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《「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」輔導策略q》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」輔導策略Q&A目錄【壹、校長與學校行政篇】一、在學生進行志願選填試探的過程中，校長的角色為何？03二、在學生進行志願選填試探的過程中，學校行政單位如何提供相關協(xié)助？03【貳、教師篇】「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」實施三次的期程為何？其目的是什麼？04四、五、八、七、八、九年級應屆畢業(yè)生進行三次志願選填試探之輔導作為及重點為何?國中教師如何蒐集技職教育（職業(yè)類群）等相關資訊，協(xié)助學生進行適性輔導？針對志願選填試探的結果，教師該提供家長及學生哪些方面的諮詢？學生填寫「志願選填試探及輔導系統(tǒng)」的結果可能有哪些類型？針對不同類型的適性輔導措施為何?在學生進行志願選填試探的過程中
2、，教師該如何運用更多相關資訊，以協(xié)助他們做岀適當?shù)臎Q定？倘若學校輔導相關背景之專業(yè)輔導人力不足，要如何針對「志願選填試探及輔導系統(tǒng)」試選填結果進行輔導?志願選填系統(tǒng)輸岀資訊看不出明確志願意向，如何協(xié)助學生進行選擇？04050506070708九、當學生在系統(tǒng)中所選填的志願與個人興趣、性向、能力和家長意見不一致時，該08十、「志願選填試探及輔導系統(tǒng)」除了協(xié)助學生自我探索外，是否還有其他功能？09十一、如何運用相關資源，協(xié)助身心障礙學生進行志願選填試探及輔導？10十二、如何對中介教育之非行少年及少觀所矯治學校學生進行志願選填試探及輔導？…10十三、如何對選讀技藝教育學程的學生進行志願選填試探及輔
3、導？11十四、如何對參加非學校型態(tài)實驗教育學生進行志願選填試探及輔導?11【參、學生篇】一、學生在填寫「志願選填試探及輔導系統(tǒng)」時感到務徨不確定，該怎麼辦？12二如果我希望選填的志願跟家人的想法不一致時怎麼辦？12三、我如何運用「志願試探選填與輔導系統(tǒng)」幫助自己做出選填志願的決定？13如何輔導?五、如果我喜歡的學?；蚩苿e，選填人數(shù)大於錄取人數(shù)甚多時，我是不是該調(diào)整志願序？1313否可以參加「志願選填試探及輔導系統(tǒng)」的三次模擬?14六、我喜歡的類科只有少數(shù)學校有開設，我是不是只要選填這幾個學校就好了？七、如果我不是國中應屆畢業(yè)生，但也想要參加103年度的免試入學申請，請問我是【肆、家長篇】一、
4、設立「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」能幫助我的孩子進行落點分析嗎？15二、本系統(tǒng)志願選填試探的情形和我的孩子在免試入學志願選填的實際結果是否一15樣？三、家長要如何讓孩子對自己的抉擇更清楚呢？15四、如果孩子希望選填的志願跟我的期待不一致時怎麼辦？15五、在志願選填時，發(fā)現(xiàn)孩子仍然沒有明確的志願怎麼辦?1616七、我想知道孩子選擇就讀高中職或五專畢業(yè)之後，未來其生涯進路為何?17六、如果孩子想念的類科，在學區(qū)內(nèi)沒有相關科系怎麼辦？1820【伍、其他】教育部在十二年國民基本教育適性輔導的相關政策與作為為何?四、五、八、七、直轄市及縣（市）政府如何推動適性輔導工作？各縣市學生輔導與諮商中心在適性輔導推
5、行的主要任務為何?各縣市學生輔導與諮商中心如何與學校合作，提供適性輔導？各國中如何落實適性輔導？高中和高職（五專）.綜合高中有什麼差別呢？【附錄】附錄一、技職教育類別、科另！k設科學校及升學進路一覽表附錄二、高職及五專群科攻略附錄三、高職十五學群介紹2121222324252833教育部推動十二年國民基本教育適性輔導所提供的網(wǎng)站或資訊資源為何？「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」輔導策略Q&A【壹、校長與學校行政篇】一、在學生進行志願選填試探的過程中，校長的角色為何？適性輔導在國民中學階段著重協(xié)助學生探索及認識自我、認識教育與職業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)生涯規(guī)劃與決策能力，進行生涯準備與發(fā)展，找岀最適合的進路。各國
6、民中學均設置「生涯發(fā)展教育工作執(zhí)行委員會」，由校長擔任召集人，以督導各校生涯發(fā)展教育之推行。在學生進行志願選填試探的過程中，校長應統(tǒng)籌學校相關資源，確認學校內(nèi)部行政單位分工事項，責每位教師推動學校生涯發(fā)展教育、技職宣導及志願選填試探活動等各項適性輔導措施。二、在學生進行志願選填試探的過程中，學校行政單位如何提供相關協(xié)助？學校行政相關單位在學生進行志願選填試探的過程中，應本於職責及校內(nèi)分工，共同合作提供教師與學生相關協(xié)助。教務處可提供有關經(jīng)濟弱勢、就近入學、均衡學習、競賽成績、教育會考之標準認定與相關紀錄；學務處可提供有關服務學習、獎勵紀錄、生活教育、體適能之培養(yǎng)與檢測方式；輔導室則可提供生涯
7、輔導、各項心理測驗之解釋、特殊學生之額外升學管道等資訊。教師可針對學生的個別差異，提供適當?shù)馁Y訊，瞭解孩子志願選填試探結果與性向與興趣之發(fā)展之關連，並配合學校輔導人員提供生涯決定的必要諮詢?！举E、教師篇】一.「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」實施三次的期程為何？其目的是什麼？為順利完成十二年國教免試入學作業(yè)，教育部建置「志願選填試探與輔導系統(tǒng)」，國中九年級學生約於102年10月、102年12月及103年3月共有三次機
