靈活多樣自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2.4以科口課程改革為基礎(chǔ),進(jìn)行必要的課程整合自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2?5培養(yǎng)方案科學(xué)、規(guī)范,穩(wěn)定性、適應(yīng)性兼顧自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2.6引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書,實(shí)施“雙證書”教育口評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料H錄:主項(xiàng)冃2、課程體系和結(jié)構(gòu)分項(xiàng)指標(biāo)2.7有規(guī)范的科口課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)大綱自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃3、教材建設(shè)分項(xiàng)指標(biāo)3.1教材選用合理,能夠選用優(yōu)秀高職教材自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明

3、:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃3、教材建設(shè)分項(xiàng)指標(biāo)3.2重視教材建設(shè),能夠組織自編教材,滿足教學(xué)需要自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃4、教學(xué)環(huán)境分項(xiàng)指標(biāo)4.1校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行狀態(tài)及保障機(jī)制自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃4、教學(xué)環(huán)境分項(xiàng)指標(biāo)4.2實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)訓(xùn)基地利用率自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.1在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方面的合作口評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料H錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.2在理論和實(shí)踐課程教學(xué)方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.3面向社會(huì)、行業(yè)

4、進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)研合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.4為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)口推廣方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)研合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.5校企人員互兼互聘方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.6學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.7校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃5、產(chǎn)學(xué)合作開展分項(xiàng)指標(biāo)5.8教師承擔(dān)、參與企業(yè)科研課題方面的合作自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃6、教學(xué)改革與創(chuàng)新分項(xiàng)

5、指標(biāo)6.1教學(xué)模式、課程方案改革自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃6、教學(xué)改革與創(chuàng)新分項(xiàng)指標(biāo)6.2科目課程改革自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃6、教學(xué)改革與創(chuàng)新分項(xiàng)指標(biāo)6.3教學(xué)方法、教學(xué)手段改革自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃6、教學(xué)改革與創(chuàng)新分項(xiàng)指標(biāo)6.4教學(xué)管理體制改革自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃7、師資隊(duì)伍分項(xiàng)指標(biāo)7.1該專業(yè)師資隊(duì)伍整體梯隊(duì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃7、師資隊(duì)伍分項(xiàng)指標(biāo)7.2專業(yè)帶頭人、教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干等專任教師配備情況口評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料H錄:主項(xiàng)冃7、師資隊(duì)伍分項(xiàng)指標(biāo)7.3專任教師科研

6、及教改開展情況自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃7、師資隊(duì)伍分項(xiàng)指標(biāo)7.4兼職教師來(lái)源、數(shù)量、素質(zhì)、教學(xué)效果自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)「【8、社會(huì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)指標(biāo)8.1近三年該專業(yè)錄取報(bào)到情況自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃&社會(huì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)指標(biāo)&2近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率自評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料目錄:主項(xiàng)冃&社會(huì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)指標(biāo)&3該專業(yè)對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)情況口評(píng)結(jié)果依據(jù)說(shuō)明:佐證材料H錄:

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。