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《重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性主講人:周曉彬一、情景對(duì)話——我要長(zhǎng)大這是一個(gè)五口之家,爺爺,奶奶,爸爸,媽媽和小明,小明今年上四年級(jí)了,從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立完成一件事。我要長(zhǎng)大情景一:(起床)早上,小明媽媽開(kāi)始叫孩子起床,小明很不情愿的坐起來(lái)然后又斜著躺下,媽媽嘴里說(shuō)著寶貝起床啊,忙把衣服拿過(guò)來(lái),給穿上一只胳膊,催促孩子快起床,孩子很不情愿的磨蹭著,扣子系錯(cuò)了,媽媽看到了,連忙過(guò)來(lái)說(shuō)快點(diǎn)系好了,邊說(shuō)邊給孩子系好了。拉著孩子去洗漱,給他擠好牙膏,放好刷牙水,洗臉?biāo)?,在一旁拿著毛巾等著。我要長(zhǎng)大情景二:(吃飯)爸爸把早飯準(zhǔn)備好,小明懵懵懂懂的走到餐桌前坐下,奶奶端著一杯熱奶用嘴試一
2、試溫度,用勺子攪拌一下降降溫,端到小明面前。小明吃了一點(diǎn)不吃了,奶奶又拿起一個(gè)雞蛋往小明嘴里放,飯后小明想洗碗,奶奶說(shuō)等你大一些再干。我要長(zhǎng)大情景三:(上學(xué))小明本來(lái)在收拾書(shū)包,卻因時(shí)間關(guān)系媽媽給整理書(shū)包,媽媽說(shuō)等你自己收拾就要遲到了。爸爸給拿水瓶倒水,奶奶找紅領(lǐng)巾,爺爺送到家長(zhǎng)接送處仍不放心,不顧值勤仍然送到校門(mén)口,小明想自己背書(shū)包,爺爺說(shuō)書(shū)包沉,等你有勁的時(shí)候背,爺爺一直給孩子背著書(shū)包,看孩子進(jìn)入校園。我要長(zhǎng)大情景四:(綜合活動(dòng))老師要求綜合活動(dòng)學(xué)生要踴躍報(bào)名,小明想先回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)谑钦f(shuō):“老師我先回家問(wèn)問(wèn)再?zèng)Q定”。中午,小明和爸爸媽媽說(shuō)了,一家人開(kāi)始討
3、論:媽媽說(shuō):“綜合活動(dòng),這一點(diǎn)的孩子能干什么呀,不能去?,F(xiàn)在壞人那么多不放心啊,媽媽給老師打電話,孩子不舒服不去了?!卑职终f(shuō):“等你有是非辨別能力了再參加活動(dòng)。”機(jī)會(huì)被別人競(jìng)爭(zhēng)去了。小明的表情很沮喪,一上午什么也沒(méi)學(xué)好,一副不精神的樣子。我要長(zhǎng)大情景五:(輔導(dǎo)學(xué)習(xí))小明的作業(yè)有錯(cuò)誤,媽媽忙告訴他哪個(gè)地方錯(cuò)了,并把正確的演練一遍,小明把正確的抄上。我要長(zhǎng)大情景六:(到書(shū)店買(mǎi)書(shū))小明想買(mǎi)《三國(guó)演義》、《水滸傳》等一些比較經(jīng)典的書(shū),媽媽卻讓買(mǎi)一些怎樣寫(xiě)作文的書(shū)等,說(shuō)那些書(shū)等你大了再讀。二、調(diào)查問(wèn)卷1、您的孩子有能力自己管理自己的事情嗎?2、您贊同孩子有獨(dú)立自主的權(quán)利嗎?
4、3、您愿意讓您的孩子做力所能及的事情嗎?4、您愿意給孩子機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立處理問(wèn)題嗎?5、當(dāng)孩子做事做得不好時(shí),您會(huì)怎么處理?6、孩子的獨(dú)立對(duì)您來(lái)說(shuō),意味著什么?三、話題討論:1、大家對(duì)心目中的獨(dú)立性是怎樣理解的?2、你有什么好的辦法培養(yǎng)自己的孩子具有獨(dú)立性?四、建議家長(zhǎng)做法:在家庭教育中,要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,需要家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面入手。1、培養(yǎng)獨(dú)立性的前提是建立孩子的自我感,讓他們?cè)谇楦猩舷茸粤⑵饋?lái)。①把獨(dú)立思考的權(quán)利還給孩子。②把行動(dòng)的權(quán)利還給孩子。2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是孩子獲得自信心的重要手段,孩子會(huì)從父母信任的目光
5、、滿意的微笑、贊賞的話語(yǔ)中得到鼓勵(lì),倍加相信自己的能力。3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要保護(hù)孩子的自尊。①自尊是孩子發(fā)展與成長(zhǎng)的陽(yáng)光和空氣,所以,家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的自尊,不要有意無(wú)意貶低他們的能力,抹殺他們的努力。②蹲下身子看孩子,孩子和我們是平等的。③不要把自己的孩子跟別人的孩子比。要比,就要把自己孩子的現(xiàn)在與過(guò)去比,這樣才能比出進(jìn)步,比出信心。4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要時(shí)時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲。家長(zhǎng)要給孩子說(shuō)話的自由,常常傾聽(tīng)孩子的心聲,允許孩子表達(dá)自己的感受,說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要尊重孩子的選擇。孩子的路需要自己走,讓孩子根據(jù)自己的興趣、能力去
6、探索屬于自己的人生道路,沒(méi)有必要現(xiàn)在就為孩子設(shè)定將來(lái)的生活和工作。6、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要鼓勵(lì)孩子嘗試新事物。鼓勵(lì)孩子去嘗試新事物,會(huì)使孩子從解決問(wèn)題的實(shí)踐中獲得知識(shí),增長(zhǎng)才干,會(huì)促進(jìn)孩子的探索精神,有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。7、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,要寬容孩子的過(guò)錯(cuò)。孩子犯錯(cuò)是難免的,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤,只要他能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,就應(yīng)該給予肯定,不要指責(zé),更不能懲罰。家長(zhǎng)的寬容,可以促進(jìn)孩子的不斷發(fā)展。五、作業(yè):1、每天給孩子一個(gè)能獨(dú)立完成的任務(wù),并及時(shí)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),堅(jiān)持一個(gè)月。2、寫(xiě)出自己不利孩子獨(dú)立性發(fā)展的因素及改進(jìn)措施。謝謝!再見(jiàn)!