（賽課教案）北師大版五年級上冊語文《鳥兒的偵察報告 》

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1、第二課鳥兒的偵察報告第1課時教材分析：本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)來的四份偵察報告貫穿全文，訴說鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了人類濫用農藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人警醒。學習目標：1.認識本課生字“偵蚊毒悲”，學習“信息、加急電報、偵察、哭泣、悲劇、威脅”等詞語。2.正確朗讀課文，整體感知課文內容。學習重難點：了解鳥兒的偵察報告分別是什么。學習過程：一、宣布課題。解題。1.板書課題，齊讀課題。2.引導分析：看到課題你想到了什么？二、初讀課文，整體感知1.以自己喜歡的方式讀課文。2.讀中思考：課文寫了

2、幾種報告？這幾份報告是怎樣的？三、再讀課文，自學生字1.畫出生字，借助注音讀準字音。有有興趣的學生可結合詞語查字典了解字義。2.老師檢查學生認讀情況。3.說一說自己最感興趣的句子。4.質疑問難。教師根據(jù)學生提出的疑難，一般放在細讀課文時解決。有的問題則可立即解決?！　〉诙n鳥兒的偵察報告第2課時學習目標：21.學習作者的寫作方法，指導學生有感情地朗讀課文。2.引導學生理解課文內容，體會環(huán)境污染帶來的危害，增強環(huán)保意識。學習重難點：理解課文內容，體會環(huán)境污染帶來的危害，增強環(huán)保意識。學習過程：一、細讀課文，理解內容。1.教師范讀課文。2.引導學生讀。學生邊讀邊想：鳥兒們都怎么了？3.引

3、導學生學習燕子為什么哭泣，海鷗為什么再也飛不起來了，“我”的鳥兒為什么迷失了方向？教給方法。4.教師出示思考題。學生自讀課文第2自然段，然后組織議論。思考題：（1）這個自然段有幾句話，每句話寫什么？（2）這個自然段主要寫什么？二、指導朗讀，讀出感情1.提出默讀要求：不出聲，口不動，不指讀，要有一定速度。2.教師范讀，并指導。（1）學生邊讀邊想，并從課文中找出相關的語句讀一讀。（2）學生讀課文第1自然段，思考：讀了第1自然段，你了解些什么？（3）讀課文第二自然段思考：課文寫了鳥兒們的什么報告？這些報告說明了什么？（4）引導學生理解最句子，知道全文的中心句，體會“營救”的含義。三、疏理全

4、文，體會思想。1.想一想課文是按什么順序記敘的。2.說一說自己所了解到當?shù)氐奈廴厩闆r資料。課后反思：2